新形势下高职大学英语课程考核改革的思考

高考英语科目考核改革方案提出的新形势下,高职阶段的大学英语课程考核方式也应进一步革新,真正使课程考核成为提高教学质量、检验教学效果、培养高职生英语应用能力和创新能力的有效激励手段。     

浅谈高职英语课程改革与应用能力培养

高职学院应以应用能力培养为核心构建高职英语课程体系。适当缩减公共英语基础课,按职业岗位和学生的需求增设多样的选修课;增设语言技能训练实践课;开发隐性课程,为学生营造训练英语应用能力的氛围;使学生在平时的学习过程中循序渐进地训练与提高综合应用英语的能力。     

高职院校土木工程专业人才培养现状培养现状与探索思考

随着我国经济水平的不断提升,对于人才的需求也越来越高,新一轮的技术革命即将到来。在产业转型升级的迫切要求下,高职院校应当积极优化自己的土木工程人才培养模式,为国家培养新时代具有创新思维、实践能力的多元化应用型人才。本文就根据现阶段高职院校土木工程专业人才培养的现状来进行分析,为高职院校土木工程制定科学的人才培养计划提供参考。     

土木工程测量教学与实践改革探讨

分析了当前高等院校在土木工程测量课程教学过程中存在的问题和不足,并就课程建设,教学内容,教学手段,实践环节,考核体系等方面提出了相应的解决措施,以适应21世纪人才培养的需要和测量学科发展的需要。     

转型期大学英语课程改革设置探索

本文分析了大学英语面临的现状,提出了转型期大学英语课程改革的方法。分级教学是课程改革的关键。按照大学英语分级教学的目标,笔者阐述了英语分级教学的具体方法,期望对大学英语教学改革提供帮助。     

土木工程材料课程实践教学的改革探讨

实践教学是土木工程材料课程的重要环节,这里分析了该课程目前存在的问题,提出了开拓试验教学新思路、创建实践教学新平台和拓宽实践教学新渠道等教学改革方法,使得实践教学的效果有了很大的提高。学生的学习兴趣和积极性明显提高,动手能力、创新能力、应用能力和研究能力得到加强。     

浅议高职院校“涉外会计”课程的改革

"涉外会计"课程是一门综合性、实践性较强的应用型课程,如何让学生熟练掌握国际贸易中各种业务的工作流程,做出适当的账务处理,是一个难点。要想培养出适应涉外企业需求的、合格的、高素质的技能型人才,必须对该课程的各个方面进行改革。     

高职建筑工程技术专业课程改革的探索

高职院校是培养建筑工程技术专业人才的基地,在新的历史条件下,高职院校应该不断进行课程改革,以实现教育质量的提高保证建筑工程技术人才素质的全面发展。     

浅谈高职英语后续课程职场英语课程开设需求

本文介绍了目前各高职院校普遍开设大学通用英语和专门用途英语的特点。以一名一线高职高专高职英语教师的角度,重新审视了高职高专高职英语教学中存在的问题,根据学生对英语学习的需求提出了解决方法,指出了再高职院校开设高职英语后续课程——职场英语的必要性。同时,根据学生的需求,在职场英语教学过程中的教学内容、授课方式、教学手段、评价方式等方面提出意见。     

独立学院土木工程专业《工程项目管理》课程改革

《工程项目管理》课程是各个高校土木工程专业的重要专业课程。文章通过对独立学院,特别是我校土木工程专业工程项目管理课程设置情况的描述,发现教学方式单一、必要课程缺少、课程体系单薄等问题,提出几点课程改革的建议,使学生更好地学习《工程项目管理》这门课程,增加学生毕业后的竞争力。     

高职建筑工程专业课程改革探讨

本文根据对建筑企业人才要求的调查研究,以及高职类学生的知识结构,提出建筑工程专业课程安排的改革思路,主要是针对企业需求与学生特点提出课程"融合"的思路,以减少课程内容重复和课程衔接不当等问题,为高职类院校人才培养方法提供一个思路。     

