App Inventor的教学应用探讨

Android编程课程是高校移动互联网开发专业的核心课程之一，但因其课程和技术的特殊性，导致其授课中有很大难度，本文将从技术工具的角度讨论改变现状的可能。     

网络安全课程中的实践教学研究与探索

网络安全是计算机网络专业的主要专业课程,其教学内容包括计算机病毒、数据加密、网络协议安全、黑客入侵技术、防火墙技术、入侵者跟踪技术,以及入侵检测技术等。网络安全课程的综合性非常墙,与网络工程技术密不可分,其中网络安全的实践教学是该课程的重中之重,也是教学的难点。本篇文章针对网络安全课程的实际教学情况,对网络安全课程中的实践教学进行了深入的研究与探索。     

"程控交换技术"课程教学探索

程控交换技术作为电子信息类专业重要专业课程,已在各高校普遍开设。在长期课程教学、科学研究与技术跟踪的基础上,针对程控交换技术课程的特点,总结了对课程内容、教学方法及实践环节所作改革的探索与思考。目的是使学生通过课程学习,更清晰地快速理解程控交换技术,使其适应现代通信网技术的不断发展。     

单片机应用技术课程立体化教学资源建设

开发立体化教学资源建设,有利于提高课程的教学质量,实现精品课程优质教学资源的全面开放。文中着重阐述了单片机应用技术课程立体化教学资源建设的内容,其主要包括教材建设、教学团队建设、网络课程建设、课程实训基地建设等。     

中职网络技术实践课教学方法研究

全球信息化的发展,使得网络的需求量越来越大,网络技术的重要性也在逐步提高。培养更多地实用性人才,对于我国网络技术发展来说,具有十分重要的作用。然而,由于我国教育传统观念的束缚,使得我国很多学校在网络技术教学上,都存在不足。尤其是在中职网络技术教学中对于理论性课程的重视程度过高,而对于实践性课程的忽略较强,使得其培养出来的人才实用性不强。文章针对我国中职网络技术实践课程开展中存在的不足进行论述,并分析其原因,根据原因与中职网络技术实践课程标准,提出对应的教学方案,希望能够有效地改变我国中职网络技术实践课程的教学现状,提高我国中职院校的教学质量。     

数字电子电路的调试方法与技术分析

中职数字电子电路课程是一门关于电子信息技术类专业的专业基础课程,其课程的主要内容包括各种逻辑关系,以及以这些关系为基础构成的逻辑电路.学习本课程还需要进行一定的实际操作.本文将重点阐述中职数字电子电路的调试方法与技术分析.     

让优质课程推动企业e-Learning加速落地

国内企业e-Learning实施效果差异较大,分析其原因有技术因素,但课程因素更为重要。本文主要围绕企业e-Learning课程开发和实施中要解决的问题,探讨如何开发出优质课程,推动e-Learning在企业的落地。     

探索项目教学在Java Web技术课程中国内外的教学模式的研究

当前国内高校课程设置往往不尽合理、针对性不强、教学方法单一,不能完全满足应用人才培养的需要。而项目驱动式教学强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养,其形式、内容与传统教学课程有较大差异。Java Web技术是目前非常流行的软件开发工具,有着广阔的开发前景。因此,加强Java Web技术课程建设,对Java Web技术这门课程与项目教学进行研究就显得尤为重要。     

“现代交换原理”课程教学改革与实践

"现代交换原理"作为电子信息类专业一门重要的主干专业课程,已在各高校普遍开设.由于现代交换技术发展的快速性,因此在课程与教材内容的安排上与发展不相适应.在长期课程教学、科学研究与发展跟踪的基础上,本文介绍了对课程教材与内容、教学方法及实践环节改革所作的探索与思考,目的是使学生通过课程学习,更清晰地理解现代交换原理及技术,使其适应通信网技术不断发展的要求.     

高职院校"微波技术"课程教学改革的研究

＂微波技术＂是无线电和通信类专业的一门重要的专业课程,由于其涉及大量抽象的电磁场理论的概念及数学公式,历来被师生认为教学和学习难度都较大的一门课程。＂微波技术＂课程的地位不仅未因其学习难度大而受削弱,反而日益突显。本文提出了适用于高职教育的＂微波技术＂课程的一些教学改革方法,从教学方法和教学内容两个层面的实践进行分析,其理念也符合当前高职教育的教学改革的方向。     

大学电子信息类专业"通信网"课程教改探索

"通信网"作为电子信息类专业一门重要的专业课程,已在各高校普遍开设.由于通信网技术发展的历史性,因此对课程与教材内容的安排普遍存在着与发展不适应的问题.在长期课程教学、科学研究、发展跟踪的基础上,本文介绍了就相关课程教材与内容改革所作的探索与思考,目的是使学生通过课程学习,更清晰理解通信网基础原理及基本技术,使其适应通信网技术不断发展,具备自主学习、研究与创新的能力.     

