关于微课在高职计算机教学中的应用

随着信息技术及教育教学的发展,微课开始走进课堂。高职计算机教学中融入微课对创新教学模式、提高教学效率、增强学生应用能力具有重要意义。教师应根据以往教学中的经验,精心设计丰富多样的微课,引导学生建立课前预习、课上吸收、课后自主学习的学习习惯,在微课学习中收获更多的启发。     

浅谈微课制作及其在高职教学中的应用

微课近年来已成为教育领域中特别流行的概念,在实际教育实践活动中经常被放到首位进行讨论,同时微课也推动高等职业教育课堂教学改革,在高职教学实践中微课设计、制作与应用十分活跃,已成为职业教育的一种重要手段。本文通过对微课的概念及类型进行了分析,并对微课的制作方法和在高职教学中的具体应用进行阐述。     

微课在高职计算机基础教学中的应用

现代化技术快速发展的过程中,新型教学模式不断涌现。其中,微课在计算机基础教学中的使用越来越广泛,能够实现良好的教学效果。但是,其前提是充分把握微课与高职计算机教学之间的关系,找到契合点,实现不断融合与创新。基于此,详细分析了微课的概念、特点、现状和具体应用等,具有一定的借鉴性意义,旨在促进计算机基础教学的进一步发展。     

试析微课教学在高职数学信息化教学中的应用

为了能够促进高职数学教学的信息化进程,应用微课进行教学是十分有效的措施.与传统单一的高职数学教学模式相比,微课的主要呈现方式是播放视频,以更加生动有趣的教学方法,让学生能够在较短的时间内迅速捕捉到教学重难点并且进行理解掌握.本文将首先介绍微课的基本概念以及突出优势,然后分析在高职数学教学中应用微课教学模式将会起到的积极...     

微课在高职生心理健康教育教学中的应用研究

在我国的教育制度当中,高职教育是其中一个不可或缺的环节,培养出了许多专业化的人才,为社会各界提供了大批佼佼者,同时也让很多的学生有了受教育的渠道和机会.大多高职生正处于青春期的阶段,为了让学生能够健康成长,学校应该更加注重高职生的心理健康问题.因此,在高职中开展心理健康教育教学尤为重要,能够让高职生的心理健康问题得到缓...     

浅析微课在高职英语教学中的使用

本文提出了在高职英语教学中使用微课的必要性,并从高职英语教学的现状,微课在英语课堂教学中的作用,并提出了对高职英语与微课结合的一些看法。     

微课在语文教学中的应用

本文对微课及其特点进行了简介,分析了语文学科应用微课的可能性、优势,阐述了微课在语文教学中的主要应用方式,概括了语文教师引入微课的几种类型。     

探讨微课在会计教学中的应用

会计教学以培养具有高素质的会计从业人员为目的,引导从业者掌握丰富的理论知识,熟练的实操经验,为会计行业输送更加优秀的人才,传统的基础会计课程通过教师讲授,很少进行实践操作,内容枯燥,模式单一,在实践中如何具体的应用所学知识更是需要解决的大难题,这就导致学生对会计内容无法产生很强的求知欲。现代信息技术的发展衍生出一种新的网络教育模式-微课,微课是一种短视频教学模式,将知识点用视频的方式表现出来,结合实际,让内容生动具体,具有亲切感,使学生在输入过程中不会感到乏味无趣,短视频所具有可碎片化移动功能,使得学习变得更加方便和高效。     

浅析微课在高职计算机基础教学中的运用

随着我国社会信息技术高速发展,数字化和网络化已成为了这个时代的特征。在这样的大背景下,各行各业都运用到了计算机信息技术,其作用越来越大,地位也越来越高。同样的,面临这样的发展机遇和挑战,这对教育工作者提出了更高的要求。该文以微课的产生背景和概念为出发点,重点分析了微课在高职计算机基础教学中的可行性,并对微课实施的步骤进行了简单介绍,以具体的案例来阐述微课的制作和实施步骤。     

微课在计算机教学中的应用策略

微课以视频为载体,近年来,其在中职计算机教学中得到了广大师生的普遍认可和接受.计算机专业学科的特点决定了其操作性及实用性都比较强.日常教学中,教师不仅要将微课作为一种教学资源,更要作为一种教学成果,真正实现中职计算机教学目标.     

