高职学生专业实践能力的培养研究

高职院校的人才培养目标是专门技术型人才的培养,而目前高职院校毕业生的综合素质和实践能力,与用人单位的需求之前存在着较大的差距。本文就高职学生专业实践能力培养过程中,学生学习状况、教学内容与方法、实训条件、评价方式、师资等方面存在的不足进行了分析,并提出对策。     

高职美术教育学生实践能力培养措施研究

随着社会的不断进步,各个专业都在发展过程中获得了良好的成绩。高职院校美术教育也加强了培养人才的力度,为了能够帮助美术专业学生获得更多的就业机会,高职院校正在努力强化培养学生实践能力,最终提升学生的专业能力。本文主要分析了高职美术教育学生实践能力培养的重要性,高职美术教育学生实践能力培养产生的问题,高职美术教育学生实践能力培养措施。     

高职院校学前教育专业学生实践能力培养路径研究

学前教育作为我国大量高职院校的重要专业,关于学生实践能力的培养工作极为重要。本文从实践人才培养目标、内容、评价考核以及理论课程和实践课程关系四个方面,提出学生实践能力培养路径,以期为我国高职院校学前教育专业发展提供有利参考。     

论项目实践对高职院校学生能力培养的意义

本文从案例入手,阐述了在校高职学生参于企业项目实践,可以提升学生的涉世能力,增强学生集体荣誉感,促进他们夯实专业基础,提升核心竞争力,增强团队合作意识,有利于早日养成严谨的科学作风,值得在高职院校中推广。     

加强高职环境艺术专业学生实践能力培养的调查研究

文章采用参考文献资料、调查访问等方法,对高职环境艺术专业学生实践能力的培养现状和存在问题进行探索,提出了优化培养方案,即改进课程设置、创新教学模式与方法、培养学生创新思维。     

高职院校学生能力素质培养

文章分析了现今高职院校学生的素质培养的现状,并就此提出了培养高职学生素质的方式。     

高职艺术类专业学生创新实践能力培养的改革与实践

随着科学技术的发展,社会逐渐的朝着知识经济时代发展,以创新为动力的新理念渗透到社会的每一个角落,国家之间的竞争已逐渐的转向创新型人才的竞争。在这种背景下,高职教育作为国家高等教育的一个非常重要的组成部分,对于学生的创新能力的培养就显得非常的关键。因此,文章中主要从现今高职艺术类专业类创新实践能力培养的现状出发,具体的针对学生的情况,提出了相应的改革和实践措施。     

高职土建类专业学生实践能力的培养研究

高职学生实践能力的培养一直受到社会各界的广泛关注。对高职土建类专业学生实践能力的构成进行了研究,给出了高职土建类专业学生实践能力的培养路径,可为高职土建类专业学生实践能力的培养提供参考借鉴。     

实验教学是培养学生实践能力的基础

实验教学是培养学生实践能力的基础。但是,对实验教学重要性的认识不足,实验室建设问题较多,学生的应用能力较差,是目前我国高校普遍存在的问题。加强学生实践能力的培养,必须建立与专业培养目标相适应的实验教学体系,改善实验教学条件,调整实验教学内容,培养学生动手的自信和兴趣。     

高职教育会计专业学生实践能力培养探讨

高职教育不仅要注重夯实学生的专业理论知识,而且更要注重学生实践能力的培养。高职教育会计学教育应以会计岗位能力培养为目标,以"强化实务"为原则,构建"课堂教学+校内实践+校外实践"的理论与实践教学体系,培养学生的实践操作能力,为社会培养具有高素质的综合性人才。     

高校环境艺术设计专业学生实践能力培养探究

随着社会经济的不断发展,企业对环境艺术专业学生的实践能力要求越来越高,而学生在这方面能力普遍缺乏,实践能力已经成为影响学生就业的重要因素。笔者认为,高校应针对学生实践能力不足的现状,从教学方法和方式等方面出发,努力提升学生的实践能力。     

