基于应用型人才培养的有机化学实验教学改革研究

有机化学实验是一门重要的基础课程。针对目前有机化学实验课程存在的缺点和不足,本文介绍了贺州学院对有机化学实验教学改革的实践,其中包括实验内容的调整,注重实验教学环节,教学方法的改革,考核评价体系的完善等。通过有机化学实验教学实验改革,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生的实验操作技能,强化了学生的创新意识,提高了有机化学实验教学质量。     

应用型人才培养模式下有机化学实验教学改革与探究

随着现代科学技术的发展和社会对应用型人才的需求增加,高职院校的有机化学实验教学也需要不断改革和创新。本文对传统有机化学实验教学存在的问题进行了分析,并就教学内容、教学模式、考核方法及实验产品的充分利用等方面进行了教学改革的探究,旨在进一步提高有机化学实验的教学质量,培养出满足社会发展需要的高水平化工类应用型人才。     

应用型人才培养模式下高职有机化学实验教学改革

现行高职教育是培养应用型人才的教育,高职教育的学生具有更强的专业能力,高职教育是面向企业实施的教育.教师在进行教学的过程中要带领学生将理论与实践相结合,通过实践的方式提升学生的应用能力.有机化学是课程学习中的一项重要的基础科目,教师要针对传统有机化学教学中存在的问题,以培养应用型人才为基点进行有机化学实验教学设计.主要...     

应用型人才培养背景下物理化学实验教学改革

在地方院校向应用技术型本科转型的背景下,物理化学实验教学对于提升学生创新创业能力和科研应用思维的培养具有重要作用。从物理化学实验课程现状入手,对教学内容、教学模式和课外教学等方面做了探索,以适应应用型人才的培养。     

应用型人才培养背景下基于慕课的自主学习在有机化学实验教学中的实践

有机化学实验课是应用型人才培养的一条重要途径。本文结合地方应用型本科大学学生特点和有机化学实验课程的特点,将慕课资源引入到有机化学实验的教学中,引导学生自主学习。慕课资源的选择、教学实施、教学效果和存在的问题与启示等方面进行了探讨。结果显示,基于慕课平台的学生自主学习为主的教学方法,提高了学生探究问题、解决问题的能力,有利于应用型人才的培养。     

应用型本科院校有机化学实验教学改革与实践

为提高有机化学实验教学质量,分析传统有机化学实验教学中存在的不足,并对有机化学实验的课程体系、教学内容、教学模式与方法、学生评价方式等进行改革。调动了学生的学习积极性、主动性,培养了学生的创新能力,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

基于应用型人才培养的分析化学实验教学改革与实践

针对传统分析化学实验教学存在的弊端,根据我院的实际办学特点,提出了以培养适应社会需求的高素质应用型人才为目标的一系列具体教学改革措施并开展实践,取得了良好的实验教学效果,全面提高了学生的实验能力。     

应用型人才培养背景下仪器分析实验教学改革与探讨

仪器分析实验是化工专业的一门专业基础实践课程,是培养学生对大型仪器掌握和应用能力的重要途径。在应用型人才培养背景下,针对传统的仪器分析实验教学存在的问题,从虚拟仿真教学模式、实验内容、寓教于研和师资队伍建设四个方面进行了探索。通过改革,既培养了化工专业学生的综合检测能力,又提高了学生解决问题的实践能力、创新能力和综合素质,为应用型人才的培养打下了坚实的基础。     

应用型农科人才培养背景下生物化学实验教学改革11

我国发展现代化农业的重要途径就是要有一大批掌握现代农业技术知识,立志献身农业可持续发展的创新人才,在此过程中需要高校应用型农科人才的供给。在此背景下,人才培养中相关实验课程改革显得尤为重要。生物化学实验作为一门专业基础课,在长期发展中尚存在缺乏综合性和探索性实验设计,以及内容缺乏特色针对性和前沿性等问题,亟须在教学内容和方法上进行改革。本文通过剖析应用型人才培养模式以及高校(院校)农科(农学)教育的相关研究,针对应用型农科人才培养,梳理生物化学实验教学过程中存在的普遍问题,提出适宜的解决办法,充分发挥本课程在农科人才培养中的促进作用。     

应用型人才培养目标下的有机化学实验教学体会与思考

为促进新建地方本科院校转型发展,实现应用型人才培养目标,本文总结了有机化学实验教学的经验和存在的问题,从转变教学理念、优化教学内容、改革教学方法、改进评价体系、健全本科生导师制等方面进行了探索与研究。     

