刍议高校平面设计如何提升实践教学层次

高校平面设计在实践教学中存在诸多问题：实践教学理论化,践行力度不高;教师指导实践的能力有待提高;实践教学制度不完善;考核方法欠科学。提升平面设计实践教学层次要作到：正确认识实践教学的意义,让实践指导老师更为专业化,健全实践教学制度,制定科学的考核方法。高校在培养平面设计专学生时应该多增加实践教学。     

数据结构实验教学探索

实践教学是数据结构教学中的一个重要环节。本文就如何提高数据结构的实践教学水平,从实践题目的设计、实践环境的搭建、实践过程的组织与实施、实践结果的检验与考核等方面提出一些方法和建议。     

基于开放型平台的计算机实践教学体系研究

提出通过优化和更新计算机专业培养目标、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学评价体系,设计四位一体的开放型实践平台,构建全程化提升学生实践能力的计算机专业开放式实践教学体系。介绍在强化能力培养的实践教学理念指导下,基于开放型平台的计算机专业实践教学体系的作用。     

数字媒体技术专业的实践教学模式

本文分析了目前女子院校数字媒体技术专业实践教学中实践体系不合理、实践课程不实用、实践教学不深入等问题,研究了实践教学体系中的一体化项目教学、实践能力培养及毕业实践环节,提出了全过程培养的实践教学模式。     

浅谈高校实践教学

实践教学是人才培养的重要环节,完善实践教学体系,强化实践教师队伍建设,加强实践教学质量评估是深化实践教学的必由之路。     

“互联网+”时代计算机学科大学生专业实践能力培养路径研究

随着我国工业化与信息化建设的快速发展,"互联网+"时代对具有创新和创业等实践能力的计算机学科各专业高级专门人才的需求与日俱增。针对当前计算机专业大学生专业实践能力培养中面临的实践教学体系、实践教学队伍、实践教学平台和实践教学评价等问题,通过改革完善实践教学体系和实践能力培养路径、优化实践教学师资队伍建设、建立健全共享式的实践平台、规范实践教学过程管理等举措,满足适应"互联网+"时代的计算机专业大学生实践能力培养需要。     

民族地区计算机专业实践教学改革

计算机专业的实践教学是人才培养活动中的重要环节。本文立足民族地区,总结目前计算机专业实践教学方面存在的问题,并提出制定完善的计算机实践教学体系。将该实践教学改革的内容落实到实践教学环境、实验内容、实践教材建设、实践创新活动、实践教学的考核评价及实践教学团队建设等多个方面,从而达到提高人才培养质量的目标。     

教学、创新、就业应行才至——更好、更积极、更深入地履行实践

现今,高校的实践活动越来越多,覆盖面越来越广,分类也越来越细。大学生刚入校有社会实践,到了大二、大三有专业实践,临近毕业还有就业实践。高校学生实践,正处于历史上发展最快的时期。如何更好、更快、更深入地发展实践,本期思维碰撞栏目将从教学改革方面谈起,为学生实践能力的培养寻找更有效的实践之道。     

关于会计实践教学改革的探讨

会计实践教学是会计专业各种层次教育的重要实践环节,是培养复合型、高质量和应用型会计人才的重要手段。而我国当前的会计实践教学在教材体系、教师队伍层次结构和会计实践及教学媒体等方面还存在很多问题。为了有效完成会计实践教学的环节,应在提高对会计实践教学认识的基础上,对会计实践教学的教材体系进行一定的改革,努力提高会计实践教学教师的素质,建立并逐步完善多媒体网络会计实验室,同会计实践教学基地相结合,同时加强会计实践教学模式的改革,这样才能实现会计实践教学的真正目的。     

网络工程实践教学资源建设与教学方法研究

针对网络工程专业实践教学环节普遍存在的问题进行研究,结合济南大学网络工程专业实践教学中进行的一系列改革,提出通过整合现有的实践教学资源,优化实践教学体系,改善实践教学方法,提高网络工程专业实践教学水平。     

高职院校嵌入式技术实践教学改革的探讨

该文针对嵌入式技术实践教学现状和存在的问题,从实践教学内容、实践教学模式、手段和实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实践教学效果,培养学生实践能力,确保嵌入式实践教学质量提高。     

应用型软件人才培养的实践教学探索

针对当前应用型软件人才培养问题,从实践教学着手,提升学生的实践能力,提出融实训于人才培养全过程的创新人才培养模式,着力于构建实践教学平台,通过强化师资队伍的实践教学能力和水平、实践教材建设及多样化的实践教学手段,多管齐下,提升实践教学水平。     

计算机组成原理课程实践教学探索

文章首先介绍国外相关课程的实践教学情况;在分析对比国内计算机组成原理课程实践教学情况的基础上,提出相应的实践教学改革思路,规划出一整套实践教学方案。南京大学在相关课程的实践教学方面对这些改革方案进行了探索,实践结果表明,这种改革方案是有效的。     

经管学院信息管理与信息系统专业实践教学模式探索

介绍了西南科技大学经管学院在信息管理与信息系统专业实践教学中的一些探索经验,主要是通过构建行之有效的实践教学体系及切实可行的实践教学保障措施,立足现有条件,充分挖掘和利用校内外实践教学资源,建立实践教学基地,调动学生的实践积极性,不断提高实践教学水平。     

基于ORM机制的实践证书管理系统的设计与实现

为了证明学生顶岗实践的经历及效果,很多院校需要给参加了相应实践的学生颁发实践证书。基于ORM机制的实践证书管理系统能够实现对实践证书的优化管理、数据挖掘及统计分析。本文旨在介绍如何实现实践证书管理系统。     

计算机专业本科生实践创新能力培养方法探讨

本文论述了计算机专业本科生实践创新能力的培养方法和教学经验。在实践教学环节中,教师必须充分发挥基础实践课程教学和学生课外实践创新活动的作用,在实践教学过程中要采用常规教育和个性化培养相结合的方法来全面提高学生的实践创新能力。     

网络工程新办专业实践教学研究

分析网络工程专业实践教学现状与网络岗位职业能力需求,以许昌学院应用型人才培养目标为导向,从网络工程专业的实践教学培养目标、实践教学体系、实践教学保障体系等方面进行探讨,提出突出实践能力、职业能力和创新能力培养的实践教学模式。     

新时代实践观加强高等学校社会实践育人功能的研究

新时代实践观是马克思主义实践观的继承和发展,实践育人是培养大学生育人体系的重要环节。高校应该切实加强实践育人制度建设,积极拓展实践育人载体,践行新时代实践观。通过实践活动,有利于增强青年人的社会责任感、责任意识,塑造优良品质、培养创新精神,培养国家情怀、提高为人民服务的价值取向。     

面向能力培养的应用型网络工程专业实践教学探索

针对网络工程专业实践教学环节薄弱造成学生实践能力与创新能力较低等问题,分析应用型网络工程人才能力培养的目标,提出通过调整、优化实践教学课程体系,加强实践教学的各个环节,建立稳定的实践实训基地,改变传统的实践教学评价体系。     

项目式专业实践教学模式改革探索

专业教育是学生接受专业知识和培养专业技能的主要方式,实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。文章分析实践教学的重要性和当前实践教学中存在的问题,结合CDIO工程教育理念,提出以项目组织、任务驱动、能力导向为重点的项目式实践教学模式。并以沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业实践教学为例,给出项目式实践教学模式的设计过程。