思维导图在单片机教学中的借鉴和应用

针对单片机结构的系统性和模块化特点,本文提出将表征概念层次化关系的思维导图用于单片机层次化结构体系的描述,突出不同模块的层次性及其相互联系,给出了用Xmind软件绘制的单片机内部结构和扩展系统的思维导图.教学实践证明,思维导图在单片机教学中的借鉴和应用可以促使学生建立“系统-模块”思想,有效促进学生对单片机结构、特性和工作原理的理解.     

单片机中与"时间"相关的模块教学探讨

单片机中的定时器、捕获、PWM等模块功能都与"时间"相关.单片机教学中,通过案例的设计,让学生不但懂得这些单个模块的原理和应用,也懂得多个模块的联合应用.通过编程调试,理解了程序的架构、模块化、可移植等软件思想.这些训练为综合开发应用单片机奠定坚实的基础.     

单片机课程立体辅学教学研究

本文针对单片机课程教学中存在的问题,提出了单片机课程立体辅学教学新模式的思路。将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念,以学生为中心的CTE教学模式,构建由网上教学资源、模块化开发、立体辅学教材组成的项目教学,对单片机教学内容、教学方法等进行改革与探索。     

单片机课程立体辅学教学研究

本文针对单片机课程教学中存在的问题,提出了单片机课程立体辅学教学新模式的思路。将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念,以学生为中心的CTE教学模式,构建由网上教学资源、模块化开发、立体辅学教材组成的项目教学,对单片机教学内容、教学方法等进行改革与探索。     

基于单片机控制的数显质量测量仪设计

从硬件和软件两个方面介绍了以STC89C52RC单片机为核心的智能数显质量测量系统的组成。利用模块化设计,系统的硬件分成质量数据采集模块、单片机控制数据处理模块和人机交互界面模块等三大部分;软件部分运用单片机C语言进行编程,实现该设计的全部控制功能。     

Proteus和Keil软件在单片机项目式教学中的应用

针对单片机项目式教学中出现的问题,提出了将Proteus仿真软件和Keil软件引入到单片机项目式教学中。以"简易温室监控系统"项目为例,详细阐述Proteus软件和Keil软件在单片机课程教学中的使用方法和仿真调试过程。实践证明,该教学方法能激发学生学习的热情,锻炼了学生的创新能力和单片机软硬件综合开发能力,取得了良好的教学效果,是提高单片机教学效率和教学质量的一种有效方法。     

基于单片机的电子导游MP3设计

本文介绍了一种基于TI单片机MSP430F133的用于电子导游的专用MP3播放器的软硬件设计。该播放器的硬件电路主要由微功耗单片机、MP3解码芯片、存储器等构成；软件采用模块化结构进行设计。     

测试系统的数据采集及通讯

利用高性能的模块化硬件,结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助创建完全自定义的用户界面,模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成,拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分,充分发挥模块化性能高、扩展性强、开发时间少,以及出色的集成这四大优势。以虚拟仪器作为设计理念,将测试系统与计算机相结合,更灵活地利用软件来进行高效测试,并利用计算机进行高效的数据处理能力来分析结果。使用单片机作为下位机的控制单元,利用单片机的小巧和较高的集成性,达到下位控制的灵活可变,整体上实现测试系统的交互性和可扩展性。     

基于单片机的模块化教学研究

本文介绍了模块化的单片机教学理念,设计了既相互关联又具有独立功能的程序模块,根据程序模块功能,介绍了从电路设计、应用软件、编程语言等模块化的实用教学方法。我们结合培养实践能力为中心的指导思想,提出了具体的教学评价方法,在多年实际教学应用中取得良好的教学效果。     

数字影碟机软件的模块化设计

本文主要介绍了ＶＣＤ软件开吕模块化程序设计的方法及其显著优越性，以及ＭＣＳ－５１单片机的宏汇编语言及其在模块化程序设计中所起的作用，旨在为以后的ＤＶＤ等数字化产品软件开发提供一种较有价值的编程方法。     

模块化单片机实验系统的研制

本文介绍了一种模块化单片机实验系统的硬件设计、软件调试平台和实际应用效果。该装置舍弃了以前单片机实验仪复杂的监控程序,所有资源完全公开透明,模块多样化,能灵活组建多种实验及实训项目,让学生从软硬件两方面了解单片机设计应用的整个过程。实际应用表明,该装置可以改善学生的实践动手能力。     

