政治学研究呼唤科学的政治学教材——一项对324种政治学科教材的调查研究报告

为更好地整合利用有限的政治学科教材资源,促使优秀教材脱颖而出,提高政治学研究和教材利用的效率,对目前政治学界研究的状况进行评估有其现实指导意义.本文以苏州大学图书馆所藏324种政治学科类教材为调查样本,主要运用实证的研究方法对其进行认真研读和客观分析,肯定其优点,发现其缺点,对当前学界政治学研究总体状况和政治学基础研究现状作了一个总体的评估.笔者经过对收集的调查样本经过深刻的剖析后得出如下结论:今后政治学科研究及教材的编写要力求做到原创性和科学性相结合.     

电加工发展史中几个认识论、方法论问题对当代科技发展的启示

本世纪四十年代初期诞生的电加工技术学科带有鲜明的时代特征。它的创建得益于反向思维方法,它的成熟和发展也始终借助于这一创造性理论思维。电加工学科在其发展过程中,通过与临近学科的综合协调,如机理渗透、方法借鉴、技术重组等,使其自身获得最佳的、最有成效的发展。由于电加工具有综合性技术学科的特点,它给当代科学技术的研究和发展带来了方法论的有益启示。     

梁思成学术思想对建筑设计方法论研究的启示

本文通过阅读梁思成先生的论著和有关文献，归纳出其学术研究历程，方法、成果及学术思想；并在此基础上，揭示其学术思想对建筑设计方法论研究的重要启示。     

网上政治学教学资源的利弊分析与对策研究

对于政治学教学工作来说,网络中的政治学资源既有无可比拟的优势,又存在各种各样的弊端。本文以先进的教育教学理念为指导,对网上政治学资源进行了归纳、对比研究和分析,指出其利弊所在,并就政治学教学工作如何充分利用网络资源,扬长避短,提高教学质量,科学、合理地实现政治学教学目标,提出了教学理念、教学方法方面的对策性建议。     

行政学研究的生态学取向及其方法论意蕴

在考察生态学发展简史及行政学研究之生态学取向历史演变的基础上，在宏观把握生态学研究的整体性、系统性、层次性、综合性、进化观原则后，从行政学研究的思考方法转换、行政模式多样性与单一性的对立统一两个方面论述了生态学取向的方法论意蕴，并就行政学研究生态学取向的定位作了说明。     

数学方法论指导下的若干问题研究

在科学哲学思想和数学方法论的指导下，探讨了应用数学若干问题。     

宗教与社会主义－－恩格斯关于宗教研究的方法论标准

恩格斯在对早期基督教与现代社会主义关系的研究中采用比较的方法,从历史考察中看它们的异中之同,从产生的社会基础看它们的同中之异。恩格斯的方法论启示我们,要全面、辩证地看待当代社会主义与宗教的关系。     

思政课贯彻"德法共治"思想的方法论研究

党的十八大以后,法治理念融入高校思想政治教育是思政课改革的重要趋势之一.从追溯"德法共治"思想的理论源头着手,分析了思政课贯彻"德法共治"思想的背景和依据.从依法建立健全校内规章制度,依法建立全员育人的管理系统,形成以人为本、立德为范的氛围,培养兼备"德法"知识的专业师资队伍,挖掘实践教学的融合功能等方面研究思政课贯彻"德法共治"思想的方法论.     

基于方法论的雷达装备教学一体化框架研究

为提升雷达装备教学质量,以“面向任务、基于能力、以人为本”的教育理念为牵引,基于理论与实践一体化教学方法,提出了由“一个核心”、“两个空间”、“两条主线”组成的雷达装备原理与维修教学一体化框架;分析了框架中需求与目标空间的顶层设计、需求分析与教学总结,任务与解析空间的理论教学、实装操作观测教学、实装检调维修综合运用教学、检验考核．该一体化框架对于指导雷达装备教员准确把握教学进程、提升教学效率和效果具有一定价值,为其他以培养应用型人才为目的的大型电子装备教学提供了一定的参考．     

