指尖上的乐趣

版画是集手工与绘画于一体的特殊画种,具有很强的游戏性,符合小学生的天性,因而教师在版画技法教学中,可围绕版画的趣味性选择相应的教学策略,引导儿童大胆想象、积极动手,充分体会版画创作所独有的指尖上的乐趣。     

高职声乐教学中的多媒体技术应用

随着科学技术和多媒体的普及,高职的声乐教传统的单一的教学工具和模式得到了改革,并且进一步的得到了创新。本文通过介绍高职声乐教学中多媒体的优势和应用,进一步的分析了高职声乐教学中,多媒体的作用。     

多媒体技术及应用——网络多媒体技术及应用

自20世纪90年代以来,多媒体技术的迅速兴起与蓬勃发展,带来了计算机世界的一场革命。有人说它是继印刷术,无线电,电视技术,计算机技术等之后的又一个新的技术革命,是信息处理技术的第四次革命性的习跃。多媒体计算机的出现,提高了计算机的应用水平,扩大了计算机技术的应用领域,使计算机除了能够处理文字信息外,还能处理图像,声音,视频和动画等信息;同时也促使多媒体技术渗透到人们生活的各个领域,在信息社会中处于十分重要的地位。多媒体技术的应用将对人类的生产方式,工作方式及生活方式带来巨大大的变革,将使人类社会进入到一个前所未有的新时代。进入21世纪以来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术速发展,推动着各行各业发生深刻变革。随着多媒体技术和网络的广泛应用,信息技术的数字化、多媒体化、智能化和信息网的全球化成为信息社会的主要特征,人们的生产,生活方式也发生了巨大的变化。网络多媒体技术在互联网络、教育培训、信息管理、视频会议、影视娱乐、视频点播、电子出版、休闲旅、商业广告、过程模拟等等各个领域发挥着重要的作用。     

浅谈多媒体技术与语文教学的整合

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以惊人的速度渗透到教学领域。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动。     

初步优化幼儿园多媒体应用技术

幼儿园是幼儿接触全新环境的主要途径,客观上要求学生建立全新的生活圈尽快适应学前教育生活。将多媒体技术应用到幼儿园教学中来,能够帮助教师解决教学的瓶颈,充分激发幼儿的学习兴趣,在活跃课堂氛围的同时提高教学质量。     

多媒体在高中物理教学中的应用探析

新课程标准要求要加大实施素质教育的力度,多在教学中运用现代化教学手段,以提高教学效果。由此可见,运用多媒体辅助高中物理教学已成为必然要求。本文主要阐述了多媒体在高中物理教学中的重要作用,并就如何把多媒体技术运用到物理教学中以及应注意的问题进行了分析,希望对广大同仁的教学有所帮助。     

试析多媒体在美术教学中的应用

当下,多媒体技术正在深刻地影响着各行各业,我国的美术教学工作也在多媒体的影响下不断发生革新和变化。教师在美术教学中应用多媒体,可以提高教学质量和效率,有助于学生深刻地理解美术的魅力。多媒体美术教学提供了个性化的教学环境,使教师的因材施教和学生的个性化学习成为现实。多媒体教学课件容易升级,可以使美术教学始终走在学科教学的前沿。基于此,该文对多媒体在美术教学中的应用进行分析。     

小学数学教学与多媒体的有效整合

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学数学是学生们数学学习的奠基阶段,学生在这个阶段因为正处于学习的起步阶段,数学学习能力较低,在学习中难免遇到困难。多媒体技术可以通过多种途径向学生们呈现所学知识,把抽象的知识变为具体的知识,既降低了知识的难度,也更容易激发学生的兴趣,使他们在学习中始终保持兴奋、愉悦、乐学上进的心理状态,大大提高了课堂效率,促进了师生互动与情感交流。     

多媒体技术应用于小学数学教学的利与弊

科学技术的迅猛发展,多媒体技术已经走进了课堂,这一教学手段对小学数学教学起着举足轻重的作用。多媒体技术激发了学生学兴趣,化解了教学难点,陶冶了学生情操,必须发挥多媒体技术的优势,实现和小学数学教学的整合是每一位教师必须研究探讨的问题,本文试就多媒体技术应用于小学数学教学的利与弊进行了阐述。     

多媒体技术应用于初中英语口语教学的价值分析

英语本质上是一门语言类学科,语言学习的目的是为了实现顺利交流沟通。只有有效提高了英语口语能力才能最终实现这一目标。然而仅仅依靠传统的教学手段根本无法营造真正的英语学习环境。随着现代信息技术的高速发展,多媒体技术已经广泛应用于初中英语口语教学实践当中。合理地在初中英语口语教学中应用多媒体技术手段,能够为学生提供更加贴近现实的英语学习环境,激发学生的学习积极性,提供多种媒介帮助学生提高英语口语能力。然而任何事物都具有两面性,过分倚重多媒体技术也会对初中英语口语教学产生一定的负面影响。因此,一定要正确分析运用多媒体技术的价值所在,趋利避害,合理利用多媒体技术,促进初中英语口语教学的顺利展开和教学成果的有效实现。