基于结构方程模型的城市轨道交通乘客忠诚度影响因素分析

为提高城市轨道交通乘客忠诚度,建立以乘客期望、感知价值、感知质量、乘客满意度、乘客忠诚度为潜变量,包含23个观测变量的城市轨道交通乘客忠诚度结构方程理论模型。通过对苏州市轨道交通乘客忠诚度问卷调查,对该模型进行效度分析、信度分析、路径检验等,删除不显著路径后得到最终模型。结果表明,乘客期望对城市轨道交通乘客忠诚度影响最大,其次是感知价值、感知质量、乘客满意度。通过对观测变量进行归一化权重处理可知,个性化服务、总体期望、服务品质、出行便捷、售票价格等因素对轨道交通乘客忠诚度影响较大。     

俞氏子波整形反褶积在提高地震资料分辨率中的研究与应用

在浅层地震勘探中,由于地震资料受表层干扰波影响大,资料纵向分辨率低,信噪比差,层位识别困难。子波整形反褶积技术将子波提取和不同子波通过维纳滤波器结合起来,改变期望输出得到不同要求的整形反褶积因子,本文将余氏子波主峰窄、旁瓣小、分辨率高的优点结合到子波整形反褶积中,获取了一种余氏子波整形反褶积因子,它既能压缩子波提高纵向分辨率,又能通过调节期望输出的余氏子波峰值改善剖面输出的效果,并应用理论模型验证了该方法的有效性,最后在实际资料处理中得到不同分辨率的地震剖面。     

粉煤灰混凝土碳化理论模型参数研究

在水泥水化、粉煤灰二次水化机理以及传统的混凝土碳化理论模型的基础上,对混凝土碳化理论模型中的重要参数——完全碳化时单位体积混凝土吸收二氧化碳的量m0进行了分析,提出了粉煤灰混凝土碳化深度计算所用模型参数m0的计算公式,该公式对进一步研究粉煤灰混凝土中钢筋的锈蚀具有重要意义.     

基于两参数的表冷器建模方法研究

在空调系统的控制与优化过程中,表冷器的建模至关重要.表冷器现存的理论模型大多都具有要求输入信息量大,建模过程复杂等特点,难以将之应川于实际HVAC工程的控制系统优化设计中.因此,本文发展了一基于两个未知参数,简单却又不失准确性的表冷器模型,并且给出了详细的两个未知参数估计的方法.这种模型期望能在HVAC系统的控制和优化方面拥有广泛应用.     

江西移民对湖北民居平面形制的影响探究——基于阳新地区三个传统村落民居平面形制的对比分析

现存的湖北民居主要为明清时期建筑,而明清时期的江西移民使得湖北民居发生了一系列的衍变。现阶段关于移民与传统民居的研究众多,但在移民和民居衍变的具体对应关系的研究上尚有不足。通过湖北阳新地区的3个传统村落不同的民居形制的对比分析,总结阳新地区民居平面形制的特征和差异。进而引入基型和衍变理论模型,结合移民的民系、轨迹、时间和数量等多个特征进行分析,探究移民运动带来的民居衍变过程。     

同伴行为对教育期望影响的性别差异——基于CEPS2014调查数据的分析

本研究使用"中国教育追踪调查"(CEPS)2013-2014年基线数据,探讨同伴行为对学生教育期望的影响及其性别差异。研究发现,初中生的教育期望存在性别差异,而且女生的教育期望显著高于男生;同伴的积极行为会提升个人的教育期望,而同伴的消极行为会降低个人的教育期望;同伴的积极行为对男生教育期望的影响效应显著高于女生,而同伴的消极行为对个人教育期望的影响不存在性别差异。因此,应充分发挥同伴的积极影响,努力减少或消除同伴的消极影响,缩小两性在教育期望上的差异,进而促进男生在学业上的成就。     

施工企业对装配式技术接受行为研究 ——基于UTAUT-IDT 整合模型的分析

装配式建筑是建筑业绿色转型的重要举措,政府出台多项政策措施推动装配式建筑的发展,但实践中推广效果不理想,究其原因是建筑企业对装配式建筑接受意愿不高。因此,在对UTAUT 和IDT 模型整合的基础上,从企业和技术扩散的双重视角构建企业接受意愿及行为的理论模型,利用结构方程模型来探究装配式建筑企业接受意愿与接受行为的影响因素。结果表明,兼容扩展性、社会影响、绩效期望、努力期望均对接受意愿存在正向显著影响;感知成本对接受意愿存在负向影响;接受意愿与促成因素对装配式建筑企业接受行为存在显著的正向影响。并在此研究基础上,对装配式建筑可持续发展提出了相应的建议。     

