试论学生观察能力的培养

所谓人文,就是指人类社会的各种文化现象.它是满足个人与社会需要的终极关怀,是关心个人、关心集体、关爱社会、关爱自然界,是人精神世界的需要.人文要解决的问题是求善,"应该是什么"、"应该如何去做"?人文就是为了人能成为一个对社会负责的人.人文精神是维系人类社会的牢固纽带.人文教育包括人文知识、人文思想、人文方法和人文精神等等.     

探求中国大学的文化品格

本文阐述了中国大学文化在品格追求上的一些方向,如科学品格、创新品格、人文品格、文化自觉性、开放包容品格以及民族精神品格等.     

英美文学教学与人文思想渗透探索

当前各国的文化交流逐渐紧密并存在互相影响,研究英美文学课程渗透人文思想能够促进学生的文化意识多元化.本文对英美文学教学渗透人文思想的意义进行了阐述,并分析了现阶段英美文学教学中渗透人文思想存在的不足,最后提出与之对应的对策建议.建议教师充分认识到英美文学教学中渗透人文思想的重要性,以帮助学生培养正确的价值观为教学目标,用情景式等方法创新教学模式,以良好的状态开展教学工作等来增强与学生的共情,以期在英美文学教学中渗透人文思想,进而达到提高学生整体文化素养水平的效果.     

论国学与大学生人文素养的培养

中华民族在悠久的历史发展过程中孕育了辉煌灿烂的文化,这种优秀的文化传统代表着我们民族独有的智慧和悟性,为当代的人文素质教育积累了深厚的资源。当代大学生大多忽视传统文化,造成人文素养和人文精神缺失严重,社会适应能力较低等负面效应,本文倡导弘扬国学,使人文素养与专业知识并行发展,使大学生能有效地运用民族优秀文化,养成大学生全面的人文素质。     

实验室动态

正安徽省计量院与中国计量学院人文社科学院签署文化合作框架协议书近日,安徽省计量院与中国计量学院人文社科学院签署了文化合作框架协议书。此次合作主要是以计量文化提升、公共关系塑造、计量人才教育与培训活动等为主体,其中涵盖计量历史挖掘、计量文物展示、品牌建设等一系列不同门类的计量文化元素。特别是在教育与培训方面,中国计量学院将利用教育资源与学术的便利条件为安徽省计量院的员工进行     

选题策划《古为今用——中国传统美学人文与当代设计》序言

正中国传统文化的精神是人文主义,崇尚人与自然的统一,个体与社会的统一。而对中国传统美学人文的挖掘和研究是可以为当今社会产生价值的文化财富,使人真正认识与感知文化的魅力。如何将中国传统美学、人文思想与当代设计融合创新,弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神是新时代提出的要求。本选题是在新时代社会大发展背景下,探索中国传统美学、人文思想在设计领域里的新发展、     

文化生态观照下的畲族传统服饰文化剖析

作为畲族独特文化的外在表现载体之一,畲族服饰艺术于我们而言不但具有独特的审美价值,至于其色彩、材料、纹饰、形制等形式语言背后的文化内涵更映射出该民族的自然地理、社会经济、人文习俗、图腾信仰等文化背景。从这个角度出发来研究畲族服饰艺术,无论是对传统民族文化的固态保护还是活态传承及发展都具有积极的意义。     

浅析我国建筑文化

建筑活动这一人类共有的活动,由于地域环境、人文因素、社会条件的影响,世界各地形成了丰富多彩的具有地方的民族的特色建筑文化.尤其在中国这样一个地域辽阔的、有着五千年悠久文明史的多民族国家,形成一套完整的建筑体系和有着自己特色的建筑文化是毋庸置疑的.     

西安世园会：打造国际化大都市的历史性选择和机遇——从生态文明发展和文化产业转型角度简要探析

西安世园会是西安步入国际化大都市的一道大门,是古韵长安走向人文西安、黄土方城化作生态绿都,向国际化大都市迈进的转折点,为西安建设新型的具有历史文化特色的国际化大都市提供了重要机遇。     

亚洲设计联盟创始人王利欣

王利欣(William Harald-Wong)是一位城市形象设计师,致力于品牌、文化、城市和社区的交叉领域的设计.他与建筑师、室内设计师和品牌战略顾问在文化研究、导向系统设计和环境图形方面进行广泛协作,将亚洲尤其是东南亚的美学融入到项目中,以增强当地的人文体验.同时他在房地产品牌形象塑造方面有着丰富的经验.