“现代纺织技术”精品专业的建设

南通纺织职业技术学院“现代纺织技术”专业于2003年被教育部列为国家级精品专业。本文从师资队伍建设、实践基地建设、教材建设、教学改革、教学管理五个方面讨论该精品专业的建设。     

纺织服装专业“中外文献检索与应用”课程精品化建设思考

纺织服装专业"中外文献检索与应用"课程精品化建设应加强师资队伍建设,结合纺织服装专业特色及职业方向适度调整课程内容,开展项目教学法,建立课程网络学习系统,培养学生的信息素养。     

高职纺织专业共享型实训基地建设探索

实训基地是高职院校实施高端技能型人才培养的基本办学条件,加强实训基地建设,提高职业教育教学质量,是增强学校竞争力的有力保障。文章就如何通过校企合作,构建共享型实训基地进行有益的探索,以促进纺织专业职业教育的持续快速发展,推进共享型实训基地建设。     

纺织工程品牌专业建设的探讨

江南大学(前身为无锡轻工业学院)纺织服装学院纺织工程专业经过近50年的探索和开拓,今天已经发展成在国内外有一定影响、师资力量强、学术水平高的纺织教学与科研基地。纺织工程专业秉承传统,锐意创新,与时俱进,以高质量的专业课程、完善的教学设施,为社会培养了大量专业人才,是国内纺织工程重要的教学和人才培养中心。一、纺织专业特色与优势多年来,本学科在纺织新材料、新技术、新工艺方面跟踪国际前沿和适应市场经济需要,随着学     

新时代高等院校纺织类课程教学中专业类教材建设的思考

教材是课程教学的重要载体,是培养单位教学水平、科研水准的体现,是学生培养质量的重要保障.因此,根据培养目标,需重视教材建设,建立系统化、衔接性强、科学规范的教材体系,这对促进人才成长具有至关重要的作用.对于纺织类专业人才的培养,相关教材建设需围绕培养目标,结合新时代的需求,不断更新完善,建立高质量的教材体系.     

中等职业学校服装专业现状与教学改革的思考

中等职业学校作为技能型人才培养的先驱者,在开展服装专业教学工作时应该充分意识到服装市场变化对专业开展情况的影响,了解服装市场动向与人们对于服装的实际需求情况,以此制订服装设计专业的教学方案,从而提升中等职业学校服装专业的整体教学效果。现阶段,中等职业学校服装专业教学结构固化,已经不能适应快速发展的市场经济条件下所需的高素质人才结构,要想培养出具有时代特色的服装设计专业人才,亟需在实际教学中明确服装专业现状,结合现阶段的社会发展趋势对服装专业进行深化教学改革,以此提升中等职业学校服装专业的办学能力,使其能够快速与市场需求接轨。     

纺织专业创新实训基地建设模式的探索和实践

常州纺织服装职业技术学院在纺织专业实训基地建设过程中,秉承"政校企合作共建"的理念,创新"五体系"多维复合的实训基地建设内涵,实现了实训基地"服务社会、开放共享"的建设目标。     

高职“现代纺织技术”专业建设与改革实践

高职专业应紧紧围绕社会需求,明确专业人才培养目标,按照高职教育特色进行专业建设与改革。文章从工学结合人才培养模式、课程体系、实践条件、师资队伍建设等方面,对高职“现代纺织技术”省示范性专业的建设与改革进行全面总结。     

纺织材料与纺织品设计专业硕士点的建设

通过对北京服装学院纺织材料与纺织品设计专业的内外部环境因素分析，阐述该专业人才培养方案实施的构思，对新形势下传统专业的课程设置、人才培养模式的改革进行初步的尝试。     

南疆克州地区中职服装专业建设若干细支改进

以亲历新疆克孜勒苏职业技术学院中职及技工服装专业施教为背景,立足以产业带动就业的政策指向,从该校当前学情状态、专业师资组成、专业课程形态、教学场所环境等视角,概括在参与其专业教学工作过程中呈现的系列显性及隐性基础问题,思考在现代职业教育高质量发展及南疆着力以家庭工厂、卫星工厂模式盘活资源,促进纺织服装产业带动就业的举措...     

大力推进我国纺织技术现代化

文章从宏观角度分析了我国纺织工业的现状，并根据国际纺织技术的发展趋向，为大力推进我国纺织技术的现代化指出了发展的目标和重点。     

对纺织企业信息化建设的思考

阐述了纺织企业信息化的主要内容和信息化建设,实现企业内涵拓展方向,分析了主要制约企发展的瓶颈,提出了企业管理层对信息化的重视及投入、管理软件开发与实施和人才培养的切入点。     

纺织专业文献与信息检索

通过对几种常用中、外文数据库的介绍,阐述了中、外文纺织专业期刊与文献的检索方法,并在调查和统计的基础上对中文纺织专业期刊与文献的分布作了简要的分析。纺织经济信息可通过政府、地方、企业等众多网站和构筑的平台进行系统检索和即时市场研判。