企业实践与通信电子线路课程建设的探索

通信电子线路是针对我院通信专业建设的一门专业核心课程。是电子类基础课过度到通信专业课的重要课程,以培养学生具备无线通信技术必要的理论知识,分析与应用能力和职业素养。其前向课程是电子电路分析与实践,后续课程是手机检测与维修,移动通信技术与网络优化。通信电子的课程的建设需要工学结合,培养出来的高技能人才要求学生既掌握必须的理论基础知识,又有较强的实践动手能力,要达到这一教学目标,     

任务驱动法在高职"计算机网络技术"教学中的应用

"计算机网络技术"作为当前各大高职院所开设众多课程中的基础课程之一,其重要性是不言而喻的.因此各大高职院校为了全面提升"计算机网络技术"专业课程的教学水平,将任务驱动教学法科学合理地应用到其日常的教学过程中.因此文章主要阐述了任务驱动法及其在高职"计算机网络技术"教学中具体的应用策略.     

总线技术开放式教学实验平台

“总线技术与应用”是一门实践性强、应用范围广、技术更新快的课程,其实践教学效果直接影响学生培养质量及社会对专业的认同评价。为提升“总线技术与应用”课程的实践教学效果,基于开放性、模块化、可扩展性原则,设计了一种基于总线架构的嵌入式综合教学实验平台,并进行了相关的教学设计。教学实践表明,该平台能够满足总线技术相关课程的实验教学需要,改善教学效果。     

让优质课程推动企业e - Learning加速落地

国内企业e - Learning实施效果差异较大,分析其原因有技术因素,但课程因素更为重要.本文主要围绕企业e - Learning课程开发和实施中要解决的问题,探讨如何开发出优质课程,推动e - Learning在企业的落地.     

思科网络学院在网络课程教学中的应用

思科网络技术学院是思科公司推广网络技术的教育项目,主要面向初级网络技术的学生。它能够把传统的班级课堂教学的方法搬到网络中来,既有利于教师的教学,同时也提高了学生学习的积极性和主动性。本文介绍了思科网络学院产生的背景及其特点,重点其在网络课程教学中的应用进行了分析,探讨其在教学中的优势,将给计算机网络课程教学带来深远的影响。     

计算机文化基础职业化课程设计的几点想法——以安全防范技术专业为例

"计算机文化基础"是高等教育课程体系中不可缺少的一门基础课程,其开设时间多为第一学期。主要是培养学生的计算机应用能力。然而,教学效果不尽人意,文章以安全防范技术专业为例,将计算机文化基础课程融入到安全防范技术专业的职业教育课程体系中,结合安防行业工作的特点,进行计算机文化基础职业化课程构建。     

“过程控制”课程RTO技术教学案例

实时优化(RTO)技术是过程控制中的先进技术和重要组成部分,能够在反馈控制的基础上提高生产过程的效益.然而,现有“过程控制”课程缺乏RTO技术的可行教学案例,本文以常减压蒸馏装置为例,介绍了其实时优化的问题描述和实施步骤等,为“过程控制”课程RTO教学提供可行案例.     

远程教育与网络课程系统的研究与设计

论述远程教育的基本概念与特点,讨论远程教育的设计指导原理,提出基于Web的远程教学模式,介绍网络课程系统的概念,并分析其特点,给出网络课程系统的设计与实现方法,设计并分析各个模块的功能,详述学习自测模块工作过程。对CAI软件设计技术、动态Web技术、ADO数据库技术等进行介绍。     

网络技术构建网络课程教学的思考

人类进入21世纪以来,计算机网络技术得到了快速的普及和发展,人类进入了以网络为核心的信息时代。计算机已经成为人们办公、休闲娱乐不可缺少的重要组成部分。计算机网络课程是计算机专业学生的必修课程,同时很多其他专业可能也会开设这门课程。计算机网络课程是一门相对来说比较抽象、强调学生动手力的课程。因此,其教学方式也受到了广大教师的重视。文章针对现今计算机网络课程教学的现状,然后结合网络技术对于网络课程教学的构建提出一些改进措施。