浅谈普通高校武术课的教学艺术

采用献资料及教学实践等研究方法，从武术教学的备课、师生交往、教学激励、教学语言、教学方法选用等5个方面对教学艺术在高校武术教学中的应用作了深入探讨。     

普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中的一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术、提高教育质量,是当今高校武术教学中的一项新任务。本文将武术的教学方法进行分析与研究。     

武术教育改革在中小学弘扬民族精神的路径选择

通过对武术与中华民族精神、武术教学与学校体育教育进行比较研究,总结出在中小学武术教学中提高认识、积极贯彻《体育与健康》教学大纲,改革教学理念;加强武术教材内容的改革,全面推进素质教育;强化武术教学过程中的武德教育;加强武术师资队伍建设是弘扬民族精神的路径选择。     

普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术,提高教学质量,是当今高校武术教学中的一项新任务．本文将武术的教学方法进行分析与研究．     

对高校武术课运用多媒体教学的探讨

随着多媒体技术被广泛地运用到体育教学,传统的体育教学思想受到极大的冲击,计算机多媒体的发展为武术教学提供了表现力丰富、交互性很强的新型媒体,为传统的武术教学模式注入了新的活力。通过对传统武术教学方法存在问题的分析、探讨了多媒体在高校武术教学中的作用,提出了武术教学中应用多媒体的设想,以更好地提高高校武术课教学质量。     

CAI课件辅助教学对提高武术课程教学效果的实验研究

武术课程的教学与其它体育课程的教学有着明显的差异。在以往的教学过程中,学生对繁杂的套路动作记忆提不起兴趣,以至于影响教学效果。依据当代大学生的学习特点及武术课程教学的特殊性,将CAI课件应用于武术课教学过程中,对于武术理论的掌握及动作套路的学习都具有较强的促进作用,从而进一步提高武术课程教学效果。在此采用实验研究的方法,科学分析CAI课件在提高武术课程教学效果过程中的重要地位。     

技击——武术发展的核心支柱

从武术的基本涵义出发，分析了武术的本质特征和技击研究中的两种表现形式的地位，以及技击在武术发展中的重要作用，认为技击是影响武术发展的主要因素，是武术发展的核心支柱。只有正确认识了武术的本质特征，才能找到武术走向世界的历史发展之路。     

运用音乐提高高校武术教学质量的探讨

运用文献资料法发现传统武术教学中音乐的节奏变化与武术运动中的节奏变化有着异曲同工之妙,将音乐用于武术教学过程中,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的艺术领悟性,提高学生的民族自尊心,从而提高武术教学质量.     

高校学生武术套路教学的原则与方法探讨

武术是我国的一项国粹,在高校开展武术教学有利于发展学生体质,继承我国武术文化具有重要的意义,其中武术套路教学是最基本的教学内容,武术套路教学具有特定的教学原则和武术学科的基本方法。在此就武术套路教学的原则及教学方法进行了探讨,以其为推动高校武术套路教学做出一些思考。     

武术教学中的传统武术动作名称

传统武术动作名称是对武术动作形神统一的写照,对武术动作学习具有指导、记述、启迪、增智等提示作用。从传统武术动作名称命名入手,分析传统武术动作名称优点、名称与动作之间的关系,以及传统武术动作名称在武术课教学中的作用。     

提升普通高校公体武术课教学质量的对策研究

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校公共体育课武术教学现状进行了分析与讨论。现实高校的武术课教学,由于课时量、师资力量等种种原因,大部分教师只注重套路与动作规范性的传授,忽略了武术的技击作用,把武术教学演变成了"舞术"教学;忽视了让学生在领悟中华武术文化精髓基础上,将武术精神融入人格,健身悟道的过程。     

论孔子儒家思想在武术教育管理中的运用

从人本思想在武术教育人性化管理中的运用、礼治思想在武术教育组织管理中的运用、教化思想在武术教育目标管理中的运用、为政思想在武术教育领导管理中的运用、中庸思想在武术教育过程管理中的运用五个方面,探讨孔于铭家思想在武术教育管理中的运用.     

武术散打训练中的意识培养

武术散打训练中的意识作用，能加速运动技能的形成，发挥意识的潜在力，具有明确的目的性，应遵循武术散打训练中的基本规律，针对视觉、听觉表象采取多种训练方法，才能收到事半功倍的效果。     

普通高校武术教学内容改革趋势与对策

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而学校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。随着高校基础课教学改革的不断深化、高校体育课教学改革的不断完善,现行的教学内容弊端越发突出,不能达到武术教学的目的。针对当前高校武术教学内容存在的一些问题,提出了拓宽发展高校武术教学的新思路,意在提高高校武术的教学水平,推动中国武术运动的发展。     

对我国普通高校武术课教学的几点思考

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划申占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地,总结了高校体育与高校武术教学的现状与特点,指出高校武术教学今后应在掌握科学的教学方法、合理的手段,是上好高校武术课的关键。     

对当代武术运动发展趋势的研究

中国武术有深刻的文化内涵，独特的养生价值，实用的技击术，科学的锻炼方法，赏心悦目的动作，是现代体育中的一朵奇葩。在全球化趋势下，保持民族体育文化传统，对于保持世界文化的多元性，体育的多样性，都具有重要意义。在武术进入现代运动场后，尤其是提出武术进入奥运的口号后，人们对于武术传统的弘扬发展以及武术的创新都表现出了极大的关注。文章着眼于传统武术发展的途径与方法，对中国武术的发展历史、现状、趋势作了研究，总结出中国武术发展的几大趋势。既是保健养生与竞技技击双轨发展、竞技套路观赏性水平不断提高、武术研究科学化、武术运动国际化和武术运动与经济结合形成产业化。     

高校武术教学对大学生影响的实证研究

通过武术教学实验,比较实验前后武术教学对大学生的影响,发现高校武术教学具有提高学生体育情感、提高学生体育参与倾向、提高学生体育认识、端正学生体育观、提高学生体育意志等作用。     

武术在广西地区中学体育教学内容中比例失衡的调查研究

在广西地区的较大部分中学里出现了体育教学中武术教学内容比例失衡的现象。针对这一情况查阅了大量相关文献,广泛征求中学武术教学工作者的意见,并采用问卷调查、访谈等方法对广西不同层次地区中学的体育教学中武术课开展现状进行调查研究,分析武术在广西地区中学体育教育内容比例失衡的成因,希望能促使武术在广西中学的教学中占有一个较好的位置,为普及武术运动奠定一定的基础。     

武术文化在体育教学中的价值与策略研究

武术文化是中华民族的文化瑰宝,蕴藏着深厚的民族精神。通过对武术文化丰富内涵的挖掘,进一步探讨武术文化的教育价值和德育功能,在新一轮的课程改革中引起人们对武术教学的重视,以及在武术教学中如何培育和发扬武术的文化内涵提出建议。     

论大学生体育参与动机的培养

大学生具有良好的参与动机是实现体育教学目标的一个重要前提条件。本文通过对体育参与动机内涵及影响体育参与动机的心理因素的分析，提出了大学体育教学中如何培养大学生正确的体育参与动机的一些想法，以供广大体育工作者参考。