网络环境下的个性化情报信息服务

21世纪是互联网的时代,信息网络的爆炸性成长给我们带来的是成百万的站点和上亿的页面。而网络信息无序化、分散化,为我们的情报工作造成了很大的难度。用户对信息需求的程度随着社会的发展而不断提高,这促使了个性化情报信息服务的产生。本文对个性化情报服务的定义、特点和原理等进行了说明。     

浅析多媒体网络环境下学生学习模式

计算机网络技术的快速发展,使教育进入一个计算机多媒体网络新领域。随着现代化信息技术在教育领域的广泛应用,教育现代化同时也需要教育方法、教育手段的现代化,也逐渐产生了一些网络环境下的新型的学习模式。本文对“合作式”、“自主式”、“探究式”等新型的学习模式进行了初步的研究和探讨。     

基于互联网的礼品包装个性化定制平台

在移动互联网时代的平台化商业模式及消费者个性化需求不断增长的前景下,将传统的包装设计理论与新型的制造方式、新信息技术及新网络营销模式相结合,希望能构建一条适应时代变革的个性化定制平台发展道路,试图对互联网时代的未来包装的发展及相关企业的开发研究起推动作用。     

利用网络教学平台提高高职学生VFP课程自主学习能力的研究

以多媒体计算机技术和网络通讯技术为标志的信息技术,对当今社会产生着重大的影响,改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。在这样的时代背景下,面对教育的深刻变革,我们必须要用一个全新的观念来审视整个教学过程中所涉及的方方面面,那么,在高等职业教育中培养和提高学生的自主学习能力和倡导学生终身学习日益重要,将对利用网络教学平台提高高职学生计算机课程自主学习能力进行如下探究。     

一种面向产品个性化定制场景的试验验证平台建设

为了探讨面向产品个性化定制平台的建设模式,基于一种特定的个性化定制场景,提出了试验验证平台的设计思路。采用仿真技术对试验验证平台进行了优化。在介绍验证平台建设内容、验证流程后给出了验证结论.     

基于微信公众平台的PLE环境研究

随着网络不断融入人们的生活，也随着学习的供求之间发生的多元化变化，通过PLE平台学习将成为知识经济时代终身学习的重要途径。文章基于微信公众平台的特点，初步探究了微信公众平台应用于学习的优势，并构建了基于微信公众平台的PLE学习环境模式。     

信息技术与语文学习的整合方法

信息技术与初中语文课程的整合是时代教育发展的要求。信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。     

论云计算环境下的开放式学习环境的新模式

云计算在产业界产生了巨大的影响,随着应用的深入,云计算也将会在人类学习领域产生重要的影响。云计算虽已进入到教育领域,但大多只是停留在教学应用的单一层面上。我们有必要拓宽视野,开发更多、更深的应用领域充分发挥云计算的作用。开放式学习环境是一种有着广阔发展前景的学习环境,在云计算的背景下,如何构建有效的开放式学习环境,将从云计算的感念入手结合的云学习的特征对云开放式学习的新模式进行阐述。     

信息技术与课程整合中的学生学习能力培养策略

在当今这个信息发达的时代,旧的教学模式无法跟上时代的发展。那么创建新型教学模式成为了当前学生接受教育的主要发展方向,要使其成为现实那么信息技术与课程整合是必不可少的重要条件之一。信息技术大量融入各高校的日常教学过程中使学生自主学习能力得到大量提高,大大加强了学生对获取知识的兴趣。信息技术与课程整合为学生学习能力的培养提供了一个良好的平台。     

西南地区高校环境设计专业学科平台课程改革研究

针对西南地区高校环境设计专业发展的现状及存在的相关问题,探讨西南地区高校环境设计专业学科平台课程改革的全新路径。从西南地区的新发展、人才培养的新方向、课程体系的新内容3个角度分析了西南地区高校环境设计专业学科平台课程改革的必要性。提出在站位、定位、错位的原则下,以学科平台课程改革为抓手,坚守艺术性的专业本源、挖掘西南民族文化和旅游资源优势、明确开拓学科视野与厚植专业基础的课程定位、转变“学”与“教”的教育理念,可以推动西南地区高校环境设计专业人才培养质量的提升和更好地服务地方经济社会文化的发展。     

