试论大学英语教学与中国文化教育

在大学的英语教学当中,人们不应该把中国的文化教育给忽略掉,尤其是在当今全球化的背景之下,我国当代的大学生一定要在心理和情感上认同中国悠久的历史文化,并将其接纳。在高校当中实施英语教育的同时,有必要将中国文化教育也融入其中,从传统的教学模式中有效脱离出来,实现英语教学的有效变革。     

文化生态学观照下大学英语教学中文化教育的思考

文章通过文化生态学的概念以及其在教学中的启示,提出了母语文化在大学英语教学中的作用。并提出了进行母语文化教育的具体方案。     

中职英语教学中的跨文化教育

在民族文化发展过程中,语言起着非常重要的作用。不同的民族有着不同的文化。近几年来,在英语教学过程中,语言与文化联系密切,因此在日常教学活动中,教师要让学生了解相关的文化知识,着力提高学生的交际能力。本文主要分析了中职英语教学中进行跨文化教育的必要性,以及在中职教育中开展文化教育的相关措施。     

论多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术在很大程度上提高了英语教学的教学质量和效率,对多媒体技术在大学英语教学中的优势和目前教学中实际存在的问题进行了分析,并探求其改革的方法,以达到充分发挥多媒体教学的优势,扬长避短,实现教学效果最优化的目的。     

修辞格在大学英语教学中的运用

修辞格是英语语言表达中最重要的组成部分之一。本文以《应用型大学英语综合教程》为范本,精心挑选了一些例句,分析了几种常见的英语修辞格:隐喻、明喻、转喻、委婉语及其在英语教学中的运用,希望对学习者有些帮助。     

大学英语写作错误分析对大学英语教学的启示

本文通过对本校非英语专业两个班共计108名学生的一篇作文中出现的错误进行分析和总结,探讨其错误的原因,对改进大学英语写作教学,提高大学生英语写作能力具有重要意义。     

大学英语教学中的情感教育

外语教学活动不仅仅是简单的教与学。这个过程需要师生间的语言、思想、情感的交流。外语教学想获得成功,就必须重视情感因素的导入。教师在教学中加强情感教育,不仅能提高学生的学习积极性,更能帮助学生塑造良好的品格,收到一举两得的良好效果。     

浅谈大学英语教学改革

随着《大学英语课程教学要求（试行）》在各个试点院校的推行,大学英语教学改革势在必行。本文通过对目前大学英语教学的现状及存在的问题的分析,结合教学改革的目标,在教学思想、教学模式、教学手段、课程设置及师资建设方面提出了相应的改革措施。     

语音知识在大学英语教学中的作用

语音教学在相当一部分地区的中小学英语教学中往往被忽视或被片面地理解,因此学生在进入大学继续英语课程的学习时就会面对一些由于语音知识匮乏带来的语言学习的困难,影响他们在大学英语课程学习中的正常发挥。本文针对这一现象,从语音教学的重要性出发,结合具体实践,对语音知识在大学英语教学中的作用进行分析,并提出相应的解决办法。     

跨文化传播视角下的大学英语教学刍议

在全球化背景下,大学英语教学面临着跨文化传播人才培养的挑战,也仍存在着费时、低效等问题。本文从跨文化传播的角度对大学英语教学做了相关分析,探讨更为有效的教学方式,以适应和满足跨文化传播的需求。     

简论大学英语四、六级考试与大学英语教学

随着近年来社会越来越重视英语,大学英语四、六级考试与大学公共英语教学的关系随之越来越密切。因此,大学英语教学应该更加重视加强培养学生英语综合运用能力,使学生能够更好地适应当今社会对于英语的要求,培养出适合社会发展的优秀大学生。     

论词块在大学英语教学中的具体应用

文章分析了词块的重要作用,并根据其应用启示以及现代词块教学中应注意的问题提出了词块在大学英语教学中的应用。     

多媒体在大学英语教学中的应用

随着当今科学技术的发展,计算机已经被广泛应用到各行各业,把多媒体引入到英语教学当中是一种时尚,更是一种趋势。英语课是综合性工具课,也是实践性很强的课程,历来被认为是大学教育中必不可少的主要课程之一,部分学校还把英语成绩作为评判学生学习优劣的一个重要尺度。近年来,多媒体技术在教学中,尤其是在外语教学中的使用有渐增的趋势。本文中,笔者试对多媒体在大学英语教学中的运用谈一点粗浅的体会和认识。     

浅析CET-4新题型对大学英语教学的影响

作为大学英语考试的重要部分之一,CET-4在2006年进行了全国范围的试点改革之后又于2013年12月对题型进行了调整,新题型的启用,对大学外语教学产生的重要的影响。本文将对新题型的变化及其影响进行分析,并提出针对性的解决策略。     

浅析大学英语教学中的文化教学

现代英语教学强调培养学生的交际能力,随着交际理论在英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在外语教学中的地位举足轻重,它直接关系到学生在日常生活中能否正确使用所学的语言进行交际。本文分析了大学英语教学中文化教学存在的问题,探索了文化教学的方法,意在促进大学英语文化教学的有效开展。     

基于ESP理论的大学英语教学改革

外部商务环境的变化和时代的发展对大学英语教学提出了新的挑战。传统基础英语教学所培养的英语能力不能满足学生毕业后实际工作要求。专门用途英语（ESP）与通用英语（EGP）结合,这将成为大学英语教学改革的一个重要方向。     

经典英文歌曲在大学英语教学中的应用

随着经济的不断增长,国外贸易的不断流通,使人们在日常生活早已离不开英语的使用,而在英语教学中英语歌曲的应用占据着主导位置,因为经典的英文歌曲包含了英语语言的精髓和蕴藏着深刻的文化内涵。但目前我国的大学英语教学存在许多不足和弊端。所以,本研究分析经典英文歌曲在大学英语教学中的实际应用情况,并详细探讨着英文歌应用的意义。     

浅析大学英语教学改革

针对大学英语教学的现状,提出了大学英语教学改革的措施及对策     

基于大学英语教学中的情感分析

影响大学英语教学的情感因素有很多。就教学效果来说,可以分为积极情感和消极情感两类。积极情感如学生的积极性、自信心等因素;而消极因素往往指的是学生由于某种因素而产生的焦虑等情绪。不同的情感对英语学习产生不同的影响。文章就大学英语教学中的三种主要情感即学习动机、自信和焦虑分析了情感因素对英语教学的影响,提出了如何依靠情感因素来提高英语教学效率的途径。     

语法学习在高校英语教学中的作用

许多大学生的英语成绩不理想并不是他们不重视对英语的学习,也不是他们积累的词汇量不够,而是他们没有对英语语法的学习引起足够的重视。因此纠正大学生传统的不学语法的思想观念,帮他们树立起重视英语语法学习的思想意识,势在必行。