新课改视域下小学语文教学的完善

语文新课程标准指出,"学生是学习和发展的主体。语文教学课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,倡导自主、合作、探究的学习方式。"根据语文新课程标准的要求来衡量,当今小学语文教学已经取得明显进展,但仍然存在一些突出的问题,需要基于小学语文新课程标准的要求进行多方面的改进和完善。     

新课改背景下小学语文教学方法探析

新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。     

新课改下小学语文教学方式转变研究

在新课改和新课标教学教研的背景下,小学语文的教学理念、教学内容都发生了变化。针对新课程背景下的小学语文教学要求,调整教学方法、提高教学效率是亟待教师研究的课题。本文探讨了转变学生的学习方式,教学过程中重视师生互动和对学生想象力的培养,促进学生的身心发展。     

试分析新课改背景下的小学语文作文教学

本文对新课改背景下的小学语文作文教学进行了简要分析,对该如何进行小学语文作文教学的方式进行了简单的介绍,其中包括对学生心灵松绑、注重生活体验、表现学生个性化以及培养语言习惯。     

新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

新课程背景下,小学语文教学标准有所转变,尤其是在教学语言方面,语文教师需要进一步规范,完善教学语言体系,从而保证语文课堂教学活动更加有效,实现高效语文课堂的有效构建。鉴于此,本文主要围绕小学语文教学语言优化对策展开分析,从而为语文教师顺利实现教学改革提供重要的理论依据。     

浅析新课改背景下小学语文教学的开放性研究

本文在新课改背景下,研究小学语文开放性教学意义与内容,并提出相应的实施策略,有利于提高小学语文教学效率,促进小学生全面协调发展。     

探析新课改下小学语文作文教学中课外阅读的重要性

新课程改革下,小学语文的改革大刀阔斧,特别是对于小学生的作文写作能力的提高进行了明确要求。课外阅读是小学生拓展知识面,提高自己个人思想认识,积累作文素材的重要渠道,让学生在课外阅读中获取更多信息与资源,因此,小学语文作文教学中,要加大课外阅读教学的力度,促使每一个学生都能按照新课程标准的阅读要求要求自己,提升自己。     

新课改下提高小学语文教学质量的对策

在全国小学语文教学课程改革的背景下,伴随着改革的步伐,涌现出了一些新的教学理念,在这些理念的指引下,小学语文教学的目标越来越明确。新的课程教学改革,对过去的教学方式发出了挑战,也提出了更高的要求,笔者在本文中围绕如何提高小学语文教学质量这个问题,在新课改的前提下积极探寻更加适合时代发展要求的教学方法的思路和理念。这些思路和理念将会成为提高小学语文教学质量的重要理论依据。     

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的词美、意境美与哲理美是无法用语言来表达的,是需要深入去体会的。但从我国目前的小学语文教学来看,由于古代与现代的相差时间较多,较多学生对于古诗词的学习并不感兴趣,这样很容易导致我国古老的文化无法传承下去,也会导致学生不能掌握正确的学习方法,这对于我国传统文化及学生的发展都尤为不利。对此,在新课改背景下,对语文老师的古诗词教学也提出了一定的要求,要求老师要以学生为教学出发点,为学生设计出创新的古诗词教学策略,以确保学生朝着全面发展的方向前进。     

新课改下的小学语文教学反思

新课程改革一再强调在小学语文教学实践中,要随时提高教学能力,增强教学效果。为此,我们要营造出向上的、健康的、随着时代发展的新课堂;要讲究教学语言,忌用各种不正确的用语;要培养学生的问题意识;以各种手段和途径激活课堂。