浅谈新型金属材料成型加工技术

随着现代科学技术的发展以及新型金属材料的应用,新型金属材料成型加工技术也得到了相应的发展。在本文中,笔者将基于金属材料成型加工的实际工作经验,在对新型金属材料固有特性与加工特性深入分析的基础上,对当前的七种成型加工技术进行综合探究,以期促进新型金属材料成型加工技术的发展。     

成型钢筋集中加工配送技术研究

钢筋集中加工配送集工厂化、规模化、标准化、集约化于一体,旨在提高成型钢筋加工质量,提升工程实体质量,降低工程施工成本。本文结合青岛市地铁1号线工程施工中成型钢筋集中加工配送技术的应用研究,阐述了加工配送的具体实施措施,创新效益等,为行业提供借鉴。     

有关CBE教学模式对《成型针织产品设计》课程改革的几点体会

CBE是以培养学生能力为宗旨的教学模式。在教学过程中，可以借鉴CBE教学理念，整合教学内容，改革教学方法，注重能力培养，但同时不能弱化理论知识的讲授，充分调动学生的积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力。     

特种加工课程教学改革研究与实践

特种加工课程是培养机械设计与制造人才所必需的一门高新技术专业课。针对该课程目前存在的主要问题,对特种加工课程的教学内容、教学手段和教学形式等方面进行了改革尝试,就如何提高学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果等问题进行了一些有益的探索,并取得了较好的效果。     

圆弧型板材成型加工分析研究

成型加工是圆弧板制品加工的关键,在对制品的表面形状、常用的加工刀具进行分析的基础上,参考金属加工的成型方法,分析归纳了圆弧板加工所有可能的成型方法,并在数控机床坐标系下建立了圆弧板加工运动学图谱,为新型加工方法的提出及加工设备的研发奠定了基础.针对每种类型的图谱,分析了市场上现有的加工设备,对其加工特点及其适用场合进行了分析比较,为圆弧板加工设备的合理选择提供了参考.     

功能高分子材料课程的教学实践与探索

功能高分子材料是高分子专业主要的专业课程,它建立在高分子物理、高分子化学等相关学科的基础上,与化工、环境、信息、物理、医学、生物等学科存在广泛的交叉融合,是当前高分子学科中发展最为迅速的领域之一。功能高分子材料具有种类繁多、知识体系复杂、知识更新快等特点,对课堂教学提出了较高的要求。笔者根据自身的教学经验探讨如何较好地开展教学实践并采取相应的教学改革措施。     

某粘结成型工装的整体设计和加工工艺

本文介绍了某项目中新型复合材料粘结结构成型工装的设计方法 ,说明了设计难点、工艺设计、加工及操作中遇到的问题,为该项目中产品的工程化工作提供一定的基础成型部件。     

面向应用型人才培养的《特种加工技术》课程改革初探

本文分析了应用型人才培养的特点,通过对《特种加工技术》课程在应用型人才培养教学过程中出现的问题进行分析总结,在教学目标、教学内容、教学方法及考核方式方面提出改革措施,探索出适合应用型人才培养的特种加工技术课程教学模式,旨在提高《特种加工技术》课程在应用型人才培养中的教学效果。     

建筑力学与结构课程教学改革探讨

《建筑力学与结构》包含了土木工程专业的三大力学与建筑结构的重点教学内容,课程中力学原理比较抽象,学生理解过程枯燥复杂,计算繁琐。本文分析《建筑力学与结构》课程的学科优缺点,就怎样提高学生的实际应用能力,改革了本课程教材内容、教学方法并进行实践探索和研究,由此增进土木工程专业学生的学习成果,提高本课程的教学质量。     

建筑物理课程建设探讨

文章以重庆大学建筑物理课程建设为例,介绍了该课程在教学内容、教学方式、教学手段和数字技术教学等方面的改革,以及在师资队伍、实验室、课程教材等方面的建设;总结了该课程建设后所取得的成果,指出了今后该课程发展的方向,为进一步提高该课程教学质量提供了重要保障。     

房屋建筑学教学改革探索

房屋建筑学是一门面向建筑学专业以外的土建类专业学生而开设的基础性课程,旨在为其提供一个系统的建筑设计和建筑构造原理的框架.其教学应立足于基本原理的阐述,注重理论与实践相结合的教学理念,探索多种形式的教学方法,打好基础,培养学生的实践能力,以适应社会的需要.     

建筑电气工程课程教学改革的探索

文章简要分析了建筑电气工程课程现行教学模式的弊端,指出了传统教学方法已难以适应新形势的需要。因此需要对建筑电气工程课程的教学模式、教学内容、教学方法与手段进行改革,并且提出了将现代教学手段和传统方法结合的具体办法,以提高教学质量,为培养高素质的人才提供保证。     

“材料加工工程”课程改革思路、作法及效果

《材料加工工程》课程是材料科学与工程一级学科中＂材料成型与控制工程＂专业的必修课程,本文介绍了华中科技大学材料学院率先提出将原铸、锻、焊三个老专业的多门相关课程通过＂去粗存精,去旧增新,以材料成形工艺为主线,工艺分析及模具设计相结合,兼顾新工艺新技术导向＂的总体思路,自1998年以来对于该门课程进行改革与建设的做法以及所取得的效果,供读者参考。     

浅谈《蛋制品加工技术》课程的教学改革

蛋制品加工技术课程的教学,存在教学理念落后、教学方法僵化和课时分配不合理等突出问题。本文从培养学生的专业能力出发,通过调整课程体系和教学内容,改进教学方法和丰富教学手段,改革考核模式等改革实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践创新能力,提高了教学质量。     

建筑施工技术课程教学改革研究

通过对建筑工程方向本科教学主干课程建筑施工技术大纲设置、教材选用、教学形式、实习实践等课程建设情况总结和分析,认为加强该课程建设,不仅要注重对其理论深度的探究和实践能力的培养,还要从人才培养保障角度,全面提高建筑施工技术课程的教学质量,在本课程教师实践能力持续跟进的情况下,才能使学生步入岗位后较快地利用所学施工知识和技能进行工程实践活动。     

“热工设备”课程的教学改革及其教材体系的建立

对热工设备课程教学活动中作出一些关于教学法的新探索并尝试建立该课程的教材体系。     

基于成果导向的误差理论与数据处理课程教学改革探讨

成果导向教育强调学生经过某一阶段的学习后所能达到的最大能力,是高等工程教育改革的方向。项目组针对误差理论与数据处理课程中存在的问题,提出采用基于成果导向教育的反向教学设计,对比归纳启发教学、整合课程资源、强化实践环节、改革考核方法等措施,提高了教学质量,培养了学生进行误差分析和数据处理的工程能力。     

以案例库建设为载体的运筹学课程教学改革

为进一步提高运筹学课程教学质量,以案例库建设为载体开展运筹学课程教学改革。通过分析开展运筹学案例教学的必要性,提出案例教学需要遵循的原则,结合中国计量大学开展的案例库建设情况,给出案例库建设内容和利用案例库进行课程教学改革的做法,并对以案例库建设为载体的教学改革进行了总结。