企业化管理模式在班级管理中的实践——以烟台船舶工业学校联想专班晨会为例

职业教育重技术技能轻职业素养的现象长期存在,使职业学校培养出来的学生与企业的用工要求存在一定的差异,实施"晨会"制度,在提高中职学生综合素养的过程中有重要作用,有利于学生素养水平的提高,有利于培养学生团队精神及语言表达沟通能力。能够实现学生职业素养的真正提升,有效提高中职生的就业成功率和可持续发展能力。     

高校新生社团推荐系统的开发及设计

高校学生的综合素质是影响高校毕业生就业的一个关键因素,高校社团是素质教育的一个重要途径,可以提高高校学生职业规划意识和职业素养。如何让新入学的高校新生选择合适的社团,是本文需要研究解决的问题。从用户的角度出发,推荐系统可有效地帮助用户做出决策。本文把学生的相似度计算、K-中心点算法聚类分析以及招收指数结合在一起,最终得到社团的推荐排序值,并将其推荐给新生用户。本系统能够实现为新生推荐社团服务,具有一定的应用价值。     

浅谈计算机专业社团对大学生实践创新能力的培养

高校计算机专业社团对于培养学生实践能力、创新意识、创业精神,提高学生合素质,增强学生就业本领起着积极的作用。针对目前大学生计算机专业教学存在的不足,以宁夏理工学院计算机专业社团为例,探讨了计算机专业社团对大学生实践创新能力培养的新思路和新探索。     

大学生社团对贫困大学生就业能力的影响

贫困大学生就业直接关系和谐社会建设进程和社会公平正义,提高贫困大学生的就业能力是高等教育义不容辞的责任。高等 学校社团对提升贫困大学生心理成熟度、增强人际交往能力、提高学习专业知识积极性、形成良好人格和培养职业道德精神等就业能 力发挥积极的影响,但仍存在大学生社团活动层次低水平重复、缺乏完善的管理机制和评价机制、社团资源缺乏的问题,可通过以社 会基金带动社团运作模式项目化和规范化;推进社团管理目标务实化和方式人性化;加强贫困大学生社团导师队伍建设的途径建设 科学规范的大学生社团,努力提升贫困大学生的就业能力。     

结合课程地图与课程群建设,强化智能专业本科生核心能力培养

借助课程地图的构建,结合课程规划以及对学生未来升学就业发展的指引,设计智能专业的主干课程群体系结构,建立专业课程与核心能力培养的对应关系,旨在改善学生的学习成效并提升学习积极性,进一步辅助学生在课程学习中理清4年本科的学习计划和未来的就业规划,从而切实提高本科人才的培养质量和就业竞争力,最终满足社会经济发展对人才的需求,使本科人才具备全面的知识结构、能力结构和综合素养。     

高职司法信息安全专业学生人才培养体系探讨

司法信息安全专业作为应用性、实践性很强的专业,应以就业为导向、以能力为本位,以工学结合为切入点,以职业岗位能力为主线,构建知识+专业能力+职业素养的高技能、应用型人才培养模式,提高高职教学的针对性和应用性,激发学生的学习兴趣,促进学生职业能力的养成和发展。     

突出职业素养的高职网站制作课程教学评价体系的研究

本文基于对我省高职网站制作教学评价体系现状的分析与研究,提出了突出职业素养培养的高职网站制作教学评价改革的思路,构建基于就业为导向,能力为本位的高职网站制作课程教学评价体系,从而提高高职学生综合能力和素质。     

数学思维在计算机专业学生素质培养中的作用

数学作为自然科学和工程技术的基础学科,是奠定大学生专业素养和可持续发展素质的基石。文章探讨提高计算机专业学生专业素质的方法,提出通过强化数学思维培养学生具备持续创新的专业素质和利用数学建模工具辅助解决实际问题的能力,助力专业素质提升,阐述有助于提高计算机专业学生的专业素质,奠定学生终身学习能力、二次就业技能和持续创新素质基础的方法。     

基于就业导向的高职数字媒体教学初探

大数据时代的到来,加快了数字媒体行业的发展速度,同时明确了对就业市场求职人员的专业素养和综合能力的要求。高职院校数字媒体专业面临着提高就业率和培养新时代就业导向型专业人才的双重压力。因此,数字媒体的专业建设应当考虑从面向学生就业出发,了解毕业学生就业情况,并结合企业一线需求,才能做到企业需要什么技术人才,就培养什么样的学生。鉴于此我,本文对基于就业导向的高职数字媒体教学开展路径进行了探索。     

