交通运输工程学教学大纲编写的几点建议

交通运输工程学是交通运输类专业的基础课,我校设置该课程的本科专业有交通工程、交通运输、物流工程。可以在分析交通运输工程学教学大纲现状的基础上,引进教学资源"共建共享"的理念,在交通运输类各专业"共建共享"的基础上完成交通运输工程学课程内容的改革与大纲修订,介绍交通运输工程学教学大纲编写的指导思想、基本原则及大纲编写的几点建议,为高校教学资源的建设提供一个切实可行的思路。     

我国应急管理人才培养现状研究

阐述应急管理人才培养基本内涵,围绕课程设置、实践教学和教材建设对国内 7 所高校应急管理人才培养现状开展调查。结果表明：各院校课程设置体现地域或行业特色,专业知识结构差异显著;跨学科技能培养需进一步加强;公共平台教材建设仍较薄弱。从顶层设计、培养方案编写、课程体系设计、实践基地建设等方面给出建议,以期提供更好的应急管理人才培养能力。     

编写系列教材,创建工程力学精品课程

教材建设是课程建设的核心和关键,是深化教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的有力保证。教材是人才培养中传授知识和技能的重要工具,是提高教学质量、培养合格人才的重要支柱和手段。教材质量主要体现在思想性、针对性、先进性、逻辑性、系统性和特色等几个方面。创新内容理论体系和编写系列教材能培养学员思维能力和工程意识。重视教材建设,编写和出版具有海军特色的高质量系列教材是创建精品课程的有力措施。     

高校土木工程专业矿山建设方向课程群建设

通过对高校土木工程专业矿山建设方向课程群建设进行深入研究,制定新形势下土木工程专业矿山建设方向的培养方案,编写特色教材,完善教学条件和教学方法,建设专业的教学团队,建立矿山建设工程方向人才培养体系。该研究成果在高校、科研单位及企业进行推广应用,取得了良好的效果。     

对修订水污染控制工程教学大纲的几点认识

水污染控制工程是我院重点建设课程之一。我们在这门课课程建设的第一阶段主要抓了修订和完善教学大纲、课程设计指导书、生产实习大纲,编写了配合新选用的教材的习题集,初步建立了考试套题库。现仅就这门课教学大纲修订中的几个主要问题谈点认识。一、明确大纲修订的目标和原则教学大纲是课程教学的指导性文件,大纲中提出的课程目标、任务和要求及实践性教学环节的配合也是进行课程建设的基本目标和依据。在教学大纲修订过程中,我们总结过去几年教学经验,参考国内外有关教材和专著,花费大量精力进行认真的研究、探讨,对原来的大纲进行较为全面的改进。     

基于行业的民航安检专业《安全学基础》课程改革研究

民航安全检查是民航空防安全保卫工作的重要组成部分。民航安全检查员的教育水平直接影响安全检查工作的质量。作为一位从事民航安全检查员培养的工作者,笔者结合民航安全检查员的培训大纲和职业技能要求,分析民航安检员的安全能力要求,并对我院安全学基础课程的教学内容提出改进建议,以使我院的教学过程更加符合民航行业要求。.     

中澳机械专业本科课程体系对比研究

中澳教育存在很多差异,以澳大利亚新南威尔士大学和中国沈阳建筑大学为例,针对机械专业本科课程体系,围绕课程设置、课程群关系和实践环节三个方面,对比分析人才培养的差异与特色,进而得到启示,为机械工程类专业建设和人才培养提出建议,为特色专业建设提供依据。     

机械原理课程建设探讨

紧密结合社会需求、学校定位和特点,基于特色专业建设,提出了机械原理课程建设的新思路。该课程建设紧密围绕特色专业的人才培养目标,面向建设行业,以建筑机械产品的复杂机构研究为载体,在课堂教学中"突出特色、强化实践、重在应用",通过教学内容整合、教学方法改进、考核方式完善、实践训练环节强化等措施,突出人才培养特色,培养富有创新精神和实践能力的应用型人才。通过该课程建设,不仅提高了教师的教学、科研水平,而且锻炼了学生的综合能力,促进了教学质量的提高。     

《汽车电子测量和检测技术》课程建设

针对汽车电子技术专业的课程需要和人才培养要求,设置汽车电子测量和检测技术课程为专业核心课程。为通过课程性质、课程设计理念和思路几方面对课程建设进行说明。     

基于行业求的景观植物设计课程教学探讨

以江苏经贸职业技术学院环境艺术设计专业为例,根据高职结合人才培养模式改革思路,针对环艺专业人才培养目标,从课程定位、学习目标、课程设计思路、整体设计、学习方法、教学考核方法、课程特色等方面对该课程教学进行了探讨,并取得了较好的成果。