1+X证书制度下Web前端证书培训系统的研发综述

本文阐述的是1+X证书制度下Web前端证书培训系统——卓象在线考试系统的设计与开发,包括该考试系统设计的理论依据、教学设计以及实现.其主要功能包括支持教师根据需要选择相应等级的证书考试模块练习题和模拟试卷发布给学生,学生查看并解答试题和试卷并提交,答题过程中支持及时有效的反馈帮助,系统自动实现成绩的测评并生成评价报告.     

“1+X”证书制度下高职室内设计专业课程教学改革的研究

随着社会的不断发展,市场对室内设计人员的需求越来越大,因此高职室内设计专业的教学改革需要符合当前市场的需求。介绍了“1+X”证书制度的背景和意义,探讨了当前室内设计行业的市场需求和发展趋势,从实践性教学、教材选择、技能训练和课堂教学方式等方面提出了高职室内设计专业课程教学改革的建议,以期为高职室内设计专业课程教学改革提供一定的参考和指导。     

“1+X”证书制度在高校设计学专业的实施路径探析

以“1+X”证书制度为契机,阐述“1+X”证书制度的发展及内涵,再结合应用型本科院校设计学专业的人才培养方案和教学改革方案,剖析如何在“1+X”证书制度的试点工作下发展符合设计学专业的教育改革路径,研究院校教育中“1”的相关改革路径,以及面对企业“X”的证书培训提出学校相应的改革措施与办法,为设计学专业“课证融通”提供有价值的参考。     

“1+X”证书推进应用化工技术专业三教改革的标准化路径探索

“1+X”证书制度的实施迫使高职院校进一步深化“三教”改革,重新定义、重新解决“谁来教”“教什么”“怎样教”的问题,也将促进高职学院进一步统筹规划,完善高等职业教育机制体系与教学机制,增强高职教学满足经济建设需要的功能。高职学校要把“1+X”的职业技能等级证书和专业课程、教师、教学等有机融合起来,真正做到高职学校的课证融合、书证融通,有针对性和时效性地全面提高高职院校教学质量与培训质量,落实立德树人根本任务。本文旨在通过分析“1+X”证书制度的实施背景,结合实际情况,探讨应用化工技术专业三教改革模式的优化策略,从而实现对化工技术人才的更好培育。     

基于1+X证书制度下的人才培养模式探究——以室内设计专业为例

1+X证书制度已经实行两年了,从部分专业实行情况来看有一定的成绩,也有不成熟的因素存在,高职院校的发展紧随社会经济的发展而变化,基于1+X证书制度应该转变思想观念,及时调整人才培养模式是改革的关键.主要从改革教学标准、教学方法、教学评价等方面来调整,及时适应新政策发展的变化才能在改革过程中走出正确的道路.     

高职广告设计"1+1"实践课程教学研究和探索

为了培养合格的高职人才,探索具有特色的高职广告实践课程,我们从高职广告设计专业实践课程教学研究入手,在广告教学过程中以＂项目导向、任务驱动＂,展开＂1＋1＂实践课程教学,通过对高职广告专业教学中的＂1＋1＂实践课程内容的研究,社会专业赛事中的＂1＋1＂实践课程内容研究,毕业设计＂一条龙＂中的＂1＋1＂实践课程内容研究,提高高职广告设计学生的实际设计经验,使高职培养目标中＂走进来是大学生,走出去是职业人＂的培养理念得到切实的落实。     

"1+1〉2"创新政府企业型政府的新路径

信息和通迅技术的发展使世界变成地球村,经济全球化时代的到来对中国政府提出了新的观点和挑战.运用"1+1>2"理论创新政府组织结构、组织文化、组织人力资源管理等各方面已经成为可能,"1+1>2"型政府将是一个更有效率、更有弹性、具有更高服务品质的政府.     