微课在高校计算机教学中的应用

落实素质教育和推动新课程改革的过程中,许多教师以微课教学为切入点,通过播放视频音频的形式吸引学生的注意力。结合相关实践调查发现,微课在实践应用过程中备受教师青睐。作为我国教育体系中的重要组成部分,高校计算机教学尤为关键,教师必须综合考虑各类影响因素。基于此,以高职计算机教学为分析对象,了解微课在各学科教学中的应用。     

高职院校微课制作现状和改进研究

随着信息技术的不断进步,互联网和各种移动终端越来越普及,慕课、微课得到了快速的发展,越来越多的高职院校开始加强对微课制作的重视。为此,本文首先针对高职院校微课制作的基本现状进行了分析,然后提出了改进微课制作的具体方法,希望可以对高职院校微课教学的发展起到助推作用。     

支架式教学在高中信息技术教学中的应用探索

高中阶段信息技术课程受到广泛重视,在教学实践中也摸索出诸多教学模式和方法.前苏联心理学家维果斯基提出的最邻近发展区理论,以新颖的视角提出了教育者、学习者二者之间辩证关系,受此启发,支架式教学法应运而生.本文以支架式教学在高中信息技术教学中的应用展开了-些探索.     

高职院校基于认知目标分类理论的微课设计

随着微课在职业教育领域的广泛应用,微课资源建设逐渐受到重视。笔者基于2001年的教育目标分类理论以高职院校图形图像处理课程中的图层蒙版应用为例尝试进行微课设计研究探索实践,依据教育目标分类理论中的"知识"维度和"认知过程"维度合理确定教学目标,紧密围绕教学目标设计教学环节,利用视频、动画、录屏等信息化手段呈现教学活动。设计制作的图层蒙版将微课作为课堂教学的辅助和补充,有利于学生更好地掌握图层蒙版应用知识技能,提高了微课的教学辅助功能和教学服务功能。     

微课在初中数学教学中的应用研究

随着互联网技术在现代社会背景下的不断发展,目前的数学课堂教学也开始尝试各种现代化教学方式的应用,微课教学方式在众多的现代化教学方式当中脱颖而出,给学生带来非常优秀的数学学习体验。目前的微课大部分情况下都是以视频方式进行展现,所以我们通常也称之为微课视频。微课有着短小精悍的特点,视频时间通常不会超过十分钟,虽然说微课视频的时间不长,但是在知识点的针对性上非常强,数学微课教学主题的内容也非常的明显,有着更加清晰的教学结构,也有丰富的信息进行支撑。微课教学在初中数学教学中的应用,可以给课堂教学带来非常有效的促进效果。     

微课程在高职院校计算机教学中的应用

随着信息技术的快速发展,微课程已被推广应用于高职院校教学活动中,在计算机教学中应用微课程教学方式,有利于学生熟练掌握基础理论知识以及操作技能.对此,本文首先对高职计算机课程教学的现状进行介绍,然后对微课程进行分析,并对高职院校计算机教学中微课程的应用要点进行详细探究.     

微课在中职《计算机应用基础》教学中的运用体会探讨

《计算机应用基础》课程是中职院校在教育学生过程中必修的一门文化基础课程,具有较强的实践性与操作性,同时还要求着学生具备任务性和逻辑性,只有这样才能更好的提升课堂效率,为学生在以后的发展打下良好的基础.然而,我国中职院校在发展过程中仍使用传统的手段开展教学活动,不重视对学生个性、实践操作能力等方面的培养,学生只能被动的接受知识,久而久之就会降低学生学习积极性,课堂效率提不上去,这对学生在未来的发展来说造成了很大的影响.要想从根本上解决这一问题,就应该将现有的中职院校《计算机应用基础》课程教学模式创新、完善,以学生为主体开展各项教学活动,培养学生学习兴趣,只有这样才能更好的提升学习的学习效率与教师教学质量.基于此,本文对微课在中职《计算机应用基础》教学中的应用进行了简单的研究.     

关于微课在高中地理教学中的应用研究

随着科技水平的不断创新,信息技术在教育中得到了广泛的应用,促进了我国教学方式的不断转变,使得高中教育收获了良好的教学效果。目前,许多创新教学模式引入高中教学,有效的提升了高中课堂教学效率。对于高中地理学科来说,微课教学的应用起到了良好的教学效果。通过微课在地理课堂上的应用,不但使高中地理课堂教学更加丰富,同时也改变了传统的教学模式,丰富了学生们的地理课堂,对激发学生们的兴趣,提高教学质量具有重要意义。本文通过对高中地理教学中引入微课教学进行分析,探讨微课教学模式在高中地理课堂中的应用,从而提升高中生的地理知识水平。     

“微课”在高职《计算机应用基础》课程中的应用

随着现代化教学手段的不断发展,＂微课＂作为一种新的教学模式,在《计算机应用基础》课堂中的应用也越来越广泛。由于＂微课＂的特点与现代社会的发展节奏以及学生的认知特点等契合程度比较高,所以＂微课＂在高校教学中受到了广泛的欢迎。在本文中,我们试图通过对＂微课＂在高职《计算机应用基础》课程中的应用进行分析,以充分发掘＂微课＂在《高职计算机应用基础》课程教学中的优势作用。