工商管理案例教学的问题与对策

案例教学是培养工商管理类专业学生职业技能的重要手段。如何切实提高工商管理案例教学的效果,依然是地方高校工商管理教学中的重要问题之一。结合作者在工商管理案例教学过程中的经验和体会,针对工商管理案例教学效果不佳的主要原因,提出了提高工商管理案例教学效果的相应对策。     

图书馆管理信息系统存在的问题及对策

对于图书馆的发展来说,信息化是一种非常难得的机遇,要正确面对目前的发展形势,逐步实现信息化管理。加强图书馆信息系统的建设,提高图书馆管理信息化水平,是图书馆未来努力的方向。本文首先说明了图书馆信息管理系统的重要性,然后分析了图书馆管理信息系统存在的问题,最后详细阐述了加强图书馆管理信息系统建设的对策。     

管理信息系统课程的教学方法研究

管理信息系统是计算机信息管理专业的核心课程。由于课程的特点等诸多因素的影响,该课程的教学过程中面临一些亟待解决的问题。针对存在的问题,本文探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法,不断地提高教学效果,培养出适应社会发展和市场需求的管理信息系统人才。     

管理信息系统课程教学改革探讨

管理信息系统课程是“信息管理与信息系统”专业的核心课程,该课程在教学过程中存在重理论轻实践等问题。针对存在的问题,提出实验教学与案例相结合的教学模式。通过实践,教学效果有所改善。     

高师学前教育专业图案教学案例研究

高师学前教育专业的美术课时短、内容多。面对这种情形,为了使学生在有限的课时内掌握相关技能,教师必须采用有针对性的教学方式。在对图案课题的教学中,利用户外拼贴和色彩自由填涂的方式进行教学,是一种既规避学生薄弱基础,又能取得良好效果的教学策略。     

工程专业案例教学的实施方案研究

案例教学作为强化实践能力和培养创新意识的有效途径,在高校工程专业人才培养中起着重要作用。基于工程专业的课程特点,对工程专业案例教学的实施进行了多方位探索与思考,并指出了案例教学中应注意的问题。     

五年制临床案例教学的利弊分析及对策研究

针对临床医学专业案例教学的实施现状,从学生的角度对实行该方法的利弊进行思考并进行相关调研,了解五年制临床本科案例教学存在的优缺点及不利因素。结合教学实践,提出实行案例教学的优化对策和关键点,为改善和提高其教学效果提供参考依据。     

初中电学教学问题的案例研究

在初中物理教学中,电学知识难学难教已经成为广大师生的共识。结合"用电器被短路现象""电压表的使用""电阻概念""欧姆定律""焦耳定律"五个具体教学案例,诊断初中电学难学难教的原因,发现只要有效地运用类比理解和实验探究的方法,从学生的认知基础和规律出发,让学生重演当初科学家的探究过程,就能帮助学生学好电学。     

土木工程专业实践教学存在问题及对策研究

文章基于土木工程专业实践教学的培养目标,分析了目前土木工程专业实践教学存在的问题,以吉林大学土木工程专业实践教学为研究背景,从构建实践教学体系、拓展实验教学内容、开展专业竞赛和增加实践教学投入等方面提出相应的改进措施,以进一步完善土木工程专业实践教学体系。     

案例教学法在财务管理专业教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性、实践性、提高学生决策能力和综合素质的一种新型的教学方法。文章从财务管理专业的角度探讨了财务管理教学案例编写的原则 ,以及在案例教学时如何引导学生进行分析与讨论 ,启发学生独立思考 ,从而达到培养学生的综合分析问题和解决问题的能力。     

