基于产学研合作的研究生导师队伍建设六题

研究生导师队伍的建设,不仅是提高研究生教育质量的关键,而且对顺利实施产学研合作工程有着重要的现实意义.研究生导师队伍建设应以培养创新实践型高级人才为导向,从强化导师自身专业素质和道德修养、鼓励导师投身产学研合作科研工作、提升科研成果转化能力、建立合理的兼职研究生导师引入机制、成立跨学科导师联合指导小组等多方面着手.     

控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系研究——以重庆科技学院为例

在"新工科"背景下,专业学位硕士研究生创新实践能力培养是当前高等教育人才培养的重要内容之一.结合新经济对控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力提出的新要求,分析了控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养存在的问题.提出从能力标准、课程体系、教学方式、资源平台以及人才质量评价等方面进行改革与创新,构建控制工程专业学位硕士研究生创新实践能力培养体系.以重庆科技学院为例,介绍了学校的改革思路、具体做法和实践经验.     

地方高校研究生教育国际化高质量发展策略研究

研究生教育国际化是培养适应党和国家事业发展需要的国际化高端人才的根本途径。地方高校是我国研究生教育的重要力量。地方高校研究生教育国际化起步晚、规模小、发展缓慢,而且面临培养目标不清晰、培养模式不完善、发展基础不牢固、相关支持不足等因素制约。地方高校要抢抓“双一流”建设、“一带一路”建设推进的新机遇,充分利用技术进步红利,立足区域实际和学校发展特色,明确培养定位、完善培养模式、优化师资队伍、创新交流合作方式、争取政策经费支持、提升学校管理水平,切实提升国际化水平,推动研究生教育高质量发展。     

研究生校外培养基地建设探究

建设研究生校外培养基地,实施产学研联合培养是高校自身发展的迫切需要,也是我国高等教育改革的迫切需要,它符合我国研究生教育发展的内在规律,是促进我国研究生培养模式改革的必然趋势。研究生校外培养基地能够有效的将理论学习和实践活动结合起来,提高学生综合能力,对我国高层次人才培养做出了突出贡献,越来越受到广泛的关注。因此,在新形势下积极探索研究生校外培养基地建设,寻求新模式、新方法,对于高校深化研究生教育改革,提升研究生培养质量,具有十分重要的意义。     

全日制学科教学（英语）专业课程群建设研究

课程群建设是当前高等教育课程体系改革的重要内容,构建学科教学（英语）专业的课程群具备一定可行性,其具有课程内容交叉融合度高、实践教学环节丰富、适应专业发展需求等特征。为进一步提高学科教学（英语）专业研究生的培养质量,探索新形势和新要求下学科教学（英语）专业的发展路程,需要从教学大纲、教学内容、教学理念、教学资源等方面进行专业课程群构建。     

高校研究生创新能力培养研究

建设创新型国家的关键在于培养和造就高层次创新型人才。目前我国研究生的创新能力不足,其创新能力培养受到生源质量、导师队伍、学术风气等多方面因素的影响。本文分析了阻碍研究生创新能力培养的因素,提出了提高研究生创新能力的对策。     

工科背景下的高校物流管理本科专业人才培养体系探索——以重庆理工大学物流管理专业为例

一、引言 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,全面提高高等教育质量,教育部于2012年3月16日颁布了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(”高教30条”),重点强调了7个方面的问题,其中第一条即是把人才培养作为提高质量的首要工作,主要包括夯实办学的核心理念、巩固本科教学基础地位、改革研究生培养机制、创新人才培养模式、开展教学方法大改革、强化实践育人环节6个方面.与此同时,正值我校新一轮人才培养方案修订,为了制定更加符合社会需求的物流管理本科专业人才培养方案,结合我校教育发展历史、学科背景以及学校的中长期教育发展规划,在分析我国现有物流类专业人才培养基础上,从专业建设目标、专业定位、保障体系等方面对我校物流管理本科专业人才培养模式的总体思路进行了一些探索.     

研究生培养质量长效机制构建探究

随着我国高等教育的快速发展,我国研究生招生规模不断扩大,为我国国民经济的发展培养了大量急需的人才。随着招生规模的持续扩大以及研究生培养种类的多样化,研究生培养质量出现了与招生规模不相适应的情况。文章分析了当前研究生培养现状,找出存在的问题和不足之处,在此基础之上尝试探讨构建符合我国实际情况和研究生教育发展规律的质量长效机制,不断提高研究生培养质量,为研究生教育强国建设提供支撑。     

发挥高职师院优势 积极开展研究生教育

<正> 发展职业教育,加强师资队伍建设是一项十分重要的基础性工作。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出:“要积极开展以骨干教师为重点的全员培训,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平,培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。”“鼓励职业学校教师在职攻读相关专业学位,提高学历层次。”作为以培养职业教育专业师资为主要任务的高等职业技术师范院校,应顺应发展要求,积极创造条件,提升办学层次,发挥办学优势,积极开展以培养职教骨干教师和专业带头人为目标的研究生教育。     

