刍议中学计算机教学中学生创新能力培养的途径

在信息技术快速发展的同时,计算机技术的发展也不断加快。当下,创新越来越成为推动社会发展的重要源泉和动力。创新离不开人才,人才的培养要靠教育。素质教育背景下,尤其要注重对学生创新能力的培养。在中学计算机教学中,教师除了要教授给学生基本的计算机知识和技能之外,还应该加强对学生创新能力的培养,为推动社会发展培育更多创新型人才。教师可立足实际,就如何在中学计算机教学中培养学生的创新能力进行探讨和研究。     

创新型人才培养保障体系探讨

随着社会对高素质人才需求的日益增长,各高校都在加强对创新型人才培养的力度,创新型人才的培养已经成为高等教育的主要发展方向和人才培养的重要目标。创新型人才是具有创新思维能力和创新实践能力的人才,建立创新型人才培养保障体系可以使高校培养出更具有创新能力的专业人才。创新型人才的培养是一个长久的过程,高校应当构建以培养创新型人才为目标的教学体系,使学生的理论基础知识、实践能力和创新能力均衡得到提高。高校应通过拓展人才培养的途径,为学生提供更多的实践机会,让学生在不断发现问题和解决问题的过程中,能够更好的培养应用和创新能力。高校应当通过不断的探索完善人才培养体系,为我国社会经济的发展提供人才支持和保障。     

基于创新能力培养的高中物理教学研究

随着我国社会的不断发展,对创新型人才的需求不断提升,培养大量的创新型人才成为社会各界关注的重点问题。因此,在教育教学过程中,教师应改变传统死板的教学方式,融入创新化的教学手段,提升教学的趣味性和教学效率。具体到物理教学中,教师应以培养学生的创新能力为出发点,让学生在掌握物理知识的过程中不断提高自身的创新思维能力。     

浅谈创新理念在计算机实训中的应用

随着我国现代化进程的加速,我国经济发展模式正经历着向创新型低碳经济发展模式的嬗变;中职教育为我们的社会经济转型培育出更多的技能型、实用型具备创新能力的劳动人才,是全社会对我们中职教育的期盼。注重中职学生的创新意识、创新精神、创新能力的培养直至创新人格的塑造,就成为摆在中职教育每位教育工作者面前的重要任务。     

论影响我国大学教学模式变革的因素及对策

改革开放以来,我国的经济出现了迅速增长的局面,人民的生活水平也得到进一步的提高,随着整个世界的进步与发展,国与国之间的竞争也愈发的激烈,我国在国际竞争与发展中不断的寻求新的出路。在发展中,不仅注重经济的增长,更加注重科技的创新与发展,越来越提倡用科技的发展来带动经济的进步,并且提出了"科技是第一生产力"的口号,在科技的发展中,最重要的是科技的创新,因此,无论是国家还是个人都更加重视教育的发展,九年义务教育的普及更是说明了这一点。教育是国家的希望与未来,没有优秀的创新型人才,我国的科技何谈发展?我国的经济又何谈增长?所以,在充满着现代化的社会中,教育收到越来越来人的关注,国家也发挥财政的力量,支持教育的发展,努力提高国民的受教育程度,努力使我国成为更高素质的国家,更加重视人才的培养、人才的引进。在我国的教育中,大学教育对于人才的培养十分重要,大学教育相对于高中教育更加的轻松,实质上也更加的重要。     

着力培养学生创新能力改善高校计算机教学方法

现今社会的不断发展与进步决定了对创新型人才的需求逐渐加大,所以教师在培养学生的时候对学生能力的培养也是刻不容缓的,而这其中很重要的一部分就是对学生创新能力的培养。计算机课程在高校教学中是很重要的一部分,其教学的方法、模式、目的和结构极大地影响着学生的思维和素质能力。随着科学数字时代的来临,在高校计算机教学中培养学生的创新能力已成为亟待解决的重大课题,教师应当从引导学生学习,培养学生思维等方面为突破口,在指导学生掌握计算机基础课的同时,坚持培养学生的创新能力为我国可持续发展提供资源。     

小学语文教学中培养学生创新能力的探讨

随着社会经济的发展和时代的进步,创新在教育、生产力、科技、生活等各个领域的作用日益突出。在新课程改革的背景下,要响应时代要求,探索如何对学生进行小学语文创新能力培养。改变教学观念和教学方法,把创新能力的培养放在语文教学中的各个阶段,让学生在学习语文的过程中,敢于质疑,敢于创新,逐步形成良好的语文创新能力,成为全面发展型人才,适应我国时代发展要求。     

高中思想政治课教学中如何培养学生的创新能力

<正>现代社会是一个科技创新的时代,培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求,将创新教育纳入素质教育的重要内容,明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养,培养创新型人才。在高中思想政治课教学中,我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学,要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养,要着眼于学生综合能力的长远发展,为学生营造民主氛围,鼓励学生创新,     

浅谈初中数学教学中如何培养学生的创新能力

随着时代的进步和社会的发展,社会需要更多的创新型人才。在初中阶段培养学生的创新能力已引起广大数学教师的普遍关注和重视。数学是初中阶段的基础学科,数学教学对培养和提高学生的创新能力具有非常重要的作用。本文先简要分析初中数学教学培养学生创新能力的现状及重要意义,然后分析影响学生创新能力的因素,并有针对性地提出培养学生创新能力的策略,希望对培养学生的创新能力有所帮助。     

基于建构主义的大学数学学习共同体的建构

课程与教学改革是教育界共同面临的时代主题,高校数学教育亟待从知识获取的模式转向创新能力、应用能力以及综合素质培养的模式,从被动传输式模式向主动建构式模式转变。建构主义学习论作为教育心理学的最新理论成果之一,其对大学数学教学和创新型人才的培养具有很好的借鉴作用。构建培育大学数学学习共同体教学模式,对培养学生创新能力,提高大学数学教学质量具有重要的实践意义。