计算机专业大学生科技社团建设与发展的新思路

进入信息时代,IT行业迅猛发展,高校计算机专业学生科技社团已成为本专业课内教学的重要补充和拓展,对于培养学生实践能力、创新意识、创业精神,提高学生合素质,增强学生就业本领起着积极的作用。本文针对目前学生科技类社团存在的问题,提出了高等院校计算机专业大学生科技社团建设与发展的新思路     

以就业为视角,提高大学生科技创新能力

当前,创新素养和实践能力已成为严峻的就业市场对大学生的首选标准,而高校对大学生科技创新能力的培养始终是一个薄弱环节。本文以学生普遍关注的就业问题作为加强大学生科技创新能力建设的切入点,研究如何将学生的现实利益与长远利益相结合,在提高大学生就业竞争力的同时,保证科技创新活动的实效性和长效性,其研究结果对实现高校大学生创新能力培养有一定参考价值。     

高职关于电气自动化专业课程的教改与实践

文章从分析电气自动化专业的就业方向入手,着重以锻炼该专业学生的岗位能力和专业能力,加强学生的自我发展,不断激发学生的潜力,来综合进行电气自动化专业课程的改革与实践,提高学生的学习能力、实践能力,最终提高他们的就业竞争力。     

高职教育工学结合的文献综述

在高职教育中,实践教学不仅可以提高学生的实践能力,而且可以培养学生适应社会的综合素养。搞好实践教学是提高高职院校人才培养质量的关键,有利于高职毕业生的就业。本文说明了高职教育＂工学结合＂是如何提出的,介绍了国内外研究现状,并指出了我国研究工学结合理论的重要意义。     

论高校计算机教育与学生创业能力的提升

在高校计算机教育中培养学生的创业能力不仅能够提高效果,而且能够帮助学生形成积极主动的学习态度,提升职业素养,有利于解决就业问题。本文分析了培养高校计算机学生创业能力的重要性,在此基础上探讨了如何通过计算机教育提高大学生的创业能力。     

浅议《职业道德与法律》教学

中等职业学校是以服务为宗旨、以就业为导向、以提高学生的职业能力为本的教育。《职业道德与法律》作为中等职业学校学生必修的一门德育课程,学校在重视学生技能培养的同时,在教学过程中要做更多的探索和有益的尝试,努力提高学生的职业素养,以求取得教学实效。为国家培养遵纪守法的高素质的技能型人才。     

“卓越技师”创新人才培养模式探索与研究

山东劳动职业技术学院在总结高技能人才培养经验的基础上,创新人才培养模式,实施"卓越技师"人才培养计划,进一步突出学生人文素养、职业实践能力和创新创业能力培养,使学生的职业理想、专业能力、综合素质达到优秀水平。学生毕业时在取得高职大专学历证书的同时,可以取得预备技师的职业资格证书。为学生就业拓展新的空间,为我国高职院校培养更高层次的技能型人才开辟新的途径。     

浅议软件测试技术综合实训课程的设计与实施

本文从课程目标、教学环境、课程内容、课程教学方法四个方面探讨了《软件测试综合实训》的课程设计与实施,使学生能具备相关的岗位职业能力和职业素养,为进入企业顶岗实习做好了充分的准备,缩短了就业岗位的适应度。     

高职院校计算机相关专业课程“以赛促教、赛教融合”教学模式的研究

高职院校计算机相关专业课程"以赛促教、赛教融合"教学模式的研究,旨在构建一套科学完整且行之有效的针对高职院校、体现高职专业特色、突显"以赛促教、赛教融合"优势的教学模式,其核心是将常规计算机相关专业课程建设与校内、校外技能竞赛相融合,培养高职计算机专业学生对计算机专业领域的学习和研究兴趣,提高学生专业技术能力和职业素养,使学生顺应互联网的发展趋势,提升学生的综合素质与企业用人标准的吻合度,进而提高就业竞争力。     

基于达成度评价的软件类课程考核评价方式研究与实践

针对工程教育认证背景下软件类课程考核评价存在的问题,以面向对象程序设计课程为例,提出以能力考核为中心的过程化考核和期末考试结合的考核体系,介绍利用在线评测系统构建随堂考核、实验考核、综合项目考核和社团考核4个阶段的过程化考核过程,激发了学生学习的积极性和主动性,促进了学生动手实践习惯的养成,提高了学生综合应用能力和创新能力。     

大学生就业指导工作的实践与思考——以宿迁学院经贸系为例

随着高校招生规模的逐年扩大,产业结构的调整等,高校毕业生的就业问题日趋严峻。高校在就业工作中要加强对学生的就业指导,努力提高学生自身的专业素养和综合素质,全面推进毕业生就业工作。