应用型地方本科院校有机化学实验教学改革与实践

为了提高应用型地方本科院校有机化学实验教学质量,本文从有机化学实验教学现状入手,分析讨论了有机化学实验教学中存在的主要问题,并结合应用型地方本科院校实际,从有机化学实验课教学内容、教学方法等方面进行了探索和改革,提出了一些中肯的建议。     

新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践

有机化学实验是化学类专业的基础实验,是培养学生独立思考和理论联系实际能力应用的重要途径之一。在有机化学实验教学中,教师要积极转变教育理念,结合教学内容、学生特点和学科特点,对传统的有机化学实验教学模式进行改革,注重培养学生的实践能力、创新意识和团结协作精神。因此,加强有机化学实验教学改革,对于提高学生创新意识、培养学生的动手能力及提高教师的科研能力都具有重要意义。因此,探讨了新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践,以有机化学实验为研究对象,结合新课标和当前高校有机化学实验教学现状,对如何在新课程改革背景下提高有机化学实验教学质量提出几点建议,以提高有机化学实验教学质量。     

基于应用型人才培养,有机化学教学模式改革的研究

为了适应应用型人才培养目标,我院对有机化学的教学方法、手段及考核模式进行了改革：采用问题教学法和研讨式教学法,将多媒体教学课件和网络教学应用于有机化学教学活动中,构建了多元化考核方式.有机化学教学模式的改革,提升了学生综合素质,有利于培养学生的创新能力.     

基于创新型人才培养的有机化学实验教学改革

针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,本文介绍了广东第二师范学院对有机化学实验教学改革的具体方法与试行情况,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核模式三方面的改革。通过改革,有效地调动学生学习的主动性,培养学生理论联系实际,促进学生分析能力和创造能力的提高,提高了教育教学质量。     

应用型人才培养下化学实验教学改革

为进一步贯彻国家教育改革和发展纲要的要求,培养应用型人才,本文依据化学学科是一门以实验为基础的学科特点,结合化学实验教学,对其体系进行整合,探索新时期应用型人才培养下化学实验教学的课改方向,在传统化学实验教学的基础之上,培养学生的创新能力、实践能力和应用能力,以达到培养现代社会所需要的复合应用型人才的需求。     

有机化学实验教学改革的研究与实践

为了满足现代化人才培养的需求,亟需对有机化学实验教学进行改革。有机化学实验教学存在的问题主要包括:学生没有树立正确的实验观、错位的师生角色、单一的实验教学模式、陈旧的实验教材、课程体系之间衔接不上等等。为此,提出了一些解决措施:多样化实验教材、安排学生参与实验准备、灵活选择实验内容、探索实验方法,改变错位教学、改革实验报告、开设科研兴趣小组等。     

基于应用型人才培养的《有机化学》教学手段的改革与实践

社会经济的不断发展,各个行业对人才的需求量在不断增加,为满足行业需求,我国应重视发展高等教育,强调对应用型人才的培养,是实现社会经济发展的重要条件。《有机化学》是本科阶段的主要化学教学内容,旨在实现对化学物质进行研究,了解化学物质的组成结构、反应机理等。为此,本文就基于应用型人才培养的《有机化学》教学手段的改革与实践进行了分析与探究。     

基于雨课堂平台的有机化学教学实践

有机化学是我校医学检验技术专业的基础课程,在传统教学过程中引入信息化手段,实现教学的互联网+,可以弥补课程课时短、内容多、知识抽象、难理解等缺陷。现以高职医学检验技术专业有机化学课程中醇单元教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述本次课的教学设计和实施过程,探讨基于雨课堂平台的有机化学课程的教学改革与实践。     

高校转型发展背景下有机化学实验教学改革研究

指出了项目研究的目的意义,分析了国内外研究现状,提出了项目研究与改革的目标、内容、拟解决的关键问题和总体实施方案,简要报道了项目研究取得的成效。     

应用型人才培养与物理化学实验教学改革

为了适应郴州有色金属行业发展的应用型人才培养需求,提高学生为当地经济和社会发展服务的能力,课题组对应用化学专业的物理化学实验进行了实践教学改革。以"会做人、会思考、有技能、有创新"为人才培养目标,倡导专业精神,厚实理论基础,转变基础示范,强化专业技术,并着力探索了分阶段的实践教学考核机制。实践教学改革显著提高了学生的积极性,并取得了良好的成效。