高等教育现代化背景下研究生核心素养培育研究

当前我国正处于全面建设小康社会的决胜阶段,基本实现高等教育现代化是全面建设小康社会的重要内容。现代化的高等教育对提高我国综合国力,实现中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。研究生教育是我国高等教育的最高层次,承担着为国民经济发展培养高层次人才的历史重任。在这个大背景下,对研究生核心素养培育进行研究,不仅仅是对素质教育的贯彻和传承,也是提高研究生培养质量,建设双一流大学的迫切需要。文章从高等教育现代化大背景下研究生核心素养培育的内涵入手,阐述了研究生核心素养的基本特征,对当前研究生核心素养培育过程当中存在的一些问题进行了总结,在此基础之上就如何培育研究生核心素养提出了几点建议。     

专业硕士培养质量评价体系的构建研究——以机械工程专业为例

为提高机械工程专业硕士研究生的培养质量,总结了现阶段机械工程专业硕士研究生培养过程中存在的问题,从导师队伍、专业方向设置、课程及课程组设置、教学研究与改革、实验室与实验设备、实习基地、科研与社会服务、研究生培养过程管理等方面探讨了机械工程专业硕士培养质量评价体系的构建,为提高机械工程专业硕士的培养质量提供了一定的理论依据。     

浙江省外语专业大学生创业教育对策研究

对比浙江省外语专业大学生创业教育需求和创业教育现状,分析影响外语专业大学生创业教育和自主创业的主要因素。依托高校特色优势学科和专业,构建外语专业大学生"专业技能培养+创业能力提升"的创业人才培养模式,和"教师和学生、课内和课外、学校和社会联动"的创业教育机制;以"认知培养、知识获取、实践训练、能力提升"为主线进行外语专业大学生的创业教育实践,实现外语专业大学生的个性化、差异化培养,全面提高外语专业大学生的综合素质,有效推进外语专业大学生就业和自主创业。     

“校企一体化”深度合作 提升高职专业服务产业发展能力的探索与实践

沙洲职业工学院积极探索"校企一体化"全方位合作办学,建设教育部、财政部"高等职业学校提升专业服务产业发展能力"项目,实践表明,建筑工程技术、数控技术2个建设专业培养的高端技能型人才质量显著提升、职业培训与技能鉴定蓬勃发展、技术研发与专利申请捷报频传,专业服务产业发展能力初步显现,有力推动了各专业结合专业特点进行校企一体化深度合作办学。     

创新型研究生培养模式研究

近年来,我国研究生教育得到快速发展,如何改革研究生培养模式、提高研究生的培养质量,是我们不容回避的课题.创新型研究生的培养是一个系统的工程,需要研究生教育的各个环节和各个要素紧密结合起来.在分析研究生培养模式基本构成要素的基础上,从培养目标、培养过程、课程设置和质量管理等四个方面构建出适合我国国情的创新型研究生培养模式.     

"借智"引发的思考

"借智",意即借用学界专家(名家)的智慧以促进研究生教育质量的提升."借智"不同于"学术讲座","借智"是研究生教育的一种创新.要实施"研究生教育创新工作",还需要对导师遴选体制进行创新,对培养模式进行创新.     

高职专业质量提升的信息平台建设与业务流程重塑——关于高职院校专业质量保障体系的思考(三)

高职院校专业质量保障体系的构建和运行需要相应的信息平台予以支撑。专业信息平台是专业质量保障体系的重要组成部分,体现了现代质量保障理念,体现了职业教育对提升信息化水平的需要。因此,专业信息平台,其本质是知识管理信息平台,其建设总目标是建成知识管理平台。在实施专业平台建设时,学校要把握5个要素,即领导亲力亲为、树立先进理念、重塑业务流程、建立检测机制和加强数据应用。学校应以教育部的数据管理平台为基础实施专业平台建设,凸显个性,关注业务流程重塑和自我检测机制构建,建成"先进、高效、实用"的专业数据管理系统。     

全日制专业学位研究生创新与实践能力的培养——以西南石油大学为例

全日制专业学位研究生创新与实践能力的培养一直是专业学位研究生教育的瓶颈.西南石油大学以石油与天然气工程国家重点学科的建设为依托,立足于行业的特点,通过创新实践能力培养模式、提升实践基地建设水平、开展多种形式的实践教学、创新实践基地运行管理机制、构建"双师型"师资队伍,为全日制专业学位研究生培养搭建了一个坚实的平台,有效地提升了专业学位研究生的创新与实践能力.     

包装工程专业教育改革发展思考与实践

包装高等教育应进一步考虑学科特点和行业需要,调整教育结构,改革培养模式,重点是提高包装工程专业教育质量和水平,培养基础知识扎实、学习能力强、富于创造力的社会需要的高素质人才.     

基于高端智库建设与研究生教育融合的创新人才培养研究

研究生教育是培养高端人才和创新人才的主要途径,高端智库在建设与发展过程中需要高端人才和创新人才的智力支持,基于高端智库建设与研究生教育融合的创新人才培养具有现实可能性和必要性。基于高端智库建设与研究生教育融合的创新人才培养路径可以从优化人才培养体系、强化智库办学模式、创新"学校-智库"合作方式等方面展开。     

基于国网技术学院平台 强化特色专业建设

分析了电力技术类高等专科学校的专业特色,提出了这类学校的学生培养定位:培养"综合能力和适应性比普通高职毕业生强"的符合生产第一线需要的高技能人才.围绕这个定位,分析国家电网技术学院的软、硬件平台可以给山东电力高等专科学校的人才培养和特色专业建设带来的有利条件.从课程开发、教学手段改革、加强学生实践能力和职业能力培养方面提出了强化特色专业建设的措施.