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《GPS原理与应用》课程是各高校测绘专业的本科必修专业课之一.针对该课程的教学与实践,文中遵循“以学生为中心”的指导思想,从教学与实践两个方面做了有益的探究,提出了一些提高教学与实践质量的措施. 相似文献
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文中介绍了<测量学原理>双语教学的实践过程,指出双语教学有益于学生英文水平和综合能力的提高,同时提出双语教学目前缺乏沉浸式教学的环境,学生还不能达到双语思维的层次,对此提出了改进措施. 相似文献
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案例教学法在GIS原理教学中的应用与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合重庆交通大学测绘工程专业开设地理信息系统原理及应用课程的具体实践,根据课程教学现状的不足引入案例教学法。从案例设计、案例应用、案例考核、案例学习等方面入手,探讨如何通过案例的应用学习,培养测绘工程专业学生独立观察、分析和解决实际问题的综合能力,促进课程教学质量的提高。 相似文献
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文中以Android系统智能手机为平台进行了JAVA程序开发,实现了水准测量、角度测量、导线测量、交汇测量等常用实践教学项目的记录、计算、成果评定功能,利用该程序可以有效的对实践项目进行教学指导,提高了《测量学》实践教学的效果。 相似文献
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《化工原理》是研究化工过程中的物理性操作(即单元操作)的课程。《化工原理》课程是煤化工专业必修的一门主干课，也是一门工程观点很强的专业基础课，是联系基础理论与工程实际的“桥梁”。通过本课程的学习，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生初步具有化工生产管理、设备设计及化工过程开发等专业技能，在整个教学过程中，课堂教学是最重要的一个教学环节，在这一环节中。往往是教师处于主导的地位，而使学生处于被动地接受知识的状态。因此，如何积极创造条件，启迪学生思维，引导学生主动学习，激发学生的求知欲，便很值得考究，下面谈谈本人在进行《化工原理》教学中的一些体会和做法，以供大家切磋交流。 相似文献
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有平 《有色金属(选矿部分)》1983,(3)
<正> 《浮选剂作用原理与应用》,王淀佐著,冶金工业出版社,1983年,全书共15章,395页,图105幅,表152个,参考文献399篇。本书作者长期从事浮选药剂的研究及教学工作。本书以作者的研究成果为基础,并对国内外有关研究成果方面的报道和重要历史文献进行分析归纳,系统阐述浮选剂发展史,浮选剂分类,作用原理,浮选剂结构与性能的关系以及各类浮选剂的研究、制造和使用。全书分为两篇,第一篇阐述理论 相似文献
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本文通过在《机械基础》教学过程中对学生创新的必要性、学生创新意识缺乏的原因、怎样培养和增强学生的创新能力等予以阐述，认为技工学校学生在走向社会面临诸多挑战的情况下，必须使学生在学习期间就认识创新，树立创新意识。教育部门应予以大力支持，教师亦应不懈努力。 相似文献
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