邓小平认识社会主义方法论的基本特点

从实事求是、矛盾分析、实践认识、本质认识等方面,分析了邓小平认识社会主义方法论的求实性、群众性、辩证性、创新性等基本特点。认为求实性是基础、是灵魂。     

论中国社会主义政治文明建设的基本经验

发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的重要目标。从已被实践证明正确的基本民主政治制度和政治文明建设的方向、途径等方面看,我国社会主义政治文明建设的基本经验主要表现为五个有机统一:一是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;二是实行人民民主专政的国体与人民代表大会制度的政体的有机统一;三是坚持共产党领导与多党合作的有机统一;四是实行各民族平等团结、共同繁荣与坚持和完善民族区域自治制度的有机统一;五是扩大基层民主与推进公民依法有序的政治参与的有机统一。     

天坑的等级评价方法

为了减少天坑等级评价中的主观性,通过分析天坑规模参数特征,选取天坑容积作为评价指标。运用皮尔逊Ⅲ型曲线作为计算模型,结果表明皮尔逊Ⅲ型曲线对天坑规模参数拟合程度较好,具有一定的适用性。根据模型计算样本上、下限频率值,结合等比数列排频划分法将其分为 ４级,并计算各级分界值对应下的容积值 Ｖ作为评价天坑等级的标准,即：小型 Ｖ≤５.４３Ｍｍ^３;中型 ５.４３Ｍｍ^３ ＜Ｖ≤１８.１１Ｍｍ^３;大型 １８.１１Ｍｍ^３ ＜Ｖ≤４５.２６Ｍｍ^３;特大型 Ｖ＞４５.２６Ｍｍ^３。通过与现有方法比较,认为该方法既能反映天坑样本总体情况,又能减少人的主观性因素,具有一定的科学价值和现实意义。     

谈谈政治课学习兴趣的激发

激发学生的学习兴趣是提高政治课教学效果的关键.对此笔者结合教学实践提出了建立良好的师生关系、创设学生乐学的情境等途径,利用幽默、实验、电教媒体等手段以及4环节教学法等方法.     

论高校德育的几个基本问题

德育的内涵与地位,德育的功能与原则,德育的内容与途径,是高校德育工作的几个基本问题。对这些基本问题认识不清,乃至认识偏差,都会影响德育工作的实效性。深刻认识和准确把握这几个基本问题,是做好高校德育工作的思想前提和重要保证。     

论当前我国政治文明建设的几项基本工作

加强我国社会主义政治文明建设，必须进一步解放思想，发展社会主义民主，建立健全的制约和监督机制，保障民众参与政治生活的权利，加强民主意识和自我约束能力的教育。     

烹饪理论研究的方法问题

理论研究方法是决定一门学科良好发展的重要条件。中国烹饪理论的研究方法对中国烹饪的持续健康发展具有重大的指导作用,而理论研究要从个人实际和客观条件出发。     

新形势下推进基础研究成果“民为军用”问题研究

基础研究是自主创新发展的先导和源泉,是事关武器装备可持续发展的关键。新时期推进基础研究成果＂民为军用＂工作,对于贯彻落实军民融合重大战略思想、实现武器装备自主式发展具有重要意义。梳理了民口基础研究发展的基本现状,剖析了当前推进基础研究成果＂民为军用＂存在的主要问题和制约因素,并从建立组织管理机构、完善军事需求发布、探索成果挖掘机制和健全制度规范等4个方面提出了推进基础研究成果＂民为军用＂的思考建议。     

谈当代领导者应当具备的基本素质

21世纪之初的今天，是世界经济大发展的关键时期。在这个大发展时期，各级领导者都必须具备与时代要求相应的能力素质，包括政治素质、知识素质和能力素质。其中能力素质又包括创新能力和综合能力。     

关于计算机文化基础课的教学探讨

从高职的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强对学生的动手能力和创新能力的培养为主线,进行高职计算机基础课程模式的研究,提高高职教育教学质量。