提高非优势专业研究生培养质量的研究与实践

提高研究生培养质量既是高等教育自身发展的需要,也是推动"双一流"建设的需要,更是建设高等教育强国的需要.如何提升主干学科中非优势专业的研究生培养质量,已成为学校、学生和全社会关注的焦点.本文阐述了研究生培养的学术性、创新性、高层次性、职业导向性等特点,并从外部因素和内部因素两个方面分析了对研究生培养质量的影响.实践表明:通过提高生源质量、深化课程教学改革、提升科研素质、搞好导师团队指导、严把学位论文质量关、加强学校管理及社会监督等工作,可提高非优势专业研究生培养质量.     

组建优势专业群组构筑创新平台凸显办学特色

按照专业服务口径和服务对象,以重点专业、优势学科为龙头组建优势专业群组,建设有特色的实践与创新教学基地,设立相应的科研机构,构筑创新平台,扩大专业服务口径,突出专业灵活性,突出学生创新精神和创新实践能力培养,增强学生就业的针对性,加强服务地方经济、文化发展与建设的力度,凸显办学特色.     

新工科背景下安全工程专业创新型人才培养路径研究 #br#

为实现新工科背景下安全工程专业创新人才培养目标,基于对创新能力内涵的充分理解,从创新精神、创新意识和创新思维三重角度出发,充分利用“校企协同”育人优势,确定安全工程专业创新型人才培养路径,包括创新型课程体系建设、创新型多维实践平台建设、创新型师资队伍建设及多学科交叉创业活动4条路径。将创新能力培养贯穿于安全工程专业人才培养的全过程,为高校实现创新型人才培养提出建议和参考。     

地方理工院校英语专业发展的思考

在大学教育工具性、职业化倾向日益突显的大环境下,相对综合院校、外语院校以及师范院校英语专业显著的专业优势和良好的学科发展环境,地方理工院校英语专业的发展则步履维艰.如何坚守英语学科属性并结合院校特色,促进专业的理性发展和学生的全面进步,是地方理工院校英语专业发展面临的重要课题.明确培养目标、调整课程设置、优化培养模式是地方理工院校英语专业发展的必然选择.     

工程管理专业人才培养模式及课程设置研究

工程管理专业培养目标的实现要靠合理的知识结构及科学的课程设置来体现。依据近年来学科发展动态和教学实践,结合学校自身优势,提出按“四个平台”的框架来构建工程管理专业的课程与知识体系,调整和增加了部分专业基础课和专业课,列出了各门课程的基本内容要求,使教学计划和教学内容更趋合理、完善。     

网络空间安全专业学科培养体系比较研究

我国批准设立网络空间安全一级学科后,迫切需要对学士、硕士、博士的培养体系进行全面的梳理和规划,进一步提高培养体系的科学性和有效性.本文首先对美国51所开设网络空间安全、信息安全相关专业的高校进行调研,分析在不同学历阶段的培养体系的特点和优势.然后总结我国30所典型高校的培养特点、经验和不足之处,并对我国与美国专业学科培养体系进行比较分析.最后提出我国建设网络空间安全学科培养体系建设的建议.     

组建优势专业群组 构筑创新平台 凸显办学特色

按照专业服务口径和服务对象，以重点专业、优势学科为龙头组建优势专业群组，建设有特色的实践与创新教学基地，设立相应的科研机构，构筑创新平台，扩大专业服务口径，突出专业灵活性，突出学生创新精神和创新实践能力培养，增强学生就业的针对性，加强服务地方经济、文化发展与建设的力度，凸显办学特色。     

基于学科交叉的服装工程研究生创新能力的培养

论述创新能力的内涵和学科交叉的实质;从学科交叉的角度,多方面探讨加强研究生创新能力培养的思路,主要包括招生政策、培养方案、课程体系、指导方式、论文选题、学术交流及科研团队建设等.最后根据学科的特点,总结服装工程专业研究生创新能力培养的一些经验.     

公共艺术专业人才培养及课程体系的构建探讨

公共艺术是社会发展的必然产物,是艺术设计学科新生的一个专业方向。通过从公共艺术学科的发展及人才培养的角度出发,探讨与分析公共艺术设计的学科及课程体系的构建;并指出师资队伍建设及公共艺术人才培养需要注重的几个方面,从而创造一个能培养具有学科特色的设计艺术人才的实践环境及课程体系。     

专业期刊在技术交流与进步中的促进作用——以《棉纺织技术》期刊为例

从专业期刊文章内容和广告内容培养年轻读者和作者,促进行业技术标准的建立、教材和专业书籍的资料来源、企业品牌宣传和推广等方面论述专业期刊在促进行业内技术交流与进步中的作用.事实证明专业期刊在推广先进技术、促进学术和技术交流、培养年轻的科技人员、造就某一行业的学科带头人等方面发挥了不可替代的作用.认为专业期刊在科学技术的传播、交流、推广、应用等方面均起到了重要的促进作用.