网络教学在无机及分析化学课程中的应用

无机及分析化学教学结合网络平台,突破传统教学,提高教学效率。无机网络教学平台的应用,为学生解决疑虑提供了便利,为无机教学开创新天地。     

PBL教学法在无机及分析化学实验课程教学中的应用

无机及分析化学实验是农业院校学生的重要的一门基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生被动接受,不利于学生创新思维的培养,存在一定弊端。笔者在实验教学中尝试引入PBL教学法,提高了学生学习的主动性与自主学习能力,有利于学生综合分析问题、解决问题能力的培养。调查结果证明,PBL教学法较传统教学方法有更好的效果。     

唯物辩证法在无机及分析化学教学中的应用

在无机及分析化学课程内容中,蕴含着深刻的唯物辩证法基本原理。我们应注意以辩证唯物主义的视角来分析和认识无机及分析化学的基本理论,并将哲学观点渗透、融合到日常教学中去。文章对对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律在无机及分析化学课堂教学中的应用分别进行了阐述。     

无机及分析化学课程改革探索

分析了在无机及分析化学的课程教授过程中,教师及学生存在的一些问题及困难,并探讨了解决这些问题的方法和途径。     

无机及分析化学课程教学改革探讨

通过对独立学院无机及分析化学课程体系师资队伍现状、教学过程中存在的突出问题的深刻分析,提出目前教学中面临的主要问题,在实际教学过程中,通过优化教师结构,精炼教学内容,更新教学手段,生活实例导入新知识点联系专业实际,优化课程考核评价体系等,达到提高教学质量,提高学生科学素养和培养创新能力的目的。     

BOPPPS教学法在分析化学教学中的探索

针对传统教学方法在医学院校分析化学教学中效果不佳的现状,本文将BOPPPS教学法引入分析化学中,探索一种适合医学生的分析化学教学方法。实践证明,通过BOPPPS六个教学环节的实施,学生学习的目的和重点更加明确,独特的参与式教学环节激发了学生学习的积极性和主动性,提高学生解决问题的能力以及团体协作能力,获得了学生的普遍认可。教师的理论知识水平和综合素质在教学过程中也得到了提高。因此,BOPPPS值得在分析化学教学中进一步推广。     

新媒体在无机及分析化学实验教学中的应用探讨

高等教育越来越重视实践课程的教学,无机及分析化学实验作为多个学科的一门基础实践课程,其教学改革越来越受到高校教师的重视。本文正面积极的将新媒体技术有利的地方如何在无机及分析化学实验教学中进行了探讨,分别从课前,课中和课后三个阶段,从教学内容,教学手段到教学评价多方面进行了实践,获得良好效果,为进一步高效利用新媒体技术进入高校课堂提供参考。     

问题教学法在无机及分析化学教学中的应用

主要探讨了问题教学法在无机及分析化学教学中的应用。通过它引导学生去积极思考,激发学生对该课程的兴趣,充分调动了学生的思维积极性,增强学生独立创新的信心,提高了课堂教学质量。     

反思多媒体技术在无机及分析化学教学中的应用

多媒体技术辅助教学作为一种新的教学模式和手段已经逐步应用于各学科教学。文章分析了多媒体技术在无机及分析化学教学实践中的优点和缺点,并提出相应的策略,旨在探讨如何使无机及分析化学多媒体教学达到预期的效果。     

无机及分析化学课程教学实践体会

分析了我校《无机及分析化学》课程的教学现状及存在的问题,结合授课教师近年来教学工作实践,总结了旨在提高教学质量和学生能力的亲身体会。     

无机及分析化学课程教学改革的探究

针对无机及分析化学课程的性质,结合作者从事该课程教学的实践,提出了无机及分析化学课程教学改革的一些新举措:重视教学方式的过渡,激发学生学习的自主性;通过优化教学内容,适当采用多媒体教学,加强实验环节,提高教学质量和效率;在化学教学中渗透绿色化学理念,培养学生的综合素质;为高师《无机及分析化学》教学改革提供理论指导。     