急性胰腺炎早期IL-6的动态变化及其临床意义

目的:探讨急性胰腺炎早期IL-6变化及与疾病严重程度相关性。方法:选取2008年2月-2013年2月本院住院的101例AP患者,根据病情程度将其分为轻症组43例,中重症组31例,重症组27例,同时选取30例健康查体者作为对照组。应用双抗体夹心免疫发光法测定患者第1、3、7、10天血清中IL-6含量,比较三组患者之间IL-6含量变化。结果:在组间比较中,轻症患者d1、d3及d7血清IL-6含量明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),d10血清IL-6含量虽比对照组高,但差异无统计学意义(P>0.05);中重症及重症患者d1、d3、d7及d10血清IL-6含量明显高于对照组,中重症患者四次测量IL-6含量水平明显高于轻症患者,重症患者四次测量IL-6含量水平明显高于中重型及轻型,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。在组内比较中,轻症组及中重症组患者组内d1、d3、d7及d10血清IL-6含量比较差异均有统计学意义(P<0.05);重症患者d1与d3、d7与d10差异有统计学意义(P<0.05),而d3及d7差异无统计学意义(P>0.05)。结论:血清IL-6含量动态变化可以作为胰腺炎病情发展的监控指标。     

陕西高职院校制造专业实训空间研究

本文对陕西三所高职院校制造专业的实训空间进行分析,从学科建设的水平进行论述,提出分等级建设实训的方法,对不同等级的实训空间相关指标研究,从而对今后实训空间的建设有所参考,解决在建设中造成的资源浪费问题。     

问而得法 学而有效

课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。科学课堂提问是教师引导学生理解科学知识的有效手段,是沟通教学信息的纽带,是教学调控的依据。有效的科学课堂提问可以开启学生的智慧之门,唤醒学生的求知欲,增强学习动力,同时使课堂充满情趣和艺术魅力。     

论高职院校“双师型”教师队伍建设

"双师"素质是高职院校教师必须努力达到的目标,也是提高高职院校教学质量的关键。对高职院校教师的"双师"特色进行了分析,提出了提高高职院校教师"双师"素质的有效途径。     

英文影视对高职学生人文素质培养研究

当今高职学生的英语学习有了更高要求,不仅限于学习单词、句型、语法来应付考试,而是学生能够真正地运用这门语言工具来进行国际交流沟通。这就要求目前的英语教学能够提高高职学生英语听、说,词语运用和跨文化交际能力。实践证明,英文影视在英语教学中的运用,能够对高职学生英语人文素质的提高产生积极的影响。     

高职学生人文素质的培养与高职图书馆建设

加强高职学生人文素质的培养是非常重要的。高职图书馆在培养学生人文素质中有着特殊的地位和作用,高职图书馆应采取相应的措施,加强图书馆自身建设,促进高职学生人文素质的培养。     

基于校企合作构建高职院校双师素质培养体制的探讨

当前,中国的高等职业教育迎来了发展的春天。双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强双师型教师队伍建设,已经成为社会和教育界的共同呼声。本文在学校大力开展双师素质培养为契机的背景下,从教师队伍建设、学科教材建设和实践场所搭建三方面探讨了高职院校与企业合作构建有效的双师素质培养体制的具体方案和措施。     

高职院校图书馆参考咨询馆员素质要求探究

本文通过对高职院校图书馆参考咨询馆员在图书馆服务中角色定位的论述,提出参考咨询馆员应具备的素质要求。     

2012年统计公报发布 劳动人口占比首次下降

<正>今天上午,国家统计局发布了2012年国民经济和社会发展统计公报,公布了人口总量、居民收入、汽车保有量、环境污染等一系列统计数据。其中,经初步核算,全年国内生产总值519322亿元,比上年增长7.8%。外出农民工增3%2012年,全国就业人口中,农民工总量为26261万     

百年来国内外黎族研究述评

黎族很早就引起国内外人类学家和民族学家的关注,黎族研究先后经历了描述、整理、编译、提炼、分析等历程,围绕族源、合亩制、纹身、织锦、文学艺术、民俗旅游等问题展开了丰富的讨论,产生了一批颇具学术价值和现实意义的研究成果。同时也存在着一些不足:如现实研究缺乏、研究层次滞后、研究方法局限等,这些不足需要加以认真省思。