山西高校校园景观环境设计研究

以山西高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计存在的问题,指出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点,植被因素,水文因素以及人文地域特点,并给出了山西地区大学校园景观环境设计的营造方法。     

校园景观环境节能环保设计探索

分别介绍了节能环保建设的重要性和我国近年来校园景观环境建设的特点,对校园景观环境节能环保设计进行了探讨,从空间利用,雨污处理,节能环保电器选用,建立节能环保行为约束机制四方面阐述了建设节能环保型校园环境的措施,以指导实践。     

高校校园景观色彩设计探究

"百年大计,教育为本。"教育对国家发展起着十分重要的作用。近年来,我国高校进入了校园建设的高速发展时期,但一些设计师在建造校园时会忽略景观色彩问题。文章结合实际,从我国高校校园景观色彩设计中存在的问题出发,总结校园景观色彩设计的基本原则,以提高高校校园景观色彩设计水平,在为使用者带来舒适、方便的同时,也带来审美愉悦。     

辛辛那提大学校园景观建设的启示

迎合时代发展的需要,辛辛那提大学校园规划和建设,通过良好的校园景观和环境来赋予校园更强的吸引力,通过景观艺术来提升校园的环境品质,创造了艺术化、人性化的校园环境。校园总体规划是一个动态发展的过程,应结合时代的发展和要求来进行不断的调整。越来越多的实践证明,校园景观规划和建设是校园总体规划和建设中最重要的内容之一,具有重要的意义。校园景观艺术是塑造校园文化、提升校园面貌、开展素质教育的重要手段。     

小学校园景观环境更新研究

随着素质教育理念的发展,小学校园环境的品质要求也在不断上升。其中,景观环境的更新设计对小学校园环境的优化会产生重要影响。本文试图对小学校园景观环境进行研究,提出更新手法,以供读者借鉴。     

校园景观环境规划和设计探析——以英华中学为例

校园景观环境规划和设计是校园建设的一部分,它对于营造良好的校园氛围发挥显著作用。本文以福州英华中学景观设计为例,深入分析校园环境特色,阐述如何进行中学校园的景观设计,让景观设计在教育行业中发展重要作用。     

大学校园景观更新设计研究——以华中师范大学校园景观建设为例

校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科。校园景观的更新,既要延续历史文脉,又要满足现代社会的发展需要。本文以华中师范大学校园景观更新设计为例,探讨校园景观更新的设计方法。     

浅析校园公共景观设施设计的方法

大学校园的建设发展突飞猛进,然而,在校园景观建设中,由于设计或其他原因导致不满足大学生行为心理需求的校园公共景观设施仍然存在。传递着校园文化信息的公共设施是人与环境之间沟通交流的桥梁。因此,校园公共设施的设计应根据大学生的行为和心理需求以及人体工程学,提出符合其行为心理需求的校园公共景观设施设计,创造出符合现代高校校园生活需求的公共景观设施,使之与高校整体发展相协调。如今,行为心理学越来越多地被应用到景观设计当中,在公共景观设施当中更是离不开人类的行为思想活动,尤其是人们的行为心理需求是否得到满足决定了设计作品的是否成功,一个优秀的设计作品是要以人的行为心理为基础和准则的。本文通过对大学生行为心理需求等方面分析当前形势下大学校园公共景观设施发展现状,并提出对校园公共景观设施发展方向的见解。     

校园景观水体的生态设计探讨

水体是校园重要的景观要素,也是校园重要的生态要素。在关注景观的同时,侧重从景观水体布置水生植物选择、水岸设计、水资源利用等方面,探讨了校园景观水体的生态设计方法。     

校园景观改造设计——以广西医科大学校园景观改造为例

时代发展和社会需求赋予高校全新的历史使命,不但要承担教育和科研的基本功能,更是构筑地域性城市整体景观风貌的重要组成部分。随着高等教育的深刻变革和"科教兴国"战略决策的实施,全国各地高校纷纷以原址改扩建、建设新校区等方式应对和缓解扩招带来的校园环境压力。很多校园景观的改造建设在前期未全面分析校园文脉和精神、中期规划过于理想化、后期施工建设工期短等情况下仓促实施,导致诸多问题的产生。如何在满足日益增长的使用人群对校园景观需求的同时,提升和重塑富有活力和特色的校园景观环境,是本论文的研究重点。本文以广西医科大学校园景观改造项目为例,从校园景观改造的策略到方法给出一个相对较完整的思路,供今后校园景观改造的项目参考。     

环境景观中的水景设计

在环境景观中,水是园林中最能引人人胜的景色之一,它带来生命和思索,并使得一个沉闷的环境活跃而闪烁光芒.水是生命的符号,因为在我们生活的世界里70%是水.因此,在园林景观及小区景观设计中,经常会引入水的成分,使整个设计更有生机.     

重庆双语学校景观设计

双语学校校内建筑风格朴实沉稳，环境设计与之协调，定位为简洁大方的现代景观风格。同时，为了符合校园环境特性，在铺地色调上采用暖色为主调，小品造型以积极、活泼为宗旨，营造校园内健康、向上、朝气蓬勃的环境氛围。     

生态环境营造与景观设计

本文以甘肃河西走廊干旱气候、戈壁湿地特殊自然条件下的城市公园设计为例,探索景观设计满足审美秩序、活动功能与生态意义三方面需求的设计理念与方法,从而引发对“生境营造”概念的思考。     

城市景观环境的过度设计

针对城市景观环境中存在的过度设计问题,阐述了关于城市景观环境平淡设计的观点,旨在提倡简约理性的审美观与设计理念,进而寻求城市景观环境设计的恰当语境,提高场地美学的审美层次,为市民创造良好的景观环境和精神家园。     

校园文化的景观延续——以北港中学景观设计为例

该文通过对北港中学的景观设计,探讨校园景观如何在传统功能上创新,从而展现校园文化、校园特色,并让师生从中各取所需,得到生态优美、功能复合的活动休憩空间。     

高速公路的空间环境与景观设计

随着高速公路在我国的迅速发展，如何针对高速公路特定的空间环境进行道路景观设计，成为一个日益重要的课题。文章通过对视觉特征，自然环境和地域文化等空间环境要素的分析研究，提出了在高速公路景观设计中应遵循的基本原则，并具体阐述了空间环境特征在景观设计中的体现。     

泸州市报恩塔文化广场环境景观设计

设计因地制宜、利用地形及结合文物建筑,对广场的功能分区、环境景观进行了精心的布置,满足了使用功能的要求,达到较好的效果。     

残疾儿童学校建筑环境研究

本文在分析残疾儿童生理、心理、行为与教育特点的基础上,对各类残疾儿重学校建筑环境进行了深入研究,提出了适合我国残疾儿童学校教育运行机制的建筑环境设计观念、内容和方法.     

中小学校园环境设计的认识

中小学校园环境设计的重要性越来越受到建筑师的重视。结合建筑创作实践，指出应从德、、智、体、美等综合考虑，因地制宜，才能创造出各具特色，富有时代气息的校园环境。     

历史名校景观规划设计创意——宁波效实中学景观

历史名校景观规划设计创意最重要的途径是“继承和发扬”。继承和发扬什么?有两个方面,一是继承和发扬校园总体规划,二是继承和发扬名校的历史人文底蕴。