浅析体育专业教学中计算机的辅助运用

体育专业在近几年的发展中,得到了社会的广泛关注。由于我国体育事业的不断攀升,各大高校的体育专业在教学方式上也得到了较大的革新,从现有的情况来看,体育专业教学已经开始应用计算机辅助的方式来促进教学工作的进行,总体的效果还是比较积极的。并且教师和学生在很多方面都获得了较大的提升。     

浅议乐山市城区幼儿园体育教学现状及对策

通过对乐山市城区幼儿园体育教学现状的调查发现,乐山市城区幼儿园在体育教学上还存在教学场地及器材、设施情况极为不平衡,部分社区办、私人办幼儿园情况不容乐观;整体严重缺乏学前体育教育专业师资力量;教学组织与教学内容较为随意,多数没有开设专业的幼儿体育课,缺少科学性的大纲与计划,运动负荷不足。针对找到的问题提出了相应的建议与对策,弥补乐山市在幼儿体育教学理论研究中的缺失,为乐山市城区幼儿体育教育的发展提供理论依据,指导幼儿体育教学的开展和幼儿健康教育事业的发展。     

体育学院学生计算机应用技能构成及培养策略研究

文章通过对体育专业计算机应用技能现状的分析,提出了体育专业计算机应用技能的构成,并从计算机课的教学内容、教学手段和方法、教师的师资队伍和突出实践教学等4个方面对我院学生计算机应用技能培养策略进行了研究,目的是为了提高体育专业学生的计算机应用的能力,为培养体育领域具有一定计算机应用技术的人才奠定基础。     

基于网络的学校体育计算机综合管理系统的开发应用

随着经济文化水平的发展,计算机和网络技术也得到了迅速地发展,普及程度也越来越高,计算机信息管理技术在教育系统也得到了广泛地应用。其中,学校体育教学管理在计算机与网络技术方面的使用程度不是很高,为了使计算机技术和网络管理技术在各学科当中得到广泛地应用和推广,特别是在学校体育教学与管理当中得到更好地应用,本文着重在计算机体育教学和体育网络管理等方面进行了分析和研究。     

浅谈高职《现代检测技术》课程项目化教学模式的开展

文章探讨了高职现代检测技术课程的项目化开展及教学评价方式与效果,通过项目化教学的开展,教师的专业素质得到了较大的提升,学生的学习能力、学习积极性等得提高。     

体育专业学生计算机应用技能构成

在信息高速发展的社会,掌握计算机应用技术的能力,是我们每个人在这个社会上生存发展的必要条件,计算机应用技术能力的高低决定着学生未来发展水平的高低。体育专业教育的水平很大程度上决定体育领域计算机应用人员的的素质水平。本文针对体育领域的企事业和中小学体育教师对计算机相关能力的实际需求,结合学校教学实际工作,从体育专业计算机能力培养意义、计算机应用能力培养目标、进行了体育院校学生计算机技能的构成研究,指出了体育专业学生应具备的计算机应用技能。     

高职院校公共体育教学对高职学生身心健康的影响研究

高职院校的体育课程是高职院校中课程体系中的重要部分,通过体育教学的发展能够更好的提高学生们的身心健康,并且有利于提高学生们未来的学习生活质量,因此公共体育教学对于学生身心健康的影响也相对较大。本文主要介绍了高职院校公共体育教学对于高职学生身心健康的影响,并且通过对相关内容的研究来说明体育教学的重要意义。     

虚拟现实技术在大学教育中的应用研究

随着科学技术的快速发展,虚拟现实技术在我们的生活中得到了广泛的应用,尤其是在体育教学中。文章着重研究了虚拟现实技术在体育教学和训练中的应用,以期为虚拟现实技术的实际应用提供一定理论基础。     

信息技术在初中体育课堂教学中的应用策略分析

随着新课程标准改革的不断推进,中学教学越来越注重对学生综合素养的培养,教学方式方法也在不断进行革新。在初中体育教学中,为了进一步促进初中体育教育的发展,融合信息化教学元素在体育教学中对中学体育教学效果有着极大的提升。学生在学习过程中对体育学习的兴趣也能得到激发,让学生在体育学习过程中变被动为主动,为终身锻炼习惯的养成打好坚实的基础。本文主要针对目前初中体育课堂教学中所存在的问题进行探究,并结合信息化教学的特点为初中体育信息化教学的实践开展提供部分参考。     

