计算机辅助教学软件的研究与开发

MCAI课件以文、图、声像并茂的多媒体信息形式实现教学过程。本文讨论了MCAI的特点,简单评述了与MCAI系统设计、制作相关的问题,包括声图文多媒体信息集成,MCAI系统分析设计、导航策略、系统制作等。     

一个离散数学辅助教学软件的设计与开发

离散数学是计算机专业的核心基础课程,通常包括逻辑、证明、集合、关系、函数、组合计数、图论和代数等多个模块.一个能求解离散数学问题的计算机软件对离散数学课程的教学和学习都有很好的辅助作用.本文使用面向对象方法设计和开发了一个包含能求解逻辑、集合、组合计数、图论与代数等离散数学课程模块中问题的教学辅助软件.该软件不仅能展示...     

浅谈多媒体计算机辅助教学

该文主要先说明了多媒体计算机辅助教学的优势;再指出了多媒体计算机辅助教学的几个误区;并提出了应用多媒体计算机辅助教学时应注意的几个问题。     

VB开发多媒体辅助教学软件三维动画的研制

本文针对制作多媒体辅助教学软件中有关动画演示的问题进行了探讨,其中涉及到立体建模、材质处理、播放动画等一系列问题。     

图形交互式自动控制系统计算机辅助教学软件设计开发

基于MATLAB环境,采用图形用户界面设计开发了菜单驱动的自动控制系统计算机辅助教学软件,使用该软件,不需任何编程,即可方便地进行单输入单输出连续控制系统的模型变换,性能分析和控制器设计。     

Visual Foxpro多媒体辅助教学软件设计方法

本文探讨了运用Visual Foxpro程序设计语言环境,设计Visual Foxpro多媒体辅助教学软件的技术与实现方法.     

基于哈萨克文的辅助教学软件的设计与实现*

随着计算机技术的不断发展,计算机辅助教学得到越来越广泛的应用,因此出现各种计算机辅助教学软件。重点介绍哈萨克文辅助教学软件的设计、工作流程,以及简要说明该辅助教学软件的主要模块及实现方法。     

多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式的研究

研究多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式及理论方法，提出教学设计，MCAI课件优化设计模式，开发了智能MCAI课件开发平台及《微机原理与应用》教学课件。     

多元智能理论视角下的教学设计

多元智能理论自20世纪80年代中期提出后在教育界引起了很大的反响,它为我国教育教学改革提供了理论依据。文章介绍了多元智能理论,分析了多元智能理论与教学设计的关系,在此基础上进一步探讨了教学对象、教学目标、教学内容、教学媒体及教学评价等教学设计要素在多元智能理论背景下发生的新变化,以促进教学向多元智能的方向发展。     

多媒体学习理论视角下小学数学练习型教学软件的设计与开发

随着科学技术的发展以及各种智能终端的普及,教学方式呈现出数字化、智能化的趋势,软件在教育教学中的应用也越来越为广泛.针对当前小学数学作业与练习中存在的问题,以梅耶的多媒体学习理论为基础,从中选取有关设计多媒体学习资源的七条原则,在此基础上提出了基于多媒体学习理论的教学软件设计原则,以小学数学内容为例,利用Flash等软...     

汇编语言课程的多媒体计算机辅助教学软件的开发

汇编语言课程的多媒体计算机辅助教学软件的开发王都霞（江苏徐州中国矿业大学电信学院２２１００８）刘迎春（江苏徐州中国矿业大学计算机系２２１００８）１计算机辅助教学软件开发概述计算机辅助教学ＣＡＩ软件的质量一方面取决于教学思路，取决于既体现教学思路又符合...     

如何提高多媒体计算机辅助教学的效果

本文通过对职业中专学校的多媒体计算机辅助教学应用中存在的几个问题进行了详细的分析,提出了在课堂教学中把计算机、板书、实物模型相结合,同时教学中教师还应该积极发挥传统教学中语言、手势、眼神、情感交流的优势,使多种教学媒体做到有机的结合,从而达到提高教学效果的目的。     

基于多元智能理论的网络教育游戏设计与开发

现阶段的教学工作已进入到了一个非常重要的阶段,伴随着的教育改革力度不断加大,很多地区都开始探索一些全新的教育模式。一直以来,很多的教师都在尝试利用教学游戏来提高学生的学习兴趣和学习效果,虽然有成功的案例,但是并不能说服所有人都采用这种教学方法。在现阶段的工作当中,有人提出了网络教育游戏的设计与开发,主要是将多元智能理论作为基础来进行研究,将每一个学生的优势和潜能充分的发挥出来,进一步提高教学质量。     

基于多元智能理论的网络教育游戏设计与开发

现阶段的教学工作已进入到了一个非常重要的阶段,伴随着的教育改革力度不断加大,很多地区都开始探索一些全新的教育模式。一直以来,很多的教师都在尝试利用教学游戏来提高学生的学习兴趣和学习效果,虽然有成功的案例,但是并不能说服所有人都采用这种教学方法。在现阶段的工作当中,有人提出了网络教育游戏的设计与开发,主要是将多元智能理论作为基础来进行研究,将每一个学生的优势和潜能充分的发挥出来,进一步提高教学质量。     

多媒体辅助制图教学软件的设计与实现

叙述了机械制图教学中多媒体辅助教学软件系统的设计与实现，该软件以Ｗｉｎｄｏｗｓ环境下多媒体编辑工具ＴＯＯＬＢＯＯＫ作为制作与演播平台，集图、文、声、像、动画于一体。讨论了多媒体在ＣＡＩ领域中的应用特点和关键技术。     

游戏型教学软件的设计与开发

游戏型教学软件在设计时应注重教学过程的趣味性,尊重学习者的主体性,将教学内容放在游戏情境中进行展现,让学习者在充满趣味性和挑战性的氛围中学习,轻松愉快地掌握相关知识和技能,从而提高学习质量.目前,我国游戏型教学软件的数量少,质量也存在一些问题.结合相关理论和实例,论述了游戏型教学软件设计的原则、方法及过程.     

多元智能理论视域下信息技术在大学英语教学中的应用与探索

近年来,随着信息技术的飞速发展和互联网的普及,各种网络应用软件如雨后春笋般应运而生。根据多元智能理论可知,每个人的智能是多元化的,有些同学擅长通过视觉来学习,有些同学擅长通过动觉来学习,大家擅长的学习方式各不相同。所以单一且统一的教学方式显然无法满足同学们的多元化需求。因此,面对多元化的教学群体和日益增长的数字化要求,大学英语教学亟待改革。而信息技术的飞速发展,为智能多元化的学生提供了多样化的学习模式,供其进行个性化学习,同时可以多维度打破传统大学英语教学在时间、空间和形式方面的局限,为大学英语教学改革提供新的方向和契机。     

走出多媒体辅助教学的误区

随着多媒体计算机辅助教学（简称MCAI）的逐步发展．辅助教学软件的制作显得越来越重要。多媒体计算机因其具有其他教具无可替代的作用．被广大教师运用于课堂教学之中．收到了较好的教学效果。同时也发现部分教师在认识、实践上的一些误区．本文试作简单分析．     

多元智能理论在《计算机应用基础》教学中的运用

本文从多元智能理论的认识入手,结合《计算机应用基础》学科的特点阐述多元智能理论的运用策略,做到教学中扬学生所长,补学生所短,发展他们的各种智能。并围绕多元智能进行多样化教学内容设计,以及在计算机教学中运用多元智能对学生进行多元评价,促进学生有意识地发展自己的优势智能。