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高职计算机应用基础课程是高职院校开设的一门公共基础课,着力培养学生运用计算机解决实际问题的能力,培养学生的知识迁移能力和系统思维能力。文章分析当前高职院校计算机应用基础课程教学中的实际问题,针对这些问题提出计算机应用基础模块化教学改革的建议。 相似文献
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本文针对目前高校计算机基础课程教学的现状,深入剖析学生入学计算机水平的差异、教材的局限性和教学方法存在的问题,结合我校计算机基础教学改革的经验,就如何提高教学质量、培养学生计算机应用能力,提出一些行之有效的教学改革方法。 相似文献
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宋丽 《数字社区&智能家居》2013,(14):3340-3341
为不断的提高教学质量,培养计算机应用人才,该文通过分析大学计算机基础课程的教学方法、教学手段、教学模式,对大学计算机教学改革进行了深入的探讨,有力地推进了大学计算机教学改革的发展。 相似文献
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林先津 《数字社区&智能家居》2009,5(12):9749-9750
计算机基础实验课程的教学目的是培养学生的实际应用能力,因此,根据当今社会信息技术的发展,不断进行计算机基础实验教学改革,不断完善与更新课程体系设置,探索计算机基础课实验的教学改革模式,对学校培养高级应用型人才都有着十分重要的意义。 相似文献
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林先津 《数字社区&智能家居》2009,(34)
计算机基础实验课程的教学目的是培养学生的实际应用能力,因此,根据当今社会信息技术的发展,不断进行计算机基础实验教学改革,不断完善与更新课程体系设置,探索计算机基础课实验的教学改革模式,对学校培养高级应用型人才都有着十分重要的意义。 相似文献
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探究式教学是当前院校教学改革的热点之一。随着网络信息技术的快速发展,为不断改革和完善士官《计算机应用基础》课程教学的方式方法,提出在《计算机应用基础》课程教学中依托多媒体信息技术和网络资源进行探究式教学改革实践,激发学员学习兴趣,培养自主学习习惯,提高计算机应用能力。 相似文献
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通过分析高校计算机基础课程教学改革现状,从对学生的培养要求出发,探索了高校计算机应用基础课程教学改革的主要任务和目标。认为应着力建构立体化教材支持下的多元化、专业化、网络化的开放教学模式,实施发展性教学评价,培养学生的自学能力、创新能力、动手能力以及利用计算机在各自专业中的应用能力,提高教学实效。 相似文献
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计算思维能力的培养是目前各高等院校计算机基础教学改革的重点。独立学院属于应用技能型大学,培养独立学院学生的计算思维势在必行。本文针对当下独立学院文科专业大学计算机基础教学的现状,结合计算思维能力的培养,从个人实践角度,提出如何确保独立学院文科计算机基础课程的大学层次。 相似文献
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针对非计算机专业计算机基础教学改革深化遇到的新问题,分析教学计划、教学内容、教学资源应用与能力培养的关系,提出整合教学改革成果和构建"重文化—强能力—求创新"的计算机基础教学新模式。新模式充分考虑到专业差异、个体差异以及学校的培养目标,以思维能力培养为核心、以教学资源建设为支撑,满足非计算机专业对计算机能力的需求。 相似文献
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随着社会的发展,计算机技术应用日益广泛。计算机应用中明显的综合性,使得它与电子工程、应用物理、机械工程等紧密结合;高校是培养计算机人才的重要阵地,大学计算机基础课程作为高校计算机人才培养方案中最重要的环节之一,越来越受到重视。本文针对我国大学计算机教学现状,对基于网络环境下的大学计算机基础教学改革进行了深入的研究,旨在更好的增强大学计算机基础课堂教学效果和大学计算机人才的培养。 相似文献
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基于自主创新学习能力培养的计算机基础课程教学改革与实践——以“大学计算机应用基础”精品课程为例 总被引:3,自引:2,他引:1
本文对基于自主创新学习能力培养的"大学计算机应用基础"精品课程的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段,以及教学资源建设等方面的创新设计与教学改革实践进行了总结性概述。以期抛砖引玉,试图引起更多同行的共鸣,近而促进"大学计算机应用基础"课程进行卓有成效的教学改革。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(19)
计算技术的飞速发展给大专院校的计算机应用基础课程教学提出了更高的目标和要求,需要大专院校切实提高学生计算机应用能力和信息素养,使学生掌握利用计算机分析问题和解决问题的方法与技能,培养他们的创新能力。但是当前我国大专院校的计算机应用基础课程教学的现状不容乐观,还存在着如教学目标单一、大学生素质参差不齐等问题。因此,加快对大专院校计算机基础课程教学改革的步伐已经是大势所趋。本文通过大专院校计算机应用基础课程教学的现状入手,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的改革策略,以期为大专院校计算机基础课程教学改革提供有价值的借鉴意义。 相似文献
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针对高职学院计算机应用基础课程教学中存在的问题,提出了以培养学生计算机技能和信息化素养为核心的分层次教学改革思路,以学生为本,因材施教,提高素质的教学理念.同时,思考了如何提高教学效果,全面提升计算机应用基础教学质量. 相似文献
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文章分析目前国内普通高校中非计算机专业的计算机教学现状,从培养学生计算机实践和应用开发能力出发,提出数据库基础课程教学的改革思路;以民办三表普通本科院校的数据库应用基础课程为主要研究对象,提出适合院校自身特点的课程教学改革方法,开展特色教育,为高校计算机基础教学提供参考。 相似文献
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本文从高职计算机应用基础课程的教学实际出发,在分析课程地位和教学目标的基础上,提出了计算机基础课程应与学生专业相结合的教学模式,并在教学过程中以项目化教学为主导,开展《计算机应用基础》项目化教学改革,同事培养学生的职业能力、提升学生的信息素养,提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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服务于专业的《计算机应用基础》课程教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
刘红梅 《电脑编程技巧与维护》2012,(24):139-140
介绍服务于专业的"计算机应用基础"课程的教学改革。改革实施过程中,从能力培养出发,以日常活动的行为规范为主线,实际应用案例为引导,对《计算机应用基础》课程应从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面进行改革。 相似文献