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相似文献
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1.
《材料测试方法》是材料科学与工程相关专业的必修课程,其中X射线衍射分析占据了较大篇幅。X射线衍射分析主要包含定性和定量两部分内容,定性分析相对简单,而定量分析较难理解和掌握,主要原因在于X射线衍射定量分析原理抽象,公式推导过程复杂。结合对无机非金属材料工程专业的本科教学实践,总结了关于X射线衍射定量分析的教学心得和体会。  相似文献   

2.
本文对NGD全息材料的实时性调制机理进行探讨,在此基础上,根据光的电磁理论,设计一种电子振荡电路,对“NGD”材料曝光前后频率变化的测试而获得折射率的变化值,理论分析与实验结果吻合,证明了设计思想正确,测试方法简单实用。  相似文献   

3.
李晶 《广东化工》2012,(4):240-240
《材料现代测试方法》课程是材料化学专业的一门重要的专业基础课,通过课程建设的具体实施和教学实践,发展改革其课程教学内容,优化了课堂教学方法和手段,提高了教学效果,并介绍了案例教学法在《材料现代测试方法》课程中的应用,理论联系实际,培养了学生的动手能力和思考能力。同时对实验教学内容进行设计,加入开放性实验,激发学生兴趣。  相似文献   

4.
《材料结构表征及应用》是材料化学和材料科学与工程专业的一门实用性强的基础课程.针对这门课程理论深奥、内容庞杂、课时较少、教学资源有限等问题,思考将讲好绪论课、教学内容重点突出、丰富教学方法、翻转课堂、注重教学信息反馈等方法运用到教学过程中,达到提高教学效果的目的.  相似文献   

5.
本文分析了“新工科”背景下我校材料化学专业《材料现代测试方法》理论及实验课的教学现状.结合笔者讲授该课程的教学实践体会,有针对性地提出了在教学内容、教学模式、教学手段和成绩考核评定等几方面所做的一些教学改革与实践措施,并对如何激发学生对该课程的学习兴趣,提升本科课程教学质量进行了相关探讨.  相似文献   

6.
本文介绍了推荐性国家标准GB/T 23761-2009<光催化空气净化材料性能测试方法>和GB/T 23762-2009<光催化材料水溶液体系净化性能测试方法>制定的必要性及制定原则.针对两个标准适用范围、测试条件和方法等内容分别进行了系统的描述.  相似文献   

7.
密勒指数,即晶面指数,是晶体学中的重要参数之一。现有教材仅给出了晶面指数的确定过程,未给出其背后的几何含义。本文从空间解析几何和向量代数分析入手,结合晶体点阵性质,给出了密勒指数能够表征晶面特征的原因,以方面学生理解和掌握这方面的教学内容。  相似文献   

8.
讨论了引起X衍射线形宽化的几种因素 ,以及材料中晶粒尺寸的大小、微观畸变与X衍射线形的关系 ,有助于材料工作者在材料性能方面的研究  相似文献   

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11.
薛昊 《广东化工》2009,36(4):201-203
无机材料合成是材料科学的专业基础课。文章结合笔者实际教学过程的经验和对该课程的教学方面的思考,从教学内容、教学目的、教学方式、教学效果等几个方面对《无机材料合成》课程教学进行初步探讨。在课程教学过程中实现内容上经典与新颖性相结合,教学方式上传授与启发相结合、传统工具和现代化多媒体工具相结合,教学思想上精确系统性与人文渗透相结合,目的是使学生系统地了解课程涉及的知识,同时提高专业素质、科学修养以及科研兴趣。  相似文献   

12.
党海峰  许伟娜 《广东化工》2022,49(3):189-190
《材料研究与测试方法》是材料类专业开设的一门重要的专业必修核心课程。本文结合我校新能源材料系《材料研究与测试方法》课程教学实践,针对课程的教学现状,总结了该课程教学中存在的瓶颈问题,提出了课程教学改革探索的可操作性思路和措施,以适应新工科形势下课程教学质量、学生实践能力的创新发展。  相似文献   

