部分发达国家工科大学物理教材和教学现状及其改革的概况

随着物理学的发展,人们对于自然界统一性的认识越来越深入,使得基础物理教材有可能更加系统地阐述物理规律。因而就大学物理课程来说,改革已成为势在必行。为适应国内大学物理课程改革的需要,现对部分发达国家的工科大学物理教学和教材的现状,以及改革的概况做以下的介绍。 一、美国高校工科大学物理的现状及改革动态 1.美国大学物理教材的概况 美国高校采用的工科物理教材不下数十种,一般工科专业采用的有我们所熟悉的哈里德和瑞斯尼克的《物理学》,蒂普勒的《物理》,席尔斯的《大学物理学》和奥哈尼安的《物理学》。总起来看,美国工科高校物理教材有以下三个方面的特点:     

化工计算机应用课程教材编写心得

化学化工专业需要利用计算机解决许多问题，在该专业的本科生中开设化学化工计算机应用课程已是新世纪的基本要求，而有一本适合实际的好教材是学好该课程的基础。文章就化学化工计算机应用课程教材《计算机在化学化工中的应用》第一版和第二版编写过程中关于课程定位、教材内容、编写风格等问题的一些心得进行了讨论和阐述，并提出了教材进一步完善的思路和方向。     

应用型化工材料建筑工程经济管理问题及应对措施研究——评《材料化学导论》

<正>《材料化学导论》由唐小真主编。作者在编写过程中,充分分析了高等学校理科本科应用化学专业教学基本要求,严格遵照教学要求完成编著。《材料化学导论》的阅读群体主要为高等学校本科大学生,是当代材料化学课程的基础教材,也是我国材料化学专业的第一部主干课程教材,化学专业、应用化学专业、材料物理专业的选修教材。除此之外,该书也可以供有关领域学者和专家进行化学参考。从整体上来说,《材料化学导论》跨越材料和化学     

化工专业学生化学基础知识掌握情况及应对策略

目前高职院校《无机化学》、《有机化学》课程授课教师,大部分是十年以前在高中就读,这些教师十多年前在高中就读时使用的化学教材已经不同于今天高中使用的化学教材。只有清楚目前最新版本的高中化学教材知识体系以及与高职院校《无机化学》、《有机化学》教材的衔接情况,才能熟悉目前高职院校化工专业一年级新生的化学知识积累程度,有针对性的制定教学大纲和授课计划,采取有效措施,提高《无机化学》、《有机化学》课程教学质量。     

定性分析化学实验的教改实践

根据师范院校的特点，在定性分析化学实验教学中进行改革，放弃教材上的经典的《硫化氢系统分析法》，经反复实验，改进并完善了《酸碱系统分析法》。     

现代高分子理论奠基者——H.施陶丁格

H.施陶丁格1881年3月23日生于德国沃姆,1903年在施特拉斯堡大学执教,1907年任卡尔斯路尔工科大学教授,从事乙烯酮自动氧化的研究。1912年他发表了《乙烯酮》著作,同年应聘赴瑞士苏黎世工科大学任教授,继续研究乙烯酮、异戊二烯等聚合反应。在此期间,H.施陶丁格与1939年诺贝尔化学奖获得者瑞士著名化学家L.路茨卡合作,测定出农药除虫菊主要成分除虫菊素的化学结构,并与著名化学家赖因施泰因合作,测定出糠基硫醇的化学结构。1926年,H.施陶丁格回到德国担任弗莱堡大学教授,1940年任该大学高分子化学研究所所长,直到五十年代退休。     

工科化学理论课程改革的继续和完善

自20世纪90年代工科化学理论课程改革以来,我们成功进行了以物理化学为枢纽的化学理论课程两段式教学模式的创新实践。本文通过对《物理化学》第四、第五版教材和《现代基础化学》第一至第三版教材的相关介绍,反映出课程改革创新、与时俱进的一系列进展和体会。     

基础化学原理课程系列教材的构建与实践

基础化学原理是由原来无机化学和分析化学两大基础课程合并而成的一门基础理论课程,又是近化学类专业一门重要的基础课程。本文在明确构建基础化学原理课程系列教材的必要性的基础上,介绍了将基础化学原理理论课及其实验课视为统一整体,以《基础化学教程(无机与分析)》及《基础化学实验》为主教材,教师、学生用指导书和电子课件为辅的系列教材体系的构建与实践。实践证明,该系列教材的应用,有利于激发学生的学习积极性和拓宽学生的知识面。     

《化学入门》中的名词术语翻译及影响

化学名词术语是化学知识传播的基础。本文分析了晚清第一本化学中文译著《化学入门》中出现的元素周期表、元素化合物的命名、化学方程式等化学名词术语。并与晚清流传较广的化学著作《化学初阶》和《化学鉴原》的一些名词术语的进行了比较总结出：其后翻译的化学教材及读物在化学名词术语的翻译上不同程度的参考和借鉴了《化学入门》。晚清译著《化学入门》对近代化学在中国的形成与传播中奠定了基础。     

高职化学化工专业英语教材分析

化学化工专业英语是为化学化工相关专业学生开设的一门专业课。本文对《化学化工基础英语》进行了教材分析,内容包括教材的内容、优点、不足之处或建议。最后,对编写该类教材应该考虑的问题做了建议。