浅析非理工专业中以计算思维为导向的大学计算机教学案例设计

计算思维教育在理工类专业中开展得如火如荼,但在烹饪、旅游、艺术、体育等非理工专业中的开展状况却不容乐观。本文阐述了笔者对计算思维的理解,提出在非理工专业教学过程中,要根据相关专业的学生特点,研究教学方法,举一反三,将基础教学与计算思维相结合,全面提高学生的信息技术素养和创新能力。     

供给侧视角下体育院校计算机课程产学研用协同教学策略研究

体育院校计算机课程教学目前存在以下弊端:课程内容与岗位需求不匹配,教学方式单一,实践教学缺乏实战模式等实际问题。基于供给侧视角下体育院校计算机课程产学研用协同教学策略的内容包括:构建适应体育企业需求为导向的体育院校计算机课程体系,设置课堂分层次教学模式,实施“走出去+请进来的内外结合”实践教学模式。文章对此进行了分析.     

学校体育计算机综合管理系统的开发与应用

计算机网络信息技术的迅猛发展给各行各业提供了许多方便。为使计算机技术更好地服务于体育教学,文章提出了构建学校体育计算机综合管理系统。系统主要由七个模块构成:体育教学、体质健康测试、体育比赛、课外体育活动、档案管理、专业队训练、场地器材管理等。     

多媒体技术在大学体育教学中的应用分析

信息化教学手段是当下各大高校中较为常见的授课方式,其将高科技性、趣味性、互动性等特点融为一身,刺激了传统授课方式的改革,使课堂内容在贴近授课需要的同时也贴近信息化发展的主流趋势,结合大学生的特点,将大学体育教学从单纯的运动教学模式,向更为全面、生动、寓教于乐的方式转变。     

微课在体院计算机教学中的应用研究

微课作为一种全新的教学方式,受到了广大教育工作者的认可和关注。针对目前微课教学研究现状及存在的问题,从微课教学的特点出发,提出了将微课引入到计算机基础教学的具体应用研究措施。实践证明,微课是对传统教学模式的补充,在发掘学生学习潜能、教师进行微课建设等方面都有很强的应用价值。     

基于Kinect体感技术的体育舞蹈互动教学开发

教学系统中的人机互动一直是信息科学中的重要研究议题。本研究基于Kinect体感技术设计一套适用于体育舞蹈教学的交互式教学,教学不仅具有多功能与简单操控的人机互动系统,还可远程直观地演示教学过程。教学步骤是基于问题式学习的教学方式,引起学习兴趣,让学生不仅体验到体感技术在体育舞蹈教学中的乐趣,也深刻领会了课程中原本不易理解的细节与知识。     

基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践

计算机技术在人们生活工作中得到广泛的应用,越来越受到人们的重视,在高等院校中已经开始针对计算机基础课程教学进行研究与实践。本文主要就是针对基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践进行分析的。     

电气信息类学生计算机应用能力培养体系改革

我院结合自动化、电气工程、电子信息工程及生物医学工程等电气信息类专业的建设,围绕课程知识体系、教学内容、教学方法和手段,以及实践教学体系等诸方面进行研究和改革,建立起了电气信息类专业学生计算机应用能力全过程立体化培养体系.经过数年的教学实践,全面完成了研究工作任务,并收到了显著效果.     

“计算机控制技术”课程PID控制部分的教学

本文以"计算机控制技术"课程的PID控制教学内容为主要分析对象,讨论了该内容的教学特点和难点,分析了课堂理论与实验实践之间的紧密联系,并提出了一些针对性的教学建议和方法。论文从PID控制算法分析、Matlab验证PID控制律以及实验平台水箱液位PID控制调试三个方面进行分析,促进了学生对知识点的融会贯通,提高了"计算机控制技术"课程的教学质量。     

基于Internet的多媒体教学系统结构

基于网络的多媒体教学系统在学校教学中的应用越来越广泛，但是很多人对系统结构不甚了解。文中从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作等四个方面来探讨了基于网络的多媒体教学系统的结构组成。