软式排球教学的研究探讨

高校作为培养高素质人才的重要场所,不但需要传授学生先进的文化知识以及专业技能,还需要培养学生强健的体魄,促进学生的身心健康发展,并为学生未来的工作打下良好的身体基础。因此,高校体育教学需要充分重视各种运动教学的开展。软式排球是目前高校体育课程的选修项目,文章主要针对软式排球教学展开探讨。     

甘肃省西北师范大学第二附中软式排球的开展现状与调查研究

软式排球是一项不受年龄、性别、体质状况和技术水平限制的运动,具有观赏性、娱乐性和健身性的体育运动。在中学中开展软式排球运动,既可以锻炼身体,增强体质,又可以培养学生团结互助的集体主义精神,这对促进中学素质教育,提高学生健康水平,有着极其重要的意义。本文通过对甘肃省西北师范大学第二附中软式排球运动开展的现状进行调查研究,并提出了一些建议,以促进软式排球运动在中学中的推广。     

浅谈中学排球模块兴趣教学法

在当前的中学体育教学中,选修排球课受学生喜爱的程度越来越低。为了提高中学生对排球的兴趣,促进中学排球运动的发展,在中学排球课中可以运用成功教学法、比赛教学法以及游戏教学法等进行教学。这种课堂中,学生可以在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识,基本技术和基本技能,对培养学生的学习兴趣,提高排球教学效果有很大帮助。     

浅谈排球运动对踝关节损伤的成因及其预防

排球运动是高校体育教育专业的专业主干课程,在高校体育教育专业课程里有着重要的地位。本文通过对呼伦贝尔学院体育教育专业排球课上,人体容易损伤部位踝关节进行了调查分析的研究,尝试找出踝关节损伤原因。最大限度避免和减少排球专业课上损伤的发生,对今后的教学、训练和体育锻炼包括全民体育提供科学理论依据和指导。     

普通高校排球选项课教学分析

随着时代的进步,教育提倡发挥学生的主体作用,从而提高教学的质量。这就需要教师运用有效的教学方式,培养学生对学习的兴趣,提高他们的创新能力、适应能力,培养出社会需要的复合型人才。尤其是普通高校排球教学应打破传统的教学方式,从而去适应时代发展的要求,提高教学的效率与质量,使普通高校体育教育得到有效发展。本文分析了目前普通高校排球选项课教学中存在的问题,并针对这些问题提出了有效的教学方式,希望可以为广大高校体育工作者带来帮助。     

山东省国家高水平排球后备人才基地人力资源现状研究

本文以山东省在国家高水平体育后备人才基地(2013-2016)中被认定的37处基地中含有排球(含沙滩排球)专业训练项目的 8所基地为研究对象。通过分析山东省国家高水平排球后备人才基地在训运动员、在岗教练员和文化课教师情况,得出相关结论,进而提出相关建议,目的使山东省国家高水平排球后备人才基地良性发展,合理配置、布局基地人力资源,已期更好的为进一步推动山东省国家高水平排球后备人才基地的建设与发展,促进排球高水平竞技体育后备人才的培养,为我国排球竞技体育可持续发展奠定基础。     

中等职业学校学生排球兴趣的培养

<正>近几年来,国家教育改革中将体育纳入了中考范围,但只是几个体育项目被纳入,这就使体育课程发生了变化。许多学校只是针对中考科目进行教学,而忽略了排球教学,即使开展排球教学,学生学习的技术也过于单一,导致排球水平提升缓慢,影响了排球运动的开展和推广。因此,如何培养中职学校学生对排球的学习兴趣、提高教学质量,是     

刍议竞技运动项目的“软式化”趋势

竞技运动项目的"软式化"过程从本质上来说是要营造运动项目的多元化社会存在形态,从普及体育文化、拓展项目功能的角度来提高项目的适应性,并使其成为多数人能够直接享用的体育手段。它是当代社会文化生活现代化的需要,同时也是运动项目自身发展的必然趋势。     

游戏教学在排球训练中的应用

体育教学是为了学生能够掌握一些技能技巧,从而增强身心健康的发展。排球训练是体育教学的其中一项体育项目,而游戏教学模式在排球教学中有着重要的作用。游戏教学具有一定的趣味性和实操性,在体育教学中有显著的效果。游戏教学为高中排球训练注入新的力量,采用丰富有趣的方式很好地调动了学生对排球的学习兴趣,既活跃了课堂的氛围,也提高了高中排球的教学质量。就游戏教学在排球训练中的应用进行分析探究。     

互联网信息化教学在高校排球俱乐部课中的应用分析

"互联网+"信息化教学在教学理念、教学手段和资源、学习方式、评价机制等方面给体育教学带来了改变。在高校排球俱乐部课中,可以在教学过程、学习过程、师生交流、教学评价等方面进行广泛应用。     

