语文统编教材教育价值导向新变化

<正>一、凸显多元文化背景下的民族文化自信我国语文教材在多元化追求中实现本土文化与世界优秀文化的对接,以开放的姿态对待丰富多彩的异域文化,既体现出民族文化魅力又具有异域文化风采。统编教材的修订使母语教育不仅带有来自民族文化本身的自豪感,更体现出真正的民族精神。统编教材无疑在多元文化追求的背景下坚守了民族文化的主流。     

中华优秀传统文化融入高职“儿童文学”课程的实现路径研究

面对社会的快速发展,基础教育成为了国内最重视的教育内容,基础教育需要将课程作为基础,从资源建设、内容定位、培养目标等角度出发,重视对传统文化的学习。高职教育是我国重要的教育结构,高职学前教育能够很好的提高幼儿的综合文化水平。高职教育需要做好对儿童文学与传统文化的结合工作,这有助于提高学生的文化素养与理论素养,学生的教材研发、创编实践、文学鉴赏、作品阅读等能力都将得到很好的强化,学生的素质能力势必会对幼儿造成积极的影响。本文将以此为目标,分析学前教育对儿童文学的利用,希望能够更好的完成传统文化的渗透与传承工作。     

文化人类学视野下卓越美术教师培养的策略研究——以少数民族地区为例

文化人类学通过研究各民族创造的文化,对全世界不同民族作出分析。随着时代的发展,卓越美术教师人才培养的持续性和鲜活性与文化人类学教育愈加不可分离。该文分析文化人类学,从树立新理念、新方法,重视实践活动,加强美术教师多元文化背景和课程研究能力的培养等方面归纳了卓越美术教师人才的培养策略。     

芬兰学前教育中的均衡理念与践行

发达的学前教育是芬兰教育保持世界领先的基石。文章基于研究,分析了芬兰学前教育中的均衡理念,指出芬兰政府不仅在学前教育政策法规的制定与实施层面充分体现均衡的内涵,而且重视通过以家庭为本提供多样化的资助来实现幼儿的入学机会均等,通过加强幼教师资队伍建设、实施幼儿个别学习计划等多种举措确保学前教育质量均衡。     

利用乡土资源建设园本课程的实践探索

<正>学前教育是人一生中学习、工作与生活的起步阶段,对众多关键品质和核心素养的培育和形成具有重要影响。园本课程是幼儿园实施保育工作、组织教育活动的重要载体,决定着每一所幼儿园内涵特色发展和幼儿个性特长培育的科学性和含金量。拥有丰富多样、取之不尽的乡土资源,是农村幼儿园有别于城市幼儿园的显著优势。白马幼儿园地处农村,围绕推动高质量发展、建设高品质幼儿园的目标,我们在利用乡土资源建设园本课程方面作出了长期实践和深入研究,确立了贯彻国家有关学前教育宏观指导意见、遵循幼儿身心发展基本规律、尊重幼儿园历史文化与基础条件的基本路径,调动各方力量广泛参与,统筹一切可用乡土资源,力求提高园本课程内涵质量。     

学前教育专业律动型幼儿舞蹈创编研究

<正>一、引言学前教育是我国教育体系中的重要组成部分,是终身教育的开端。学前教育的学生作为未来的幼儿教师,担负着儿童成长的重任。而在学前教育专业的学习中,舞蹈是一项重要的专业技能,也是必须学习的主要课程之一。学生们通过学习幼儿自身发展的规律、了解幼儿的个性发展、熟悉幼儿情绪情感的表达方式等方面来学习怎样为幼儿创编出适合他们参与的舞蹈。幼儿舞蹈的种类多样,大致可以分     

甘青民族走廊多民族聚落空间与共生智慧研究 #

清水河谷地处甘青民族走廊的腹心地带,这里民族多元、地貌多变、气候多样,是典型的多民族聚居地区。随着城镇化快速发展,当前多民族聚居地区空间格局正发生巨大变化。本文首先解读清水河谷的地域自然环境与多元民族文化;其次对多民族聚落的景观空间格局、族群分布、文化空间、生产用地等空间要素进行剖析;最后研究归纳了清水河谷多民族聚落和谐聚居的传统共生智慧。本文研究对我国多民族地区人居环境建设以及创建民族互嵌型社区具有积极的学术价值。     

略论高校美术教学在民族文化传承中的作用

近年来,我国不断加强对民族文化的重视,在保护民族文化的同时更加注重其发扬和传承。从美术的本质来看,它与民族文化有着密不可分的关系,一部好的美术作品能够充分体现出它背后的民族文化背景。因此,我国越来越重视在美术教育中对民族文化进行有力的传承。近年来,高校更加重视美术学科的教育,有效地将民族文化与美术教学相结合,大学生在学习美术、欣赏艺术的过程中逐渐对我国的民族文化有了更深刻的理解。     

浅议多元文化下的设计教育

目前,我国的设计教育存在一些问题。一些教育工作者重视培养和提升学生的技能,却忽视了设计思想的养成,将设计定位为工科,没有充分认识到多元文化背景下设计具有多重社会价值。文化一直是设计界的热门话题,设计的实质就是创造一种新的文化。在多元文化背景下,要想促进设计教育的发展,一定要引入多元文化思维。该文就多元文化下的设计教育进行探析,首先分析了目前设计教育存在的问题,然后阐述了将多元文化引入设计教育的重要性,最后提出了多元文化下的设计教育措施,旨在为相关人士提供一定参考。     

信息化视域下学前教育事业发展的规律特点研究——评《数字化课程环境建设与学生个性化学习》

<正>随着现代经济社会的发展,教育问题成为了社会发展和大众关注的热点问题之一,尤其对于学前教育的重视程度在不断地提升。为了构建良好的幼儿学习环境与学习氛围,我国的学前教育体系结合时代发展与教育改革思路一直在不断地优化、创新和完善。学前教育作为我国教育体系中的重要组成部分,不仅可以增强不同教学阶段的协调发展,而且对于幼儿的健康成长发挥着重要的作用。就目前我国学前教学现状来看,不同地域、不同学校在教学方