英语和土木工程专业跨学科楔合式人才培养的课程体系研究

文章结合广西大学“2＋3”英语＋土木工程专业楔合式人才培养模式的改革,根据其培养目标和培养规格要求,介绍该模式人才培养课程体系情况,并分析其特点。     

高职混凝土结构课程项目化实践教学研究

在分析高职混凝土结构课程教学现状的基础上,提出课程教学的整体思路,设计出实践教学项目,重点讨论了课程项目式教学实施的过程和实践教学方法。实践证明,混凝土结构课程采取项目化实践教学具备可操作性,能够取得较好效果。     

土木工程专业建筑装饰设计课程的教学改革与实践

该文根据哈尔滨工程大学土木工程教研室5年来的教学实践总结出一些经验。为拓宽土木工程专业学生的知识面,符合时代发展需要,培养综合素质高、专业能力强、具有创新精神的人才,对建筑装饰设计课程的教学内容、教学方法进行改革。教学中采用直接教学策略和间接教学策略,将理论与实践相辅相成的关系贯穿教学全过程,解决学生对建筑及建筑装饰的认识、语言、设计的问题。     

土木工程专业课程体系改革探讨

以工程理论和工程实践教育为核心,按照基础、专业、应用三个层次来构建课程体系。新课程体系实施三学期制,由课程群和立体式实践教学模式十大部分组成,并在课程建设、实践教学和师资队伍建设等方面进行了一系列的改革实践。     

湘南起义新探

湘南起义是继南昌起义、秋收起义、广州起义之后我党领导的又一次具有重大历史意义的武装起义。毛泽东早已设想"以汝城为中心"实行湘南起义,但因多种原因,将湘南暴动的打算变成了极力攻打长沙,并最终放弃了湘南割据。朱德召集汝城会议,讨论了湘南起义的计划,但因准备不足决定推迟,后因支援广州起义,湘南起义再次推迟,而宜章首义更利于湘南起义的实现。湘南起义大可不必与三大起义齐名,但它在党史军史上的地位依然突出。     

基于职业能力的中高职课程体系衔接研究与实践

构建基于职业能力渐进提升的中高职衔接一体化人才培养方案、中高职课程体系衔接和课程教学内容衔接,探索基于岗位职业能力递进培养的中高职衔接培养体系,建立中职学生的学历提升和技术技能提升的渠道,增强其的可持续发展能力,促进综合职业能力进一步提升。     

论高职高专室内设计专业课程体系的构建

高职教育是培养具有必要的理论基础和较强的实践生产能力的技术应用型高层次专门人才,高职教育的教学体系安排具有明确的社会适应性.文章论述了室内设计专业以工作任务为平台、以职业能力为要点、以技能训练为重点,让学生在学习中了解专业及市场的需求,同时也增加学生实践能力的培养,构建以工作过程系统化的高职室内设计课程体系.     

土木工程专业BIM教学改革研究与实践

BIM技术在建筑业的应用越来越广泛而深入,将BIM技术引入高校土木工程专业教学改革具有重要现实意义。本文分析总结了沈阳工业大学土木工程专业BIM教学改革研究与实践情况,着重介绍了基于BIM的课程体系设置和各项教改实践举措以及取得的改革成果,可供参考。     

基于ZigBee的中草药土壤检测系统

设计了基于ZigBee无线传感网的中草药土壤检测系统,包括土壤酸碱度(pH值)和湿度采集,实现了对pH值和湿度的精确检测。通过对影响中草药品质的pH值和湿度数据进行采集和定量分析,结合中草药在各个生长阶段pH值和湿度的要求,对土壤的pH值和湿度作及时的调整,满足中草药对土壤的要求。经实践表明,该系统精度高,操作方便,智能性高,投资成本低,具有良好的应用前景和市场推广价值。