左右江革命老区红色体育旅游在大学生爱国主义教育中的应用探索

红色文化蕴含着丰厚的教育价值,高校作为培育人才的摇篮,理应承担起爱国主义教育的培养重任。文章通过分析当代大学生爱国主义教育存在的问题以及左右江革命老区红色体育旅游对爱国主义教育的意义,探索左右江革命老区红色体育旅游在大学生爱国主义教育中的应用对策:(1)瞻仰革命圣地,培养爱国主义精神。(2)重走红军路,弘扬爱国主义精神。(3)打造红色体育赛事,传承爱国主义精神。通过红色体育旅游,对大学生社会主义核心价值观的塑造以及爱国主义教育的培养具有重要意义。     

在传承红色文化中厚植青年学生爱国情怀

<正>2019年1月17日,习近平总书记来到南开大学视察指导。期间,总书记强调,爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。这一重要论述是对新时代条件下爱国主义教育的新定位,明确了爱国主义教育在培育社会主义建设者和接班人过程中的基础性作用,同样也呼唤着提升爱国主义教育实效性的新举措、新方法。红色文化是中国特色社会主义文化的重要内容,有着鲜明的爱国主义底色。传承红色文化,就是要汲取这一伟大精神结晶所蕴含的爱     

刍议高校国防教育中爱国主义精神的培育

国防教育是以爱国主义为核心的国防思想、国防知识和国防精神的综合教育。当前,全国高校都已开展起了国防教育,明确对大学生进行系统的国防教育,是维护国家安全稳定的客观需要,更是培养大学生爱国主义精神的重要保证。探析高校在开展国防教育过程中如何有效培养大学生的爱国主义精神,将是高校教育工作的一项重要课题。     

高中历史教学中的人文精神培养研究

历史教学影响非常重大,它有着很大的意义,不仅关乎全部民族对于历史的认知,而且对新一代年轻人的未来成长历程有着非凡的作用。历史教育教学在人类文明精神的发扬和人类文明的传承上起着不可替代的作用,对于高中历史教学更是如此,所以,我们要不断的培养学习历史、认知历史以及爱国主义精神,这关系到高中生的前途发展。在高中历史教学中,要以人文主义精神和爱国主义精神巧妙的融入课堂,让学生对历史产生学习兴趣,增强爱国主义学习精神。     

初中历史课堂中如何渗透爱国主义教育

历史作为一门人文性学科,不仅要使学生掌握更多历史知识,还承担着培养学生爱国主义精神的任务。因此,初中历史教师应该充分运用本学科丰富的爱国主义素材,在课堂教学中渗透爱国主义教育,促进学生综合素质的提高。本文主要探讨了初中历史课堂教学中渗透爱国主义教育的几点策略。     

初中古诗文爱国主义教育方法刍议

爱国主义是中华民族的优良传统和崇高美德,爱国主义教育的重点是青少年。初中古诗文中含有丰富的爱国主义因素,我们要充分利用学生的年龄、注意力特点,利用古诗文教学对学生进行爱国主义教育,把古诗文中的爱国主义内容让学生轻松接受,潜移默化地培养学生的爱国主义情操。     

红色文化对大学生爱国主义教育的意义及实现途径

红色文化是中华民族的优秀文化，是中国人民的宝贵财富。它贯穿着爱国主义和革命传统教育这一主线，蕴含了丰富的革命精神。它是进行大学生爱国主义教育的有效途径，对提升大学生爱国主义教育具有重要的意义。本文通过对红色文化内涵及特点的阐述，得出对大学生爱国主义教育的意义，最后提出在大学生爱国主义教育中的实现途径。     

小学语文教学中的爱国主义教育

<正>在新课程标准下,学生爱国主义教育是小学语文教育教学中教师面临的重要任务。教师要深入挖掘教材中的爱国主义元素,在结合理论与实践过程中引领学生理解课文知识、体验文本情感,在无形中对其进行有效爱国主义教育,在培养爱国热情中形成良好品质。一、深挖教材文本,渗透爱国主义教育在新课程标准下,小学语文教材中蕴含爱国主义元素的文本较多,是对小学生进行爱国主义教育的良好素材。教师要在解决教材文本内容的基础上深层次挖掘其中蕴含的爱国主义要素,在     

浅析爱国主义教育在语文高效课堂中的渗透

<正>在新时代语境下,如何采取有效教学方法提升学生的语文能力是高中语文教学工作中探索研讨的重点。爱国主义教育是高中语文实现高效课堂的重要内容,是学生身心健康发展重要的推动力。爱国主义教育有助于培养学生的社会主义核心价值观。因此,高中语文教育工作者应基于课堂调研,不断渗透爱国主义教育,优化教学短板,无论从精神熏陶、审美教育,还是从思维培养、语言学角度,文学作品等都有重要的地位和独特的作用,     