“新书院”——新时代下基础教育中的书院精神 西北工业大学附中高中部整体迁建项目

在当代校园规划设计中融入传统书院精神,赋予书院新的内涵和期望,重新建立具有中国传统特色的校园文化,实现环境对人的陶冶功能。     

大学生的组织领导动机与社会期望的关系研究

大学生参与组织管理影响其能力发展,也关涉大学积极文化的建设。为探讨大学生的组织领导动机与社会期望的现状及其两者之间的关系,本研究采用社会期望量表(MCSD)、领导动机量表(MTL)对随机抽取的251名大学生组织成员进行测试。结果表明:大学生参与组织的领导动机与社会期望成显著正相关;大学生参与组织的情感认知型领导动机、非功利型领导动机与社会期望成显著正相关;大学生参与组织的领导动机、社会期望在承担不同组织角色方面存在显著差异。最后指出对大学生担任组织领导角色保持适度的期望有助于大学生个体成长。     

青少年亲子沟通与未来期望的关系研究：基于潜在剖面分析

目的:采用潜在剖面分析探讨青少年未来期望的潜在类别,并探究不同类别的亲子沟通得分差异。方法:采用青少年未来期望量表和亲子沟通量表对贵州省1100名青少年进行调查。结果:青少年未来期望可分为三个潜在类别:积极组(55.29%)、普通组(36.24%)及滞后组(8.47%);三个潜在类别的母子沟通与父子沟通得分均存在显著差异。结论:青少年未来期望具有明显的分类特征,积极组的母子沟通与普通组的父子沟通质量较高。     

可持续建筑设计IMGE^SB方法的建立与实验

可持续建筑作为更高层次、更高目标的建筑类型,需要有效的设计方法方能得以实现。可持续建筑设计方法既不是对传统设计方法的完全颠覆,也不是完全因循传统设计方法,而是基于设计过程中生成与评价的交融状态,建立起一种以生成与评价一体化为核心的可持续建筑设计理论模型——可持续建筑设计生成与评价一体化机制（IMGE~（SB））。IMGE~（SB）是一种方法,更是一种思想。以某办公建筑设计为实验,将IMGE~（SB）理论模型与设计实践进行互动反馈和调整优化。     

变曲率摩擦摆系统优化设计及其有限元验证

为了满足大型建筑结构对不同地震动特别是长周期地震动的隔震需求,提出一种新型的双向变曲率摩擦摆隔震支座(BDVCFPB),根据摩擦摆支座基本原理详细设计了该BDVCFPB,深入研究了BDVCFPB的摩擦系数、曲率影响系数、隔震周期以及聚四氟乙烯(PTFE)板应力状态对支座性能的影响,最后采用有限元软件ABAQUS对BDVCFPB进行数值仿真分析。研究结果表明:滑块底面长度2r较小时,PTFE板与滑动面不发生分离;仅滑块底面长度2r较大时,PTFE板与滑动面才发生分离。设计位移处BDVCFPB的滞回曲线与理论模型相差略大;在滑块由设计位移处向平衡位置滑动过程中,凸弧段上BDVCFPB的滞回曲线与理论模型略有差异,而且2r越大,差异越大。但总体上来说,BDVCFPB的水平力与位移滞回曲线和理论模型吻合较好。     

钢-混凝土组合框架梁变形计算的有效翼缘宽度

由于剪滞效应的存在,组合框架梁的混凝土翼板不能完全参与共同工作,按照完全组合的换算截面法计算组合梁的变形将得到不安全的计算结果。首先根据弹性理论推导传统的完全组合梁以及剪滞组合梁理论模型的基本方程,并采用有限元软件Msc.Marc对理论模型进行验证,理论结果与有限元计算结果吻合良好,说明理论模型的准确性及合理性。然后基于两个理论模型,提出一种物理意义更为明确的有效翼缘宽度系数的定义,直接用于组合梁的变形计算。研究楼板的宽跨比、楼板宽厚比、板梁高度比以及组合梁高宽比这4个无量纲参数对有效翼缘宽度系数的影响。研究发现,影响有效翼缘宽度系数的关键参数为楼板的宽跨比。在此基础上,提出有效翼缘宽度的计算公式,为组合梁的研究及设计人员提供参考。     

