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电气工程及其自动化专业教学改革之管见 总被引:2,自引:2,他引:0
为适应我国高等工程教育面向社会主义市场经济、面向 2 1世纪的发展要求 ,教育部于 1998年颁布了新的《普通高等学校本科专业目录》,新的专业目录贯彻了科学、规范、拓宽的原则 ,把原专业目录中的电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术、电机电器及其控制四个专业合并而称之为电气工程及其自动化专业 ,是这次新专业目录中合并调整原有专业最多的新专业之一。专业的调整和拓宽为我们面向 2 1世纪改革人才培养模式、拓宽专业层面、提高学生素质提供了宏观环境条件 ,同时也提出了新的任务和要求。专业拓宽 ,绝不仅仅是课程设置、学时… 相似文献
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针对西藏生源基础较差的现实情况,在电机学课时大量压缩的条件下,为适应西藏电力行业的发展,本文介绍了我校电机学课程在课程体系内容、教学方法手段等方面的改革和创新,同时针对目前不够合理的考核制度提出了分组考核的办法. 相似文献
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本文针对电气工程及其自动化专业的特点,论述了建立以创新精神和实践能力教育为目标的新课程体系的意义,深入分析了在构建该课程体系过程中的思路和目标要求。 相似文献
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电气工程及其自动化专业课程体系改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对电气工程及其自动化专业的特点,论述了建立以创新精神和实践能力教育为目标的新课程体系的意义,深入分析了在构建该课程体系过程中的思路和目标要求. 相似文献
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电气工程及其自动化专业实践教学改革探索 总被引:3,自引:1,他引:2
实践教学是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节.本文在分析目前实践教学存在主要问题的基础上,结合电气工程及其自动化专业特点,对实践教学各环节进行改革探索,取得了较好的成效. 相似文献
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浅谈电气工程及其自动化专业实验体系的构建 总被引:2,自引:2,他引:0
针对电气工程及其自动化专业大多数都是实验性很强的课程,提出电气工程及其自动化专业实验体系的构建方法。本文分别讨论了构建电气工程及其自动化专业实验课程体系的必要性、方法和保障。并根据人才培养目标和专业规格,对电气工程及其自动化专业实验课程体系进行改革和创新,逐步形成模块化、系列化、系统化实验教学体系,实现分层次逐步提高学生动手能力的目标。 相似文献
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构建电气工程专业实践创新能力的实践教学体系 总被引:10,自引:3,他引:10
实践教学是工科院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容,本文结合我校电气工程专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,并讨论了相关的几个问题,如建设开放性电气实验室,电工实习等。 相似文献
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电动汽车的电气驱动技术及其发展 总被引:4,自引:0,他引:4
由于电动汽车在节能和环保方面的巨大优越性,将使其成为21世纪重要的城市地面交通工具,本文综述了电动汽车关键技术--电气驱动技术的现状和发展趋势。着重讨论了电机及快速发展中的电力电子和控制技术及其对电动汽车的重大影响。 相似文献
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电工领域几种常用优化方法比较和选取 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对电工领域中几种常用的新优化方法的特点,优点和适用范围等进行了综合比较,分析了在选择优化方法时应考虑的因素,指出了今后优化方法发展趋势是多种优化方法综合应用,最后结合电动汽车驱动电机优化问题给出了优化方法造反和多种优化方法综合应用的实例。 相似文献
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本文提出了《工程力学》教学中存在的问题,并结合自己的教学体会,就如何提高《工程力学》的教学质量,进行了全面的探讨。 相似文献
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基于小波包算法的电机故障信号的压缩和重构 总被引:28,自引:5,他引:28
提出了基于小波包改进算法的电机故障信号压缩和重构方法,取定误差限后,通过选择分解阶数自动优化调节每个节点的阈值来获得尽可能大的压缩比。分析了小波包分解尺度空间系数V1不压缩和压缩2种方案,以及小波包完全分解和基于熵值的最优分解下各压缩指标随尺度的变化情况,并比较了不同小波的压缩效果。分析结果表明,提出的方法在获得较大压缩比的同时又能不失真地重构原信号,并有效地减少小波包分解和重构的计算量,是一种有效的电机故障信号和压缩和重构方法。 相似文献