新时代提升大学生爱国主义教育实效性探索

爱国主义教育是培养大学生树立正确国家观、民族观的最主要途径。在新时代,高校要将爱国主义教育作为永恒主题,贯穿于整个大学时段,提高大学生的爱国意识,使他们将内心深处的爱国主义信念转化为爱岗敬业、砥砺奋进的实际行动。高校可以通过优化校园环境、完善教育内容体系、创新教育载体等方式提升爱国主义教育工作的实效性。     

普通高校美术教育中发挥思想政治教育作用的途径

美术教育与思想政治教育虽然相互独立,但相辅相成。美术教育有助于思想政治教育工作的开展,它可以通过培养学生真诚、善良的优良品格,培养学生的创新能力,增强学生的爱国主义精神与社会责任感,引导学生展现个性和特长。美术教育要发挥其思想政治教育作用,需要利用优秀美术作品资源建立思想政治教育资料库,利用审美教育潜移默化地培养学生的积极思想,提高高校美术教师的专业素养与思想政治觉悟,强调学生的普遍性与特殊性,因材施教等途径实现。     

新时代大学生爱国主义教育的价值意蕴及实践路径探析

弘扬爱国主义精神,有利于促进学生全面发展、落实高校立德树人的根本任务、实现"两个一百年"奋斗目标。当前,我国爱国主义教育稳步推进的同时,还面临着环境日益复杂、主体性仍需提升、实效性有待提高等现实挑战,制约着大学生爱国主义精神的进一步培育。新时代大学生爱国主义教育,必须以党的创新理论指引爱国主义方向,以"四史"教育丰富爱国主义内容,以红色文化资源铸就爱国主义底色,以涵养国民心态教育开拓爱国主义视野。     

中学生爱国主义教育现状与对策探究

初中思想品德课程标准中明确指出,培养学生热爱集体,热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义等。中学生的人生观、价值观、世界观正处于形成的过程中,渗透爱国主义教育是非常有必要的,其能够更好地引导学生认同中华文化,弘扬民族精神。为此,对当前的中学生爱国主义教育进行研究是非常迫切的。     

教学中渗透化学史教育的意义

本文论述了化学史教育的意义。从以下四点概括:1.化学史教育可以激发学生爱国主义精神。2.化学史教育能培养学生的创新意识。3.化学史教育有助于培养学生勤奋、刻苦的科学探究品质。4.化学史教育可以激发学生学习化学的兴趣。     

思想品德教育在初中数学教学中的渗透探索

随着教育事业的发展和进步,对初中数学学科提出了新的要求,即教师在实际教学中,除了要传授学生重要的数学知识,提高其学习能力和知识运用能力,还要重视学生道德品质的培养,将思想道德教育渗透到实际教学中,通过有效教学手段培养学生的爱国主义精神、求真务实的科学态度以及正确的价值观念,实现学生的全面发展。基于此,本文对思想品德教育在初中数学教学中的渗透进行分析和探究。     

公民意识教育:民族高校爱国主义教育的助推器

民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,其爱国主义教育效果事关民族团结和民族地区稳定,必须坚持不懈地认真落实。传统的爱国主义教育模式存在着一定的缺陷,难以适应新形势下的爱国主义教育需要,亟须引入公民意识教育来进行补充加强。民族高校应当结合实际需要,科学准确地制定公民意识教育内容,同时要灵活采用课堂灌输、互联网传播、课外活动和社会实践等方式和途径,与时俱进地加强公民意识教育,让公民意识在学生中内化于心、外化于行,使他们不断强化爱国主义精神,坚定维护民族团结和国家统一。     

润物细无声——论小学数学教学中渗透德育方法

<正>小学数学是一门十分重要的基础教育学科,在新课改的大背景下,数学教学的目标不仅包含了对掌握计算方法、了解数学定理等数学知识素养的培育,还蕴含了很多德育内容,因此,数学教育提出了新的教学目标:在培养学生数学素养的同时,要注重培养学生的集体主义精神、爱国主义精神以及尊师爱生、团结友爱等正确的世界观、人生观、价值观。小学数学教师应该意识到知识与思想相互统一,在数学教学中渗透德育是教育的必然趋势,应该改变自     

新课程标准下历史教学如何弘扬爱国主义教育

爱国主义是中华民族最高尚的传统美德,是民族精神的核心。而爱国主义教育也是中学历史教学中历久弥新的主题。在新课程标准下,历史课堂更是对学生进行爱国主义教育的主渠道。为此,我们应充分利用历史课堂对学生进行爱国主义教育。     

道法课堂中厚植爱国主义情怀的现状和策略探究

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会讲话中强调如何培养社会主义建设者和接班人?要在六个方面下功夫,其中之一就是"厚植爱国主义情怀"。本文探究初中道法课堂中厚植爱国主义情怀的现状,总结有效策略,让爱国主义情感在学生心中牢牢扎根。     

英语教学不能忽视德育教育

<正>《英语课程标准》指出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义教育,形成健康人生观。"这就要求英语教师既要向学生传授英语知识,培养听、说、读、写等基本能力,又要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们高尚的精神境界和完美的道德品质。教师应该深入研究教材,充分利用和挖掘教材,适时对学生进行思想品质方面的教育。