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《Planning》2014,(31)
《前厅客房服务与管理》是一门实践性、应用性很强的课程。结合切身的工作和教学体会,坚持"必需"、"够用"的原则,突出职业岗位的需要,从实训项目的选择与设计、做好项目的教学准备、实施项目计划、实训项目总结等四个方面提出课程实训项目的开发与优化实施方案。 相似文献
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《前厅服务与管理》是中职酒店专业的一门核心专业课程，但是目前的教学模式却仍然采用传统教学方法，远不能满足行业对学生的要求。本文对当前《前厅服务与管理》课堂教学现状进行了分析，并探讨提出相应的对策。 相似文献
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《Planning》2019,(29)
长期以来,课程教学均以教室、实训室教学为主,难以培养出适应当代市场需求的优秀技能型人才。文章以前厅服务与管理课程为探索对象,指出其依托经营型实训基地进行模块化教学探索的过程。 相似文献
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《Planning》2014,(28)
近年来随着社会多元化的发展,社会为学生就业提供的岗位越来越多。人们对于服务行业的认识越来越强烈,对于服务质量与管理水平要求也越来越高,这就要求服务类岗位引进高水平的优秀人才。酒店、旅游业的发展促使高职院校对于酒店专业学生客房服务能力的培养有了更加严格的要求。本文从客房服务的概念与课程内容出发,主要针对高职院校学生客房服务课程学习现状进行了调查,并针对存在的问题做出了对策分析。 相似文献
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《Planning》2020,(6)
大学生就业创业一体化是专业教育与创业教育的融合,是就业与创业双通道的开拓,是创业理论与教学实践相互的渗透,是单一的专业能力培养到综合适应能力培养的过程,是高职教育新需求与旧供给矛盾调和的必然结果。针对目前酒吧相关课程的开设现状以及酒吧课程性质与就业创业适配度高的特征,从课程理念更新、课程群优化、课程内外教学互补和课程教学方法创新四个方面进行基于高职大学生就业创业一体化的酒吧服务与管理课程教学改革。 相似文献
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随着GPS的广泛应用,许多专业都开设了《GPS原理与应用》。本文从课堂教学和实验教学两方面分析了《GPS原理与应用》课程教学的内容和形式,根据学生专业背景及兴趣点增加了课程设计的内容,并提出了配套的教学考核方案;同时指出了课程教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了课程建设的一些教学改革意见。 相似文献
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艾瑞克&#;陈 《中国室内装饰装修天地》2009,(4):124-127
在D.B.Kim设计的起居室空间内,一件产于1920年代的瑞士扶手椅被安置其中,作为谢拉顿酒店及度假村酒店集团（Sheraton Hotels ＆ Resorts）负责设计工作的副总裁正在对该装置进行测试研究。 相似文献
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《Planning》2014,(4)
对前厅接待与运转管理教学中所运用的案例教学法进行总结,介绍该种方法的特点、关键环节、运用实例。案例教学法理论联系实际,培养学生的学习能力,符合前厅接待与运转管理教学的实际需求,是一种值得推广的教学方法。 相似文献
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本文介绍了<城乡建设管理与法规>这一课程在教学实践中的现状与存在问题,全面分析了毕业生在参与城乡建设管理过程中的知识点与能力点.结合学生综合实训指导的经验与体会,提出核心课程城乡建设管理与法规的教学改革思路. 相似文献
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出版刊物设计是全国艺术类高校视觉传达专业的必修课程之一,也是广告专业中的核心课程。在长期形成的教学模式中,教学内容主要以版式设计为主,课程内容与图书生产、印刷工艺严重脱节,改革势在必行。针对高职书籍装帧课程概况、改革后的教学模式、尚需完善方面展开分析与探讨,以图提高教学质量,突显高职人才培养特色。 相似文献
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《Planning》2014,(34)
《机床电气与PLC》课程采取项目驱动教学法,对课程内容和组织实施加以改革,将课程内容融合现实工作的控制案例,由简单到复杂,由单一到综合进行合理组织,符合认知的规律,学设计中采用理论与实践一体化教学,是以职业活动为导向,突出能力目标,用真实工作中的项目来训练职业岗位能力,采用角色扮演,充分调动学生的主动性和积极性,达到工学结合的常态化训练目的,在校内教学训练科目和厂里上岗工作内容、难度的无缝衔接。 相似文献
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《Planning》2014,(36)
《机械工程基础》是非机械类专业的一门专业性较强、抽象概念较多的专业基础课。本课程包括的知识内容较多,范围较广,学生的重视程度不够,学习积极性不高,因而学习效果不尽如人意。针对这些情况,通过优化教学内容,改进教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生学习效果。 相似文献
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结合《地基与基础工程施工》的课程改革的目标,按照高职院校建筑工程类专业培养高端技能型人才应用能力的要求,对课程的教学内容,教学方法与手段,以及相关的教学条件的改革进行了探索,对今后的课程改革提出了相关建议。 相似文献
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《Planning》2014,(30)
进入新世纪以来,《媒介经营与管理》课程快速走入我国各大新闻院系的课堂,希望能培养出既懂经营又懂管理的传媒人才。然而在众多地方本科院校,该课程的现实情况却是"食之无味,弃之可惜"。本文认为地方本科院校要搞好该课程的教学,需要从教学理念、教学方法两个方面进行改革。 相似文献
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《Planning》2016,(2)
为了有效地实施应用型本科人才的培养计划,针对流体传动技术课程的知识结构特点,从教学实际出发,对该课程的教材建设、教学内容、教学方法和手段以及实践性教学进行了改革,激发了学生的求知欲望,调动了学生学习的积极主动性,提高了学生的实践应用能力。 相似文献
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