“2+1+X教学模式”在《塑料模具设计》课程中的应用

《塑料模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心课程,运用项目教学法将企业实际项目,交由学生设计并在设计过程中掌握塑料模具设计的只是要点。"2+1+X教学模式"是笔者在教学过程中,经过系列教学改革总结出的切实可行的教学模式,充分调动了学生的学习积极性。     

对中职院校电工学教学的思考

电工类课程是中职学校代写论文工科类学生普遍开设的专业基础课。由于该课程内容比较复杂、概念比较抽象、理论性很强,在教学中存在的一些比较突出的问题。本文从中职院校电工学课堂教学的问题出发,提出了相应的对策。     

高职院校制冷专业"双师素质"师资队伍建设的探讨与实践

加强"双师素质"师资队伍建设是高职师资队伍建设的重点,也是体现高职特色、开展教学改革、提高教学质量的关键.给出了"双师素质"教师的准确涵义,并结合高职院校制冷专业的实际情况,指出目前该专业在"双师素质"师资队伍建设中存在的问题,最后给出了在建设"双师素质"师资队伍中一系列有效的措施.     

中职院校职业指导课的现状分析

各个学校开始重视学生的就业工作,先后成立了学生职业指导的专门部门。然而,大部分学校对学生职业指导工作仍然存在认识上的不足。     

"互联网+"环境下电子商务与工商管理的发展

目前,时代发展迅速,互联网技术广泛应用在各个行业之中,虽然促进了新兴行业的出现,也带动了传统行业的发展,但同时也给传统行业带来了挑战.即在"互联网+"的环境下,电子商务发展迅速,线上销售和购买已经成为一种比较常见的商业形式.在这种情况下,工商管理面临着巨大的挑战,本文主要对工商管理需要面临的挑战进行分析,并且提出了相应的解决方案.     

高职院校电子商务人才培养的方向

随着电子商务的迅猛发展,企业对电子商务人才的需求向复合型懂技术的商务人才转变,如何实现这一目标是需要深入探讨的问题。在正确的培养目标指导下,在鼓励学生参加实践活动外,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

如何深化中职院校下的校企合作力度

[摘要]当今社会校企合作已经成为一种教育的运行方式,它不仅可以让学校里的学生享受到由理论到实践的体验,也可以使企业在最快的时间内发现有用的人才。它的模式是双向互动的形式,让学生在实践中提高个人素质水平和综合能力,是学校与企业的良好合作关系,也是以后高等学校发展的趋势。当然,现在我们仅仅停留在表层的校企模式化运营当中,我们如何深入挖掘出它的潜在价值,这是我们本文需要探讨的问题。     

思想教育融入中职院校人力资源管理的探讨

随着中职院校人力资源管理的发展,其所涵盖的内容越来越广泛,在知识经济时代,人力资源管理是现代教育发展中进行教师思想教育强化管理的核心,既要有时代特性又要有创新意义。高等教育的发展对中职院校产生了巨大影响,使得中职院校更富有挑战性,特别是中等职业学校的人力资源管理,是拓展学生发展的重要途径。中职院校具有一批高素质的人力资源管理优质人才,使其思想保持与时俱进,紧随教育时代发展的新趋势,才能使中职院校教育事业在未来知识经济竞争中取得一席之地。     

"2+1+X教学模式"在《塑料模具设计》课程中的应用

<塑料模具设计>是模具设计与制造专业的一门核心课程,运用项目教学法将企业实际项目,交由学生设计并在设计过程中掌握塑料模具设计的只是要点."2 1 x教学模式"是笔者在教学过程中,经过系列教学改革总结出的切实可行的教学模式,充分调动了学生的学习积极性.     

Mg1+xB2材料的制备及其超导电性研究

利用固相反应法制备了Mg1+xB2(x=0,0.1,0.2)超导体。粉末X射线衍射(XRD)表明过量Mg极易导致绝缘的MgB6和MgO杂相,Mg在MgB2中的固溶度很小,正常态电阻率随Mg过量增加而迅速增大。     

(1+1)维KdV型方程的变速孤波解

利用齐次平衡原则,导出了一(1 1)维KdV型方程的Baecklund变换,借助于该变换．获得了该方程的孤波解：且由孤波解的形式可以看出,变系数影响孤波的振幅及波速。     

SRB+IOB对X100管线钢在常熟土壤模拟溶液中应力腐蚀开裂行为的影响

为了更好地研究管线钢在特定土壤模拟溶液中的应力腐蚀机理,证实MIC和SCC的协同性与相关性,采用慢应变速率拉伸(SSRT)试验研究了 SRB+IOB对X100管线钢在常熟土壤模拟溶液中应力腐蚀开裂行为的影响.结果表明:X100管线钢母材和焊缝试样在无菌和有菌(SRB+IOB)环境下的宏观断口均为斜断口,断裂面与拉伸轴方...