13.
《材料化学》课程教学的探讨与实践   总被引:1,自引:1,他引:1  
李本侠  王静 《广州化工》2009,37(8):228-229,245
针对《材料化学》课程内容较为庞杂且课时少、有关教科书内容差异较大等问题,并结合在教学以及科研中的实践体会,从课程体系结构、教学内容、教学方法和手段等方面进行了初步探讨,并提出了相应的改进措施。  相似文献   

14.
《材料测试与研究方法》是材料相关各专业的专业必修课。该课程涉及内容广泛,有很强的理论性和实践性。目前主要存在"教材内容陈旧"和"实践教学困难"等问题。结合本人对材料化学专业《材料测试与研究方法》课程的本科教学实践,以培养学生学习动力与提高教学效果为出发点,主要探讨了该课程的教学内容与教学方法,介绍了相关的教学经验和教学心得。  相似文献   

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针对高等院校开设的材料分析与测试方法实验课中尚存在的学生人数多、内容设置不全面以及专职教师授课经验不足等问题提出了相应的教改方案,主要通过实行小班授课、增加教学仪器种类、提高实验课教师的教学水平和设立奖励机制的方案,有效地提升了教学质量.  相似文献   

16.
杜建周  李娟  李玉华  吴其胜 《山东化工》2021,50(10):178-180
材料结构表征课程知识点多且零散,表征原理抽象,实验结果处理繁琐,使得教师和学生在线下课堂教学中难以较好地完成教学目标.依据材料科学与工程专业培养目标,结合课程内容的特点,开展了线上线下混合式教学模式的探索和实践.利用互联网+技术学生可以随时巩固教学重难点,教师可以充分发挥主体引导作用.实践表明,该模式得到了教师和学生的...  相似文献   

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钠离子电池因其储量大、成本低和高安全性等优势,成为锂离子电池的有效替代品,可在一定程度上缓解锂资源短缺引发的储能电池发展受限问题。本文对钠离子电池发展现状、面临的挑战以及未来发展趋势进行梳理分析,并精选钠离子电池最新前沿综述,包括正极材料、负极材料和先进表征技术等,探讨当前钠离子电池的研究热点,为新能源材料领域技术研究提供参考。  相似文献   

18.
“材料结构表征”作为与材料相关专业的必修课,涉及各种检测设备原理,构造及应用。该课程的特点是重在应用兼顾理论,以案例分析引出思政元素。此课程作为实践课程与实际联系紧密,与国际民生及科技发展也密切相关,可以很好地结合工程案例、科研案例以及社会热点等进行思政教育。该文从教学目标、教学设计和教学评价三大方面出发,就如何挖掘思政元素,以及融入思政教育进行了探索,并提供了新的思路。  相似文献   

19.
张豪  多树旺  施江  李平  徐迅  邱灵芳  张雪  李俊 《山东化工》2021,(2):201-202,204
案例教学法与因材施教法均是非常经典有效的教学方法,两者结合在《材料研究测试方法实验》课程中的应用,丰富了教学内容,解决了以往教学过程中存在的枯燥难懂和实操偏少等问题.实践证明,该课程的教学改革使教学质量得到全面提升,不仅增强了学生的学习积极性,而且提高了学生用所学知识来分析问题与解决问题的能力.  相似文献   

20.
材料类专业课的教学理论性强,知识体系多,课程教学质量的提升对于激发学生学习兴趣,进行知识迁移与应用具有重要的作用。本文以《材料现代分析技术及实验》课程为例,结合多年教学实践经验,探讨课程教学的改革,提出理实结合、虚拟仿真平台引入、项目化教学案例实施以及创新训练参与的方式增强教学效果,为高素质应用型人才的培养探索新的方式方法。  相似文献   

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