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相似文献
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1.
何洋 《广东化工》2013,(16):262+248
根据实际情况,对高校药学实验室存在的问题进行了深入分析,阐述药学实验绿色化改革的必要性以及导致高校药学实验室污染的源头,提出了一系列绿色化建设的有效措施,对实验室建设具有很好的指导性。  相似文献   

2.
探讨了绿色化学在综合化学实验中的重要性。对综合化学实验中的常规实验进行改革和创新,并且对学生进行绿色化学理念的培养。这些实验探索不仅节约了资源,减少环境污染,而且使即将走向工作岗位的学生具有良好的科学素养和环境保护意识。  相似文献   

3.
肖潜  苏华墀 《江西化工》2014,(4):248-249
阐述化学实验绿色化的必要性,并针对化学实验存在的污染问题,提出相关的解决方法。  相似文献   

4.
文章探索了通过采用绿色催化剂、溶剂、氧化剂、减少原料用量等方法来实现有机化学实验绿色化的重要性。在实际教学过程中利用这些措施,不但减少了原料的用量,节约了成本;同时降低了对环境的污染,从根本上防止了污染。实践证明,教学效果与传统实验教学一样,能达到锻炼学生实验能力的效果。不仅如此,在提高学生能力的同时,增强了学生的环境保护意识,从而提高了教学质量。  相似文献   

5.
黄丽莎 《广东化工》2004,31(8):78-79
本文引入了绿色化学的新观念,把绿色化学融合到有机化学实验教学中.设计了两个微型有机化学合成试验,与传统的实验相比较,达到了将实验中造成的环境污染降低到最低限度的目的,同时还培养学生的绿色意识.  相似文献   

6.
《应用化工》2022,(Z1):24-26
有机化学实验毒性大、污染重,对传统的有机化学实验教学模式进行改革具有重要的意义。讨论了有机化学实验存在的主要问题,针对这些问题提出了实现有机化学绿色化的主要措施。  相似文献   

7.
朱双云 《广东化工》2012,39(3):226-227
文章阐述了开展无机化学实验绿色化教学对培养学生树立绿色化学理念、提高环保意识的重要性,并从优化实验教材、推广“微型实验”的教学模式、正确回收和处理化学实验中的产物和废弃物、采用多媒体仿真化学实验教学、精心设计实验案例等方面探讨开展无机化学实验绿色化教学的改革途径和措施。  相似文献   

8.
21世纪,"绿色化学"已成为"人类、自然环境"可持续发展的重要组成部分,化学实验绿色化是社会发展与师生身心健康的需要。本文针对基础化学实验中各种各样的污染物大多只经过简单处理就排放的现状,进行实验绿色化探讨,通过选择环保型实验项目、实验污染物的科学处理、实验微型化和运用多媒体教学等手段,从源头阻止污染,培养学生的环保意识。  相似文献   

9.
基础化学实验的绿色化   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗斌 《山西化工》2011,31(3):73-75
从基础化学实验现状庄发,讨论了基础化学的实验绿色化,通过建立绿色化学的思想,选择环保性实验项目,进行实验污染物处理和多媒体实验教学,以适应环境保护的要求。  相似文献   

10.
高校化学实验绿色化探讨   总被引:4,自引:1,他引:4  
张秀兰 《广东化工》2009,36(8):318-318,312
随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视,绿色化学实验成为化学工作者关注的热点。文章介绍了绿色化学的概念和内涵,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。  相似文献   

11.
随着环境的污染严重,高校基础化学试验引起的环境污染问题引起广泛关注。作者在绿色化学思想的指导下,结合自己的教学实践,从加强师生绿色化教育开始,引起师生思想重视;在具体的实验中,改革教学的各个环节;并对试剂的购买、领用和保管实施严格的管理制度,实现基础化学实验教学中的绿色化改革。  相似文献   

12.
分析化学是一门实验性很强的科学,作为药学专业的专业基础课,分析化学实验基本知识和基本技能对其专业课的学习至关重要。分析目前分析化学实验教学中存在的主要问题,阐述虚拟化学实验的优势,如果在传统实验教学过程中引入虚拟实验教学方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高分析化学实验教学效果。  相似文献   

13.
贾金亮  朱丽 《广东化工》2011,(8):177-177,198
文章对高校基础化学实验的绿色化进行了探讨,通过精心安排实验教材,开展微量或半微量化学实验,利用多媒体辅助教学,设计减少“三废”等实验技术手段,可达到基础化学实验绿色化的目的。  相似文献   

14.
分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:1  
王元兰  李水芳  文瑞芝 《广东化工》2007,34(12):109-111
分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。  相似文献   

15.
从教学理念灌输、实验装置改造、实验内容设计、微量实验推广、产物回收处理、教学手段开发等六个方面,对药用基础实验化学课程开展"绿色化"建设,培养药学类专业学生的绿色化学思维,促进学生社会责任感、职业道德和创新精神地养成,促进教学相长,实现实验教学质量和水平地提升。  相似文献   

16.
霍小平  李仲谨  刘存海 《广东化工》2012,39(9):22+7-22,7
化学实验是化学教学过程中的重要环节,绿色化学的基本思想是设计研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上是可行的。文章结合绿色化学的理念,对无机化学实验进行了系统的绿色化研究,对部分污染较大的传统实验进行无害化改造,很大程度实现了无机化学实验绿色化。  相似文献   

17.
刘少华  田博士 《广州化工》2011,39(12):162-163
对硫酸亚铁铵制备实验进行了绿色化改进,并对改进前后实验方法进行了对比分析。结果表明,实验改进后有效利用了实验室废弃物硫酸铜粉末,避免了有毒气体对环境的污染;同时,简化了实验步骤,缩短了实验时间,提高了产品的产率和质量等级,符合绿色化学的原则。  相似文献   

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