突显专业特色视域下的高校思想政治教育专业就业研究

曲靖师范学院思想政治教育专业作为云南省省级特色专业,经过五年的建设,专业特色不断提以巩固和提升。"四个结合"的专业特色为提升学生就业率与就业质量起到了重要作用。     

兰州交通大学工程管理省级特色专业建设探讨

文章以兰州交通大学工程管理省级特色专业建设为研究对象,依据专业建设历史沿革和学校的办学特色,凝练了工程管理专业建设中形成的特色和优势,确定了专业建设的目标和预期成果,为学校工程管理省级特色专业的建设明确了方向。     

中国风景园林专科专业设置沿革、现状与分析

风景园林专科教育是风景园林教育的重要组成部分,包括园林技术、风景园林设计、园林工程技术等专业。在介绍中国风景园林专科专业发展的历史之后,为全面了解我国风景园林专科专业设置现状,对2022年园林技术、风景园林设计、园林工程技术3个专业在全国的招生情况进行了全面的调查,并从院校类别、省级行政区、城市及城市群、区域等维度进行分析比较。研究指出,风景园林类职业教育在全国各地区广泛分布,具有一定社会需求量,但区域布局需要优化,各专业需进一步加强自身办学特色。研究为风景园林专科专业的建设及增设提供了基础数据。     

基于实验平台构建的油气储运专业人才培养研究

以建设"江苏省油气储运技术重点实验室""江苏省油气储运实验教学示范中心""江苏省石油与天然气工程实践教育中心"和省级"油气储运工程"特色专业为契机,以培养油气储运专业学生工程实践与创新能力为目标,常州大学借鉴国内外工程教育和培养创新型人才的经验,整合现有优势资源,构建具有特色的专业优势实验平台,优化创新型工程型人才培养体系。通过建立"一个系统、两种机制、六大平台",构建"自主、开放、服务"的实验教学模式,全面优化理论教学环节和实验实践教学环节,培养油气储运专业学生的工程实践能力和创新能力。实验教学平台构建的形式以及实验教学设置的内容在国内设有油气储运工程专业的高校中得以推广和应用,起到了很好的示范作用。     

基于特色专业建设的建筑工程技术专业师资队伍建设研究

高职教育的专业主要是"技术专业",目前我国高职院校正在努力建设一批具有高职特色的优势专业,而特色专业的建设要想赢得社会的认可和尊重,就必须有过硬的专业师资队伍作为支撑。本文将以建筑工程技术专业为例,从"双师型"教师队伍建设和教师绩效考核两方面研究讨论怎样打造一支具有高职特色的专业师资队伍。     

知明行笃 立诚致广——福建师范大学软件学院

<正>福建师范大学软件学院隶属于福建师范大学,是省属公办的示范性软件学院,现有计算机科学与技术一级学科硕士点、软件工程一级学科硕士点、通信与信息系统二级学科(专业)硕士点和软件工程、数字媒体技术、软件工程(云计算方向)[闽台联合培养]、数字媒体技术(动画方向)[闽台联合培养]4个本科专业,其中软件工程专业被批准为省级特色专业、软件人才培养模式创新实验区。2012年,软件工程学科遴选为省级重点学科。     

任职教育机电一体化技术课程教学设计研究

课程教学设计是对教学实施的系统构思。针对任职教育机电一体化技术课程的性质和地位,以及光学引导专业教学对象的分析,分别从内容选取、手段设计和考核方式三个方面有针对性地进行机电一体化技术课程教学设计的改革与探索,体现了任职教育特色。     

对建筑装饰工程技术专业发展的思考

建筑装饰工程技术专业作为高职高专建筑装饰省级示范专业和省级特色专业,未来的发展途径值得思索与探究,在此介绍该专业的概况和已取得的成绩,提出了在新形势下专业发展的新思路,明确了今后几年工作的方向与任务。     

省级专业建设质量保障体系构建探索与实践

专业建设是高等学校内涵建设的核心,对高等学校的改革与发展具有深远的影响。如何从外部引导高等学校专业建设主动适应就业和经济社会发展需要;如何彰显专业特色、提升专业人才培养质量,这不仅需要从学校内部的本科教学质量监控体系入手,更要从外部加强对高校专业建设的监控与指导。文章在研究陕西高校专业建设的基础上,提出了陕西高校专业建设省级质量保障体系的构建思路,形成了陕西高校从新专业申报、专业学位权授予、特色专业评审到专业认证全过程的省级质量保障体系,并对专业建设的省级保障机制、方式进行了实证性探索。     

十年建铸 2000-2010四川美术学院建筑艺术系建系十周年

四川美术学院建筑艺术系创办于2000年,至今已走过十年历程,目前开设有五年制建筑学和四年制景观建筑两个专业。我系以广义建筑学为指导原则,十年来坚持探索在美术院校开办建筑专业的办学特色,在与国际化教育主线同步发展的背景下逐步形成具有地域特色、艺术特色的建筑教育思想。