五邑华侨文化对台山传统体育的影响研究

台山传统体育是华侨文化与台山本土文化交融的产物,五邑华侨为台山传统体育的发展提供精神和物质支持,使台山九人制排球成为近代排球运动史上活化石,促进当地全民健身开展及旅游经济的开发。     

高校排球教学效果影响因素及其优化策略探讨

在全民健身的背景下,加强高校排球体育教学,势必会推动体育教育事业的改革。为提升排球教学能力,高校应探究发展路线,优化教学策略,从根本上发展学生的体育能力和素质,促进学生在排球运动中提升意识、开阔眼界、增长知识。该文从影响排球教学效果的因素出发,探索优化排球教学的策略,希望能够给体育教师提出一些有价值的教学建议。     

高校体育教学排球课程教学思考与实践——以北京林业大学排球课教学为例

排球是我国高校体育教学计划的重要组成部分,本文在分析当前高校排球教学现状及存在的问题基础上,阐述了北京林业大学排球课程教学实践活动,包括网络教学平台的组成及特点,并对结合信息化技术的表象教学方法在排球教学中的应用效果进行了归纳。两个学期的教学实践取得了较好的教学效果。     

基于小学排球传统“Grit”文化的构建研究

所谓"Grit"文化即坚毅文化,它是美国社会时下广为传播的先进教育理念,它与学习者的成长性思维(Growth Mindset)联系起来,希望在教育过程中不断提醒学习者去做自己爱做的事情,并坚持持续去爱,这才是通往成功的重要阶梯。在我国小学阶段所开展的排球体育教育运动也深度借鉴了这一"Grit"文化,希望构建针对小学生体育学习的坚毅文化教育体系,塑造学生良好的个性品质甚至是健康人格。所以希望初步探究在小学排球教育传统中所构建传播的"Grit"文化教育体系,探讨"Grit"文化构建途径原则、方法,以此初步形成小学体育教育良好的共同价值观与学校文化氛围。     

泛在学习环境下大学体育微课设计及其价值探析

互联网发展速度越来越快,人们在互联网平台充分利用信息技术,使互联网中的某些优势惠及大学体育教学,取代传统的教学模式,改善大学体育教学质量,因此,微课受到了广大师生的青睐。微课微课具有碎片化、重点突出、交互性强、可重复利用等特点,充分将微课应用在体育教学的学生需求调研、体育课程设计、体育教学及课后辅导、体育课的分享模块等方面,从而创新传统的体育教学模式,提高体育教学效果。     

河南省安阳市中学排球运动开展现状及对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法等研究方法 ,对安阳市中学生参与排球运动所遇到的问题进行了深入剖析,旨在解决排球运动在安阳市开展遇到的问题,以激发中学生参与排球运动的兴趣,让学生从中体验到排球运动的乐趣,为培养其终身体育能力提供了理论依据与实践经验,最终达到锻炼身体、促进健康的目的,进一步推动排球运动在安阳市的开展。     

曲靖市中学排球课余训练的现状及对策研究

开展体育课余训练是发现人才、培养人才、输送人才的重要举措,是学校体育的重要组成部分。排球,作为三大球类之一,也深受青少年的喜爱,学校排球的课余训练也至关重要。在现今教育系统实施"体教结合"的大背景下,如何充分利用教育系统的优势,挖掘学校课余训练的潜力,具有重大意义。但受诸多因素的影响,目前曲靖市的学校排球运动发展缓慢,课余排球训练的开展情况不容乐观。本文运用了调查法、文献资料法、访谈法的等研究方法,分析了曲靖市中学课余排球训练存在的问题,并提出相应对策,以期能够为曲靖市的排球课余训练提供进一步发展的理论依据,为学校课余体育训练的可持续发展提供一点借鉴。     

浅谈体育教师如何利用体育游戏进行有效教学

体育游戏是体育活动的重要组成部分,体育游戏的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,在体育教学中,教师应根据课的内容和任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,从而使学生能够更好、更快地掌握动作技术,完成课的任务。     

高中开展软式垒球校本课程的实践研究

软式垒球的开展,丰富了体育课程的内容。在整个教学过程中实施分段教学,激发了学生练习的兴趣,培养了学生终身锻炼的习惯,教学效果显著,深受高中生欢迎,为以后校本课程的长期开展打下了良好的基础;为高中体育教学模式提供了一些有价值的理论参考依据。     

体育教学方法的创新与实践研究——新课标在初中排球教学中的运用

新课标是对原有教学理念和教学模式的创新改革,从而能够有效地实现素质教育。体育能力是学生素质水平中的重要组成部分,体育教师应积极进行体育教学方法的改革创新,实现体育教学质量的提高。本文采用案例对比分析方法,对初中排球教学展开研究,并结合自身教学经验,探究初中排球教学中的创新与实践,以期为初中排球教师更好开展教学创新提供参考依据。