舰面航空保障装备课程实战化教学改革研究与实践

兵无常势,水无常形。在竞争和对抗激烈的军事领域,只有以创新精神开展实战化教学改革,才能使军队任职教育人才培养符合部队建设和未来战争的需要。该研究针对实战化教学改革存在的典型误区,以航母舰面航空保障装备课程"舰载机起飞装置与运用"为例进行了实战化教学改革研究与实践。首先,深入分析了改革前课程建设存在的主要问题,提出了按纲施训、能力为本和综合评价三原则;然后,从教学内容、教学模式和考评机制三个方面系统地阐述了实战化课程教学的改革创新思路和实践探索方法,所形成的经验和方法有效推动了航母舰面航空保障装备的课程体系建设,对其他装备课程的实战化教学改革具有一定的借鉴和指导作用。     

材料科学与工程专业环境材料学课程教学改革的探索与实践

环境材料学是贵州民族大学材料科学与工程专业本科生的一门重要专业选修课。文章首先阐述了开设环境材料学课程的必要性,其次介绍了学校环境材料学课程的开设情况,然后对课程的教学方法、实践教学、评价方式等方面进行了初步的探讨和研究,并在教学过程中进行了一些课程教学改革的尝试,以期为材料类专业环境材料学课程教学提供参考。     

加强航空保障装备建设的对策

加强航空保障装备的建设,是做好军事斗争准备的必然要求,也是贯彻科学发展观、统筹航空武器装备建设的内在要求。阐述航空保障装备的“系列化、通用化、组合化”建设、信息化建设、防护建设和保障人员队伍建设,充分发挥保障装备的效能,对促进战斗力和保障能力的提高,具有重要意义。     

虚实结合的道岔检测实验平台设计与应用

道岔作为实现列车转辙的关键结构,是轨道交通线路的薄弱环节,对服役状态下的道岔科学检测是保障轨道交通安全运营的重要前提。基于“BIM+VR”技术,开设虚实结合的道岔检测技术实验,有效解决了理论教学单一性和现场实践操作空间与时间局限性的问题,极大地激发了学生深入学习专业知识的热情。课程将理论学习、虚拟检测与现场实训有机结合,以立体化的方式培养学生理论知识的学习能力和实践技能的操作水平,有助于引导学生提高创新思维和工程意识,为培养轨道交通创新型人才贡献力量。     

欧美通用航空产品责任险制度发展及其启示

由于中西方通用航空产业发展进程的不同,制度、法律环境的差异,建立在一定产业基础、法律界限内的通用航空责任险制度中西方应有各自独立发展的路径。对于目前处于起步阶段的我国通用航空产业来说,鉴于通用航空飞行器的多机种、多用途使其风险具有多复杂性的情况,西方国家通用航空责任险制度发展对于我国有着必要的借鉴作用。通过对欧美国家通用航空责任险制度的发展历程、影响范围的分析,并根据实际数据研究发现欧美国家通用航空责任险制度法律前提的不同造成了赔偿机制的不同,同一国家不同州的法律不同使得通用航空责任认定也不同等情况,这些都使得通用航空责任险在实际执行中面临各种问题。最后根据欧美国家通用航空责任险发展情况提出对我国通用航空责任险制度发展的对策建议。     

基于应用型人才培养的“计算机科学导论”课程教学改革研究

"计算机科学导论"课程是高校开设的一门关于计算机科学基础性知识的专业课程,其内容详实、系统,具有向学生全面介绍计算机科学专业知识的价值,引导学生走进计算机科学领域,产生计算机科学学习兴趣、发展学生核心计算机科学素养。计算机科学是一门实践性特征突出的学科,其意在强化学生理论与能力基础,为社会输送专业的、具备从事社会一线生产能力与素养的人才。因此,随着社会需求的转变,对计算机科学人才的需求理念也发生了转变,结合目前实际情况,应从应用型人才培养角度展开"计算机科学导论"课程教学的有效改革,文章对此展开了深入分析。     

某型航空弹射装置常见故障及排除方法

本文主要叙述了某型航空弹射装置在修理特点的基础上,结合我单位的修理经验和故障统计情况,重点分析了该型航空发射装置常见故障、排除方法以及维护建议。     

新时期我国森林航空消防发展现状及对策研究

文章从新时期我国森林航空消防发展面临的困境和问题入手,就森林航空消防建设发展形势进行了系统分析,在此基础上,提出了指挥领导、力量编成、装备配备、保障基础等方面的具体对策,进而为我国森林航空消防事业科学发展提供参考。     

高职高专英语翻译教学

本文通过分析在高职高专英语课堂中开展翻译教学的必要性,从教学内容、教学模式、需要解决的问题和相应的对策等方面探讨如何开展翻译教学,从而培养既有专业知识,又有一定翻译技能的高职高专人才。     

兴趣教学模式在“通用航空运行与保障”课程中的应用探讨

通用航空是一个潜力巨大的新兴产业。为培养通用航空人才而开设的"通用航空运行与保障"课程的教学内容较为枯燥,加之传统教学模式缺乏创新性,导致教学质量不高。针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣教学模式引入该课程的课堂教学,通过对不同学生的兴趣点分类并设计制订合理的教学方法,使学生在愉快的氛围中掌握通用航空的基础理论与运行特点,充分体现了兴趣教学模式的可行性、科学性和有效性。