关于中国木构建筑的特点及保护的几点探讨

本文从分析传统木构建筑的特点入手,着重探析了保护措施。期望让人们认识到传统木构建筑的重要价值,从而让人们更加重视中国传统建筑文化的保护、传承与弘扬。     

基于地方经济持续发展的政府与高校互动关系

地方经济可持续发展要求地方政府与高校合作,合作的基础是利益诱导。在分析了地方政府与高等学校行为目标差异的基础上,用一个抽象的组合支持理论模型,说明了两者互动行为选择,为推动地方经济发展提供了一种新思路。     

高性能计算技术在岩石力学课程教学中的应用

岩石力学是一门实践性很强的课程,工程实例、实验模型和理论模型的结合将直接影响课程的教学效果。介绍了把基于高性能计算技术的软、硬件平台应用于岩石力学教学的情况,拓宽了传统实验教学中的实验对象,实现了对工程实例、实验模型和理论模型的精细数值表征;通过鼓励学生自发设计模型进行数值模拟分析,激发了学生的思维能力和创造性,有利于学生理解和掌握教学内容。在高性能计算机日益普及的形势下,对国内高校岩石力学教学提供了有益的参考。     

基于实物期权的企业并购价值评估的应用

本文在实物期权理论基础上,以企业并购中产生的经营协同效应价值评估为重点,探讨将实物期权理论模型运用到企业并购价值评估中的实际问题。相对于传统企业价值评估方法,实物期权更能评价出企业并购协同效应的价值,使企业并购价值评估更具有可靠性。     

基于LEED认证项目的绿色建筑评价项分类与运用

相比于传统建筑,绿色建筑设计更加复杂。当下绿色建筑设计过程中通常以绿色建筑评价标准作为绿色建筑设计参考,然而评价标准包含的评价项繁多且涉及范围广,设计人员在短时间内难以抓住重点。以LEED-NC v3 2009绿色建筑评价标准和已通过该评价认证的6 762个绿色建筑项目为研究对象,建立绿色建筑认证项目得分数据库,通过数理统计分析,统计各评价项的权重、认证项目在各评价项的实际得分率以及不同认证等级之间得分差异,分析各评价项的专家预期、实际技术措施发展水平以及绿色性能提升空间,将其整理分成高期望高水平高潜力、高期望高水平低潜力、高期望低水平高潜力、高期望低水平低潜力等8类,并将分类评价项划分成高、中、低三个优先等级为绿色建筑设计提供参考。方便建筑师在绿色建筑设计中全面有效地把握关键绿色建筑评价要点,结合项目特征与评价项优先级,选择更有利于自身项目建筑绿色性能提升的评价项,并将与之相关绿色建筑设计策略与技术运用到建筑设计当中。     

面向设计建造一体化的装配式建筑误差理论初探

在建筑工业化的背景下,设计、制造、建造过程更加一体化,但传统的建筑学未能与制造业形成有效知识衔接,建筑师的知识体系在适应新的装配式设计建造范式方面缺乏工程控制的经验导致建筑品质难以保证。针对此现状,文章回顾“误差”话题在技术史中的发展演变,探讨其在制造业与建筑业中的发展差异,提出建筑业中存在误差理论缺位的问题;而后将制造业等领域广泛应用的误差理论引入装配式建筑设计,结合信息-物理交互的技术手段,初步构想建筑误差的预测、检测与控制机制,以期为提升装配式建筑质量提供理论模型与技术路线。     

中学英语教学中互动式分层教学实验

英语作为中学生必学的一门课程,在中学的教学课程中占据越来越重要的地位,受到了越来越多的教师和家长的关注。尤其家长花费大量人力与财力培养孩子英语的学习能力,却收效甚微。由于每个孩子的情况不同,学习能力存在差异,只是一味的传授知识,这种传统教学模式应付考试可以,无法实现真正的教学意义。所以,本文就中学英语的现状提出了互动式分层教学模式,期望可以取得良好效果。