无机及分析化学课程教学改革与实践

结合无机及分析化学课程的内容和特点,介绍了无机及分析化学课程教学改革的一些新举措,取得了良好的效果。主要研究内容和成果有:优化教学内容,选择合适的教材,合理安排教学进度;改进课堂教学方法和手段,将传统教学方式与多媒体教学相结合;理论与实验教学相结合,加深学生对理论知识的理解,培养学生的研究能力和创新意识。     

无机及分析化学实验课程教改初探

《无机及分析化学》作为高职化学类专业的一门基础必修课程,对该专业人才的培养起着至关重要的作用。本文围绕该课程的特点,从优化实验内容、激发学生的学习兴趣、加强环保教育、规范实验操作等几个方面出发,对无机及分析化学的实验课程进行了一些有益的探究和尝试。以激发学生的学习兴趣,培养他们严谨的科学态度,使他们学会运用所学的分析方法去解决生活中的实际问题。     

无机及分析化学课程教学的探讨

为了提高无机及分析化学的教学效果,使学生能够深入地掌握无机与分析化学的核心内容,本文从改革教学内容和教学方法两方面进行了探讨。在分析化学部分,按四大滴定分析法组织教学内容的体系,建立了滴定分析法理论概括的新体系。在教学方法方面从强调重要性,突出重点、归纳总结,重视习题课教学等方面进行了讨论。     

无机及分析化学课程改革的思考

"无机及分析化学"课程是高等职业院校化工类专业的专业基础课程。作为专业核心课程,其教学改革工作一直都备受关注。文章从课程的特性、思维方式、基本理论的教学等方面对课程整合的教学改革实践进行反思,提出了项目化与模块化相结合的课程教学设计思路。     

无机及分析化学实验课程教学改革初探

教学改革以优化教学过程,提高教学质量为根本目标。通过分析高等农业院校无机及分析化学实验教学改革的思路,提出了无机及分析化学实验教学改革的具体措施,优化了包括执行教学大纲、教材建设、教学方法及教学模式等教学过程。以全面提高学生的素质和素养为宗旨,整体优化无机及分析化学实验课程为目的,进行全方位一体化的改革与建设。     

无机及分析化学课程思政教学探索

无机及分析化学是一门科学、系统、简明地阐述无机化学和分析化学基本理论和应用性知识的综合课程。挖掘本门课程的丰富思想政治元素和资源,提高育人效果。本文剖析了无机及分析化学在课程思政推进中面临的困难,并对无机及分析化学思政教学方法、实施开展探讨,为相关专业课程的思政教学的实施提供参考。     

浅析多媒体课件在无机及分析化学教学中的应用

多媒体教学作为新兴的教学手段已经在各个学科的教学过程中得到了充分的应用,本文对多媒体技术在无机及分析化学教学实践中所体现的优势做了详尽的阐述,同时也对如何合理利用多媒体课件,如何将传统教学手段和多媒体课件教学进行结合,互相取长补短从而达到提高教学质量的目的进了简要分析。     

团队项目教学法在无机及分析化学实验教学中的应用

在《无机及分析化学》实验教学的实验讲解环节中,结合量化评价,对2013级化学工程与工艺专业2个班共64名学生进行了团队项目教学法尝试。结果表明:团队项目教学法增强了课程吸引力,提高了学生参与度,培养了学生的团队合作能力和团队精神,同时也提高了课程教学满意度。团队项目教学法有助于学生实验技能的提高及综合素质的培养,有助于提高教师的专业能力与教学水平。     

浅析精益思想在无机及分析化学实验教学中的应用

从无机及分析化学实验教学中存在的浪费现象入手,导入现代精益管理理念,提出通过优化课程内容及更新教学方法来减少时间浪费;通过调整项目及使用新技术来减少物料浪费;通过推广绿色化学来提升经济效益;通过规范实验操作来确保安全高效;通过培养良好意识来巩固精益氛围,实现可持续教学。