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1.
2.
吴静亚 《中国信息技术教育》2013,(Z1):213-214
●教材分析《利用数据库管理大量信息》是教科版普通高中《信息技术基础》第七章第3节的内容,本节是通过使用常见的数据库应用系统,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势;通过对简单数据库的解剖分析,了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。●学情分析学生在第二章学习过网络数据库的信息检索,体验到数据库信息的丰富 相似文献
3.
张波 《中国信息技术教育》2013,(9):33-36
教材分析本节内容是教科版高中《信息技术基础》第四章《文本和表格信息加工》第2节《表格信息加工》第2课时的内容。从教材整体来看,本章属于信息加工部分,是信息获取的深化,同时也为以后的信息表达与信息集成奠定了基础。本课时内容是信息加工的重要组成部分,是在 相似文献
4.
●说教材(一)教材地位及作用本节内容是重大出版社《高中信息技术》教材下册第4章第2节。学生刚认识了多媒体素材,是学习多媒体素材处理的第一课时,是一节操作型的新课,是后面轻松变脸的基础,是学生掌握Photoshop软件使用的关键,有承上启下的作用。 相似文献
5.
6.
苏君 《中国信息技术教育》2012,(5):39-40
●教材分析《用智能工具处理信息》是广教版教材《信息技术基础(必修)》第四章第二节,编者特意选择了几个探究活动(手写输入、光学识别、自然语言处理、双向翻译等)。学习本节内容,重在引导学生探究思考、合作交流、解决问题的能力。 相似文献
7.
●教材分析本课是普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学》第三模块第二章第三节《变量间的相关关系》的内容。教材安排四课时,本节课是第二课时。本节内容安排在《随机抽样》、《用样本估计总体》之后,是在学生系统地学习了收集、整理、描述和分析数据等处理数 相似文献
8.
陈仕桂 《中国信息技术教育》2012,(6):42-44
●教材分析本节课是教科版《网络技术应用》教材的第二章第三节内容。在前面的学习中,学生已经掌握IP地址和域名相关的知识,已经为学习本课做了很好的知识铺垫。如何将计算机接入因特网涉及的概念比较多,同时教学内容实践 相似文献
9.
10.
《for…next循环》选自高中信息技术选修教材《算法与程序设计》（教科社版）中的《循环结构》。教材中《循环结构》主要包含《for…next循环》和《do while…loop循环》两部分内容，各用一课时，共计两课时。本教学设计为第1课时。 相似文献
11.
林琼英 《中国信息技术教育》2008,(6)
教学内容分析
本节课使用的教材是教育科学出版社出版的<信息技术基础>,内容包括教材第七章"信息资源管理"的第三节"利用数据库管理大量信息"的第一小节"体验数据库管理"和第二小节"认识数据库管理". 相似文献
12.
陈建春 《中国信息技术教育》2013,(10):29-32
●教材分析《表格的数据处理》是教育科学出版社高中信息技术必修模块《信息技术基础》第四章第二节的内容。本节介绍的是利用Excel对表格信息进行加工。《表格的数据处理》是本节的第一部分内容,主要介绍对表格数据处理的几种常用方法,但教材没有介绍Exce"l公式与函数的概念和使用的注意事项"以及"公式或函数复制"的相关知识与操作方法,给学生的学习带来了不便。我把"公式与函数"的相关知识与相关操作的学习资 相似文献
13.
杨洁 《中国信息技术教育》2010,(14):26-27
【教材分析】
《信息集成》是教育科学出版社高中阶段教材《信息技术基础必修》第六章中的第一节。第六章内容是对前面所学内容的总结,有提升学生信息素养的目的,本节内容操作性强,是本章的重点内容。 相似文献
14.
教材分析本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理》必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》,本节课是第二课时。本节内容安排在《圆周运动》、《分析匀速圆周运动的向心力来源》之后,是在学生系 相似文献
15.
苏蕴玉 《中国信息技术教育》2011,(7):57-60
教材分析本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理》必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》,本节课是第二课时。本节内容安排在《圆周运动》、《分析匀速圆周运动的向心力来源》之后,是在学生系 相似文献
16.
●教材分析本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献
17.
王娜 《中国信息技术教育》2011,(3):7-9
●教材分析本节课是北师大版普通高中《数学》必修5第三章《不等式》中《简单的线性规划问题》的第二课时,本节课既是上节课求最优解的巩固和发展,又是解决生活最优化问题的基础。在学生学习了平面区域的前提下,与学生共同探究最优解问题及其几何意义。 相似文献
18.
●教材分析《双曲线及其标准方程》是普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-(1人教A版)第二章第三节的主要内容。这一节是在学习了椭圆的基础上,运用类比的方法进行研究,使学生体会联系、发展等辩证观点。以多媒体课件 相似文献
19.
《构建数据表》是地图出版社高中《信息技术基础》第三单元《科学管理信息》第三节的内容,要求学生能够设计简单的数据库,并用其管理身边的信息资源,体会利用数据库管理信息的基本思想。 相似文献
20.
胡艳丽 《中国信息技术教育》2011,(4):34-35
《构建数据表》是地图出版社高中《信息技术基础》第三单元《科学管理信息》第三节的内容,要求学生能够设计简单的数据库,并用其管理身边的信息资源,体会利用数据库管理信息的基本思想。 相似文献