高职美术教育中学生实践能力培养策略探讨

随着现代化教学理念在高职中的深入,高职的教学方法以及教学模式得到了很大程度的改观。尤其在美术教育方面,无论是学生还是社会各界都不再一味地追求理论知识,而是更加看重实践能力的培养和提高。这无疑对高职学校的美术教师和美术教学模式提出了新的挑战,教师不仅要把握时代进步的方向,还需要熟练运用更多先进、有效的教学手段,以此响应教育改革的要求,最终提高学生的实践能力等综合素质。     

拓宽学习渠道 培养学生的语文实践能力

语文学科具有很强的实践性,只有在实践中学习,才能形成终身学习必需的语文素养。语文课程改革更应注重建立一个开放的学习渠道,以学生发展为本,让学生在实践中学习语文,形成可持续发展的能力。本文从语文实践的重要性出发,结合教学实例论述了在小学语文教学中开放学习渠道,培养学生的语文实践能力的几点建议。     

浅谈在建筑施工技术实训过程中如何培养学生的实践能力

近几年,我国建筑施工建设发展得越来越迅猛,并且其大力推动我国国民经济的发展。但是,建筑施工的大力发展是需要更多的有足够实践能力的学生,这就需要我们强化建筑施工技术的实训,以提高学生的实践能力,从而培养出更多适合建筑施工建设发展的人才。改革开放以来,我国政府一直非常重视建筑施工技术的实训,并且采取了很多措施加强其实训效果,尽管如此,我国很多院校的建筑施工技术的实训效果还是不容乐观,本文就建筑施工技术实训过程中存在的问题进行了简要分析,并且对此提出了相应的强化措施,希望对加强建筑施工技术实训效果能够有所帮助。     

学生能力培养与教师应具备的素质

近几年,大中专毕业生对实际生活的适应性较差已成为用人单位的最大不满。如学中的,能熟练地背诵别人的创作经验,却写不出一篇象样的调查报告,甚至写不出一笔好字;学法律的,会背育许多条款,却不会以法律为准绳保护自己的合法权益;学农业栽培的,待弄日光温室时,不如没上过学的老农;学英语的,拿到了6级证书的研究生口不能说,耳不能听,笔能不写＋＋这样的现状再也不能继续下去了。学校教育必须重视培养学生的实践能力。实践能力是指理论联系实际,运用书本知识分析和解决实际问题的能力。培养学生的实践能力的关键在教师。有高素质的教师就能培养出优秀学生。为此,教师应该具备以下素质。     

浅议高职会计专业学生综合职业能力的培养

目前,全球经济一体化趋势愈发明显,我国经济改革步入了新的历史阶段,经济发展环境日趋复杂,全面推进我国会计市场的开放和会计工作的健康运行,自然成为会计从业人员义不容辞的责任。会计岗位对会计从业人员的综合职业能力要求越来越高,因此如何优化会计人员综合职业能力显得尤为重要。本文就会计专业学生综合职业能力培养谈一些自己的体会。     

网络信息时代下高职学生自我管理能力的培养

21世纪是网络信息时代,多媒体技术和信息高速公路在改变人们学习方式的同时,也使受教育者成为教育者,成为能够进行自我管理的个人。高职教育是我国教育结构中必不可少的一部分。在网络信息时代,为了使学生成为具有综合素质的社会主义建设人才,高职学生必须加强自我调控的能力,提升自我的管理能力。     

高校培养学生工程实践能力的途径

实践是高等工程教育的灵魂与根本。本文从强化学生实践意识、课程体系改革及师资队伍建设三个视角,针对如何有效提高学生的工程实践能力提出了一些举措与建议,以期为我国高等工程教育改革提供参考。     

论高校计算机教学中培养学生实践能力的策略

学生对计算机技能的实践运用是学校计算机教育的延伸和发展,素质教育提出要重视学生的全面发展,提高学生的实际动手能力,这就要求我国高校要加快计算机教育的改革,促进学生计算机实践综合能力的培养。本文拟从当前我国高校计算机教育中存在的问题来分析,探讨在计算机教学中培养学生实践能力的策略,以促进高校计算机教育改革,提高学生的计算机实际应用能力。