《汇编语言程序设计》教学方法的探讨

针对《汇编语言程序设计》课程的教学现状,提出从激发学生学习《汇编语言程序设计》课程的兴趣,降低汇编语言学习的难度,增强实验教学的效果,和建立合理可行考核方法等四个方面来搞好该课程的教学,教学实践证明该方法在很大程度上提高了教学效果。     

提高“汇编语言”课程教学效果的几点做法

结合多年的汇编语言教学实践,从联系计算机基础知识、对比高级语言知识点、避免强调语法细节和加强实践环节实用化这四个方面,总结了提高汇编语言课程教学效果的若干经验及做法,从而改进了汇编课程难学的状况,有效提高学生使用汇编语言进行程序开发的能力,取得了较好的教学效果。     

在VB教学中运用探究式教学法的研究

VB程序设计作为高等院校理工科的一门基础课程,其理论性和实践性都比较强,本文通过对探究式教学法的概念、教学过程、教学原则的探讨,论述了在VB教学中如何采用探究式教学法来提高教学效果.     

知识情境教学法在数据结构课程中的探索

数据结构是计算机专业的核心课程,学生学习该课程有一定的难度。传统的教学方法不能激发学生的学习热情,教学效果较差。将知识情境教学法用于该课程教学能够让学生在设立的教学情境中,运用心理活动和情感,加强理性学习活动。文章探索了知识情境教学法在该课程中的具体应用,并通过两个简单的课堂例子来进行阐述,以求取得好的教学效果。     

计算机网络教学中的一些类比方法举例

针对计算机网络课程有一些知识理解比较困难,摸索比较有效的类比教学方法,是计算机网络教师所面临的机遇和挑战.文章列举一些实际例子说明类比教学法在计算机网络课程教学中的应用.调查结果显示类比教学方法能促进学生对课程内容中的一些抽象知识的理解,能提高教学效果,使学生对课程的学习更有兴趣.     

结合逆向分析的汇编语言程序设计教学方法

针对目前汇编语言程序设计课程教学中存在的问题,提出将逆向分析引入汇编语言程序设计教学中,通过一个教学实例,阐述结合逆向分析教学法的汇编语言程序设计教学过程。     

项目教学法在高等医学院校计算机课程中的应用

结合教学实践,探讨项目教学法在计算机课程中的设计原则,阐述项目教学法的具体实施步骤。实践表明,将项目教学法引入医学院校的计算机课程教学中,不仅可以提高教学效果,还可以丰富学生的思维模式,帮助他们成为具有IT知识的医学人才。     

汇编语言程序设计课程教学方法探析

汇编语言程序设计是高等院校计算机科学与技术专业本科生的一门必修课。通过分析汇编语言程序设计课程的特点,并结合教学实践,对教学过程中的方法进行总结,实践证明这些教学方法能明显提高教学效果。     

汇编语言教学方法研究与实践

针对高校《汇编语言程序设计》课程的专业基础特点,结合文章作者多年的汇编语言教学实践,在认真研究计算机程序设计语言学的知识体系和学生认知心里的理解过程、承受能力的基础上,提出了“工具教学”、“类比教学”、“知识点互动”三种创新的课堂教学方法。实践证明教学效果很好。     

项目教学法在网页制作课程中的应用

网页制作是一门实践性很强的课程,采用项目教学法,不仅提高学生的学习积极性,而且能将所学知识融会贯通,取得良好的教学效果,本文通过网站首页设计这个项目的完成过程,来阐述项目教学在网页制作课程中的应用。     

《汇编语言程序设计》教学方法探讨

结合对《汇编语言程序设计》课程的教学实践,从课程教学面对的难题出发,提出包括教学方法,实践教学和考核方法在内的一整套改革措施,从中讨论如何提高教学效果的经验和体会。     

《汇编语言程序设计》教学方法探讨

结合对《汇编语言程序设计》课程的教学实践,从课程教学面对的难题出发,提出包括教学方法,实践教学和考核方法在内的一整套改革措施,从中讨论如何提高教学效果的经验和体会.     

抛锚式教学法在软件技术基础教学中的实践

针对"计算机软件技术基础"课程教学中存在的问题和困难,提出在教学中实施抛锚式教学法,使课堂教学不单是学习知识、接受知识,更倾向于探索知识,完成知识的转化,从而提高学习兴趣,增强教学效果。     

《汇编语言程序设计》教学方法探讨

结合对《汇编语言程序设计》课程的教学实践,从课程教学面对的难题出发,提出包括教学方法,实践教学和考核方法在内的一整套改革措施,从中讨论如何提高教学效果的经验和体会。     

基于SPOC混合教学模式的汇编语言课程实践

基于汇编语言特点与课程教学现状,提出在汇编语言课程中实施基于SPOC的混合教学模式,从混合教学模式的设计、线上教学资源的开发、混合式实验教学实施及课程考核与评价设计方面介绍教学实践,最后说明SPOC混合模式下的汇编语言教学效果。     

汇编语言课程内容设置与教学方法规范化探讨

在高等院校计算机技术学科中由于汇编语言不直接面向信息处理应用系统开发,使得。汇编语言程序设计”这门核心专业基础课在教学体系中较易被忽视,进而导致了课程建设和教学改革的滞后．影响了课程教学效果的改善和学生学习兴趣的提高。因此．探索改革课程内容的设置和教学手段的有效方法和途径。将使高校汇编语言教学内容及方法趋于规范化．从而使之能够真正起到作为核心专业基础课的作用。     

项目教学法在医学高专院校《计算机应用基础》教学中的应用

《计算机应用基础》是一门操作性较强的工具性课程,比较适合采用项目教学法开展教学。项目教学法突破了传统的教师教和学生模仿的教学模式,将学生转换为学习活动的主体,使学生能更快、更有效的掌握所学知识,同时学生的学习主动性和积极性大大提高,教学效果显著提高。本文对项目教学法在《计算机应用基础》的具体应用进行了探讨。     

程序教学法在高职院校C语言课程的应用

本文针对高职院校目前C语言课程中存在的问题,提出在C语言课程教学中应用程序教学法来提高学生的学习兴趣,达到更好的教学效果,并通过对一个问题的编程举例阐述程序教学法在C语言课堂中的教学应用.     

以问题为中心的案例教学法在数据结构与算法课程中的应用

案例教学法是目前计算机学科课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。文章介绍以问题为中心的案例教学法在数据结构与算法课程中的应用,即通过创设一个基于网络的学习环境,激发学生的学习兴趣和学习自主性,培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。学生在掌握课程知识的同时,获得探究式学习的方法,加强团队协作能力,从而达到提高教学效果及教学水平的目的。     

汇编语言程序设计课程教学思考

本文对汇编语言程序设计课程现状及遇到的问题进行探讨,提出多种方法以促进学生对知识的掌握以及提高学习的积极性,最后还对Win32平台下汇编语言教学进行了讨论。