基于亚龙YL-236装置与Proteus软件为平台的单片机项目教学实践

笔者采用亚龙YL-236与Proteus软件为平台的单片机项目教学实践,让学生从对单片机的理论学习与Proteus软件仿真,到以亚龙YL-236单片机控制功能实训考核装置的演练,消除了传统教学中学生对单片机知识的畏惧、乏味,从而对单片机学习产生了浓厚兴趣,达到了良好的教学效果。     

Proteus仿真软件在单片机实践教学中的应用研究

针对单片机技术这门课程传统教学方法的不足,引入Proteus仿真软件辅助教学,可以增加实验的多样性,同时提高学生学习的兴趣和学习效果。文章指出了单片机课程教学中面临的问题,分析了Proteus在单片机实验教学中的优势,提出应用Proteus软件进行单片机教学的多种措施。     

基于MSP430单片机的无线信号采集系统

为了解风力发电机叶片振动情况,判断其失效类型,设计了一种基于MSP430单片机的无线信号采集系统。系统采用低功耗的MSP430单片机作为核心控制部件,硬件部分由信号处理模块、无线通信模块、MSP430单片机控制系统组成;软件部分采用模块化设计方法。系统平时处于休眠状态,CPU停止运行,工作时通过软件中断请求唤醒。经实验证明,该模块设计稳定可靠、数据传输速率高、功耗低、通用性强,且误码率仅为1%。     

浅析Proteus和Keil软件的单片机项目式教学

调查显示,传统的填鸭式教学方法在单片机课程教学过程中收效甚微。笔者将proteus和keil软件引入单片机项目式教学中,并以边讲授、边设计、边演示的教学手段取得了较好的教学效果。本文首先简述了proteus和keil软件,在此基础上,深入分析了Proteus软件和Keil软件在单片机课程中的“简易温室监控系统”项目上的实际应用,阐述了软件的实际操作和仿真调试过程。     

Protues仿真在单片机实践教学中的应用

本文分析了传统单片机教学中存在的问题,提出将Proteus仿真软件引入单片机实践教学中。通过具体实例以CDIO工程教育理念为指导,按构思、设计、实现、运作四个环节组织教学,说明Proteus在单片机实践教学中的应用。实践证明采用Proteus软件辅助单片机实践教学,可充分调动学生学习的积极性,有助于培养学生的创新能力,能明显提高教学效果。     

基于Proteus和Keil的单片机实践教学改革探讨

鉴于单片机实践教学中存在的焊接成本较高、消耗时间较长的问题,提出了将Proteus仿真软件和Keil软件结合起来应用于实践教学,在一定范围内,创造了以软件替代硬件的实践教学新路。通过单片机控制模拟流水灯的显示这一教学实例,阐述了基于Proteus和Keil的实践教学过程。     

一种适用于智能仪表显示模块的软硬件构架

以一款基于单片机的智能仪表为例,设计了其LCD显示模块的软硬件构架:用总线驱动方式连接硬件接口,用模块化方法设计了显控软件。显控软件包含数据模块、硬件接口控制程序和图文显示程序3个子模块,每个子模块内部又进行了细化。着重介绍了显控软件各模块的功能及相互调用关系。实践证明,采用该结构的显控软件能提供较为灵活的显示内容,并且比未采用模块化结构提高了编程效率。对智能仪表的人机接口设计有一定的借鉴意义。     

基于Proteus的网上单片机实验室设计与开发

本文在分析《单片机原理与应用技术》课程教学目标与教学标准的基础上,根据实际教学需求,将电路仿真软件应用于单片机课程网上教学中,开发了基于Proteus软件的网上单片机实验环境,重点介绍其仿真环境的建立、实验项目的开发以及教学环节的设计。该实验室以学习者为中心,具有直观、灵活、开放和资源丰富等特点,为单片机远程实验教学提供了一个良好的解决途径,为培养学生的分析设计能力和单片机开发技能提供了一种新方法。     

单片机原理课程项目教学法研究与实践

分析了传统的单片机原理教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件进行单片机原理项目教学的观点和方法。并介绍了项目教学针对单片机原理内容的实施方法,分析了项目教学的注意事项。