探索高职《经济法与电子商务法》课程教学路径

《经济法与电子商务法》作为高职电子商务专业等经济管理专业类的必修基础课,纵观国内高职院校现状,经济法教学效果难以令人满意。面对诸多的影响因素,提出了高职《经济法与电子商务法》在实践教学中,如何突破传统的教学方法等阻碍,建议通过改良案例教学、千锤百炼教学案例、导演课堂案例等方面加快经济法课程改革步伐。     

网上创业在高职电子商务专业实践教学的作用探讨

随着高职院校对教育的层次推进,促使多项专业,逐步形成实践的教学方式,以电子商务为例,其在发展初期,基本是以理论为主,缺乏实践创新的条件和环境保障,在后期建设中,才开始引入实践途径,尤其是在,网上创业课程开设后,更是提升实践能力。因此,本文重点分析,网上创业的实践特性,探讨其对电子商务教学产生的实践冲击,以及其在电子商务实践中发挥的作用。对网上创业在高职电子商务专业实践教学的作用研究具有一定指导意义和借鉴价值。     

高职电子商务实践教学存在的问题及对策探讨

实践教学是高职电子商务教学体系的重要组成部分,是培养学生专业技能及实践技能的重要途径,是高职教育教学过程中必不可少的重要环节。本文从高职电子商务实践教学存在的问题出发,论述了电子商务实践教学的重要性,探讨了加强电子商务实践教学所采取的对策。     

经管类高职电子商务实践教学探讨

实践教学是高职教育教学体系中的重要组成部分,是高职教育改革的"核心’和"突破口’。本文以经管类高职电子商务实践教学为背景,探讨了电子商务实践教学和人才培养目标的关系,揭示了高职电子商务实践教学存在的问题及症结,在此基础上,提出了综合能力的高职实践教学价值取向。     

大数据背景下高职院校电子商务专业课教学创新研究

众所周知,伴随着社会经济的飞速发展和大数据时代的正式来临,未来我国各行各业对电子商务人才的需求量会越来越大,因此,电子商务专业成为了当前高职院校最炙手可热的专业之一。但是,这也意味着高职院校电子商务专业课程教学也面临着前所未有的挑战。社会对高职院校专业教学要求越来越高,高职院校所承担的教学责任也越来越大。而要想减轻高职院校电子商务专业的教学负担,最重要也是最基础的方式便是创新和完善电子商务专业课程教学,全面提高电子商务专业课程教学的质量。本文将就大数据背景下高职院校电子商务专业课教学创新进行深入的分析与探究。     

独立学院电子商务专业校企合作实践教学研究

随着电子商务行业的快速发展,企业对电子商务专业人才要求也越来越高。由于独立学院教学资源有限,很多高职院校寻求发展,对电子商务专业实行校企合作模式,充分利用企业资源,搭建电子商务实践教学平台。本人通过跟踪本校14级电子商务班级实训环节,对校企合作内容的总结,分析了独立学院电子商务专业校企合作的模式。     

高职院校教师实践能力提升的路径与方式研究——以视觉传达专业为例

高职教育发展空间广阔,各类高职院校蓬勃发展。然而,在这一现象背后也存在一些问题,如教师实践能力不强,教学质量得不到保障,致使学生无法学到过硬的专业技能,影响其就业。以视觉传达专业为例,视觉传达专业教师的实践能力包括教师自身的动手能力和指导实践教学的能力。只有切实提高专业教师的实践能力,才能在教学中真正实现"工学结合",体现高职院校独有的特点。     

高职院校教师实践教学能力提升路径

针对当前许多高职院校存在校企合作不够深入、教师专业标准不够完善、教师职业能力培养体制机制不够健全等影响高职教师实践教学能力提升的诸多问题，提出了提升高职教师实践教学能力的途径，包括学习古今中外的实践教学的成功经验，深化校企合作、产教融合，建立教师专业能力标准，落实教师企业轮训制度，名师名匠引领、加强团队建设，完善教师考核制度和激励机制等，并在实践中取得良好的效果。     

建筑类教师企业实践对高职教学的影响

针对高等职业院校专业教师的独特性,分析了教师参与企业实践的必要性,并研究了企业实践对高职教学的影响,指出通过教师参与企业实践工作,可促进专业建设发展、提升课堂教学质量,提高教师专业能力。     

基于“实训、实习、实战”项目的电子商务实践教学体系研究

电子商务是实践性很强的应用型学科,实践教学水平直接关系专业人才培养的质量。在分析高职院校电子商务专业存在的问题的基础上,提出了构建基于"实训、实习、实战"项目的实践教学体系,并探讨了该体系实施的保障条件。通过层级递进的训练项目,以期能够提高学生的专业技能和职业能力。