网络环境下高职院学生学习模式的研究

随着网络技术在教育领域的不断发展，对教师的教学策略、学生的学习模式都产生了重大影响。本文主要从概念、特点及基本环节等方面对高职院校学生网络环境下的学习模式进行了初步的研究。     

基于Kano模型的编程语言在线学习平台功能需求分析

目的 编程语言在线学习平台是学习编程新知识的重要途径。厘清平台各类功能的用户需求属性,对提升平台服务质量至关重要。方法 采用德尔菲法、Kano模型和Better－Worse系数等多种研究方法,明确了编程语言在线学习平台的服务内涵,构建了包括5个维度、26种功能的编程语言在线学习平台功能需求服务体系,对编程语言在线学习平台的用户需求属性进行了科学归类。结论 根据Better-Worse系数值测度的用户满意度指数及其四象限坐标图,将编程语言在线学习平台的26种功能需求,分为期望型功能需求、魅力型功能需求、基本型功能需求、无差异型功能需求。在上述分析结论基础上,针对不同需求的功能属性对用户满意度的影响特征,提出改进编程语言在线学习平台用户需求的差异化服务策略。     

网络环境下自主学习的实践与思考

信息技术高速发展的今天,教学的网络化已经成为现代教育的一大特征.网络环境下的自主学习作为一种全新的学习方式,具备了许多传统教育环境不可比拟的优势,更有利于激发学生的自主学习兴趣,使学生的学习主体性得以充分展示.     

基于kano-QFD的印刷品个性化制作平台优化设计

目的为印刷品个性化制作平台提供一种提升客户满意度、高效优化的方法。方法采用kano和QFD模型的研究方法,以常用印刷品个性化制作平台为研究对象,通过调查问卷等形式,归纳总结出10个产品服务需求指标,对其分别进行kano分类,满意度和重要度标定,运用数学模型修正不同产品服务重要度,得到各产品服务属性最终重要度。结果在线设计服务和数据传播速度2个属性的斜率值分别为1.0091和2.6981,重要度为0.6025和0.5974,是平台优化首要考虑的2个属性,并根据kano类型、重要度等参数,得到了印刷个性化制作平台各属性的优化顺序。结论从客户需求的角度为印刷品个性化制作平台提供了设计和优化的重点。     

MC模式下多属性产品的改进生产指派模型

在已有相关研究的基础上,建立了一个基于产品价格和顾客个性化需求的大规模定制(MC)模式下的多属性产品的生产指派模型.顾客对一个产品的满意程度,除了取决于其个性化需求的满足程度外,还取决于其对产品价格的满意程度,采用这一考虑了价格因素的改进模型来安排生产比采用以往的同类生产指派模型更加科学与合理.最后通过一个应用实例说明了该模型的使用方法.     

排污许可制核心下各环境管理平台衔接探讨

本文梳理全国排污许可证管理信息平台(执行报告模块)、全国污染源监测信息管理与共享平台、环境统计业务系统三个环境管理平台数据的特点,结合当下以排污许可制为核心的生态环境管理制度新形势,探讨该三个平台关联的相关环保管理制度的衔接融合.     

竞争环境下考虑需求学习的动态定价策略

为了分析在顾客到达率不确定且面临市场竞争的情况下,零售商如何通过需求学习来动态地调整价格,以达到收益最大化的目的,运用博弈理论和动态规划方法建立了多周期随机动态定价优化模型,分析了需求学习下的价格竞争均衡。研究表明,在竞争和需求学习的市场环境下,零售商的价格博弈存在均衡,且多个均衡价格存在时,各零售商的收益与均衡价格成正比。应用算例分析了需求学习的效果,求出了需求学习下零售商竞争的价格均衡,并得出一些管理启示。     

新战场环境下无人平台的发展

首先概括了无人平台的相关概念,同时简要介绍了目前海、陆、空无人平台所执行的主要任务。在此基础上,介绍了无人平台的工作方式及其在新战场环境下所需要的关键技术。最后对我国无人平台的发展及应用作了总结。     

网络环境下民办高校英语学习者自主学习探析

基于网络多媒体环境下的外语自主学习模式在民办高校中越来越普及。然而，网络环境下学习者的自主学习的效果受到了学习者的学习动机和兴趣、学习环境、学习资源及教师的作用等等的制约。在此基础上本文提出了促进学生就网络环境下自主学习发展的一些策略。     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广,网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式.首先介绍利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求,进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议.