新闻采访对象的心理分析及应对

采访对象作为采访活动中信息的重要提供者,起着至关重要的作用,通过采访对象了解到的内容直接关系到新闻的信息含量和可信程度。为了在有限的采访时间里最大限度的获取新闻信息,了解采访对象的心理是十分必要的,不同的心理状态会影响到新闻信息的数量和质量。笔者通过对采访对象心理影响因素的分析,希望能够找到应对的方法,从而更好的完成采访任务,为受众还原新闻事实。     

浅谈色彩心理学在室内设计中运用

近现代的科学研究表明:室内的空间环境,色彩对人的心理会产生重要影响,本文就此问题进行初步探讨,希望能抛砖引玉,达成共识.     

中职班级管理中运用心理学效应的路径探索

教师在管理班级学生时,因为每个学生的成长环境、性格及心理状态都大不相同,想要解决学生心里存在的困惑,就应该从心理层面介入,加深对学生的理解,使每个学生都能感受到教师对他的关怀。本文从学生心理入手,对班级管理问题进行探讨,目的在于对各个中职学校的班主任教师提供有参考价值的管理方案。     

心理学在教学实践中的运用

在当今的教育实践观念中,心理学作为其中极其重要的一部分,在培养学生成长的过程中发挥着不可替代的作用。本研究是从教育心理学的角度切入,较为深入的探讨了教师在教育过程中所需具备的心理学技能,从实际帮助学生解决学习生活中的问题,进而提高学生的心理健康水平,使学生以更好的姿态投入到学习生活当中去。     

从新闻采访特征谈采访技巧

新闻采访是新闻工作的重要环节,是新闻写作的前提。一篇好的新闻稿件七分靠采访,采访的重要性是显而易见的。而在采访中,记者只有掌握了好的采访技巧,才能在采访时得心应手,获取想要得到的有价值的信息。本文主要分析新闻采访的特征,并据此对新闻采访的技巧做了探讨,以期对新闻工作者的采访工作有所裨益。     

文献采访优化之文献利用率分析结果运用

文献利用率的数据分析结果,结合学科文献采访体系固有的弹性设计,能够实现图书馆两次学科文献核心出版社测算周期之间文献采访优化的需要。让读者的文献流通利用信息动态反映在文献采访的多维度调整中,可以优化配置学科文献采访资源,提高采访效率,提升图书馆服务质量。     

浅谈新闻采访中提问的技巧

新闻采访是新闻从业人员的基本功。一次高水平的采访过程，不仅能体现出采访者的水准，也能展现采访者的个性魅力，同时，能达到事半功倍的效果。因此，在新闻采访中如何把握好提问的技巧，是做好新闻采访工作的重要基础，也是新闻从业者要做好本职工作应不断探讨提高的重要方面。     

色彩心理学在景观设计空间中的运用

在现代空间环境的建设中,人们过于注重空间色彩的绚丽与奢华,不惜重金去追求鲜艳夺目的空间色彩效果,从而忽视了人作为使用者的感受,忽视了合理的色彩空间是功能与美观并存的理念。通过对色彩心理学的研究,总结出人类对色彩的常见心理表达,结合景观空间的色彩分析,运用同类色、对比色以及黑白灰金银色在景观中的设计方法,对景观空间中自然色、半自然色、人工色的设计提出观点和看法。运用使用者的心理感受设计空间色彩,才能设计出舒适宜人的空间环境。     

环境心理学在室内外空间设计中的运用

针对环境心理学在室内外空间设计中的运用进行了探讨,阐述了人类居住空间设计与环境心理学之间的内在联系,并以香山饭店为例,分析了空间设计过程中采用环境心理学以人为本,重视人性化的必要性,对今后室内外空间设计水平的提高具有积极意义。     

谈采访中提问的技能与技巧

新闻采访的方法一般包括座谈、访谈、现场考察等。通常的形式就是记者与采访对象一对一交流的格局。在采访过程中,记者的主要工作就是提问。本文主要从记者在采访中面临的诸多难题、始终掌握采访提问的主动权、审时度势的提出精彩的问题等方面论证了采访中提问的技能与技巧。     

论环境心理学在建筑设计中的运用

近年来,环境心理学原理与建筑设计的结合运用已得到越来越多的探讨和关注,在当下日益注重健康优化的人居环境的背景下,在建筑设计中如何将环境心理学原理运用于设计过程中,已成为设计师应积极尝试和探索的问题。通过对环境心理学原理的分析以及建筑中环境心理学设计手段的归纳,探讨环境心理学在建筑设计中的体现与应用,对环境心理学与建筑设计的结合作进一步探究。     

积极心理学在职业学校班主任工作中的运用

职业学校学生的心理状态相对复杂,运用积极心理学可以帮助班主任开展工作。班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生,培养他们的积极情绪体验,引导他们发现自身的优良人格特质,用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛,使学生愉快学习、身心健康。     

浅析建筑环境心理学在建筑设计中的运用

从建筑环境心理学的角度出发,通过对山西省图书馆的室外环境及内部空间体验调研,以此来分析其设计的优缺点,并探讨建筑环境心理学在图书馆建筑设计中的作用,从而创造出更加完善的使用空间。     

传统园林设计中暗藏的心理学应用

21世纪是我国建筑设计界起飞的世纪中国建筑师通过改革开放20年的建设实践逐渐成熟从国家大剧院投标,2008年奥运工程建设中可以看出,建筑师们看待西方设计和设计观念更加理性和客观。与此同时,传统建筑文化的批判继承以及西方先进理论与传统文化的结合开始受到越来越多人的关注。     

积极心理学在大学生心理健康教育中的运用

积极心理学理论是心理学学科领域的一种新的研究理论,它的提出为大学生心理健康教育工作开展开阔了视野和提供了方向。合理地、科学地运用积极心理学理论来开展大学生心理健康教育工作有着十分重要的现实意义和长远意义。     

运用心理学原理做好违法建设户思想工作

作者结合规划管理的实际，从心理学角度探讨了违法建设户心理的一般特点，提出了把握心理过程，针对个性特征，做好违法建设户思想工作的具体做法。     

运用建筑环境心理学 繁荣建筑环境设计创作

建筑环境设计强调“以人为本”。本文通过建筑环境与人的心理行为之间的相互作用,探讨如何运用建筑环境心理学繁荣建筑环境设计创作。     

积极心理学在幼师班级管理中的运用探究

积极心理学倡导个体的积极取向。在幼师班级管理中融入积极心理学,营造积极的班级文化,建立三级管理机制,推进家班合作,构建积极的班级管理模式,有利于促进学生健康成长。     

建筑行为心理学在幼儿园建筑设计中的运用

以某幼儿园建筑设计为例,在对其进行实地调查研究的基础上,从建筑环境行为心理学的角度分析了幼儿园对周围市民的服务情况,得出它存在的优点及缺陷,并提出相关改造建议,以期建造出适合儿童健康成长的空间环境。