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高职高专课程《化工安全与环保》作为主要介绍化工安全生产知识和环境保护的综合性课程,具有课时少、内容多、范围广、理论性和实践性强的特点。在教学实践的基础上,针对课程教学内容进行讨论和界定,对教学方法进行了分析和研究,为提高教学效果,教学除根据内容进行传统教学外,还采用启发式、设问式教学方法增强教师与学生的交流,应用多媒体分析典型案例、加强实践教学,最后引导学生通过各种方法和手段加强知识的延伸与拓展。 相似文献
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针对化工安全特点与教学现状,提出教学改革的措施。通过确定课程目标、改革教学模式、优化教学内容及改进教学方法来促进化工安全与职业健康教学。 相似文献
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刘晓莉 《中国石油和化工标准与质量》2012,33(11):55
化工安全技术课程具有实用性强、知识范围广、技术复杂、政策性强等特点,化工安全技术对保障迅速崛起的化工、石油化工业安全发展具有重要意义,其相关课程的教学质量直接影响未来化工安全领域人才的专业技能和素养。笔者结合化工安全技术的教学经验和课程改革特点,建立并尝试了灵活多样的教学方法和模式,对新时期化工安全技术教学进行了积极的探索和分析。 相似文献
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《化工原理》课程是工程类专业学生一门必修的基础课程,其工程性较强,与工程生产联系紧密,导致了教授该门课程具有一定的难度。针对少学时《化工原理》课程具有学科交叉性的特点,结合面向高分子专业学生教学过程中的实际情况,从课程教学普遍存在问题、结合学生专业特点、丰富教学内容和优化教学手段等角度提出了一些方法和建议。实践结果证明,该课程改革不仅精简了课程知识,也提高了学生的学习效率,从而有效提高了教学质量。 相似文献
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培养具有爱国爱家情怀和较强社会责任感的高素质技能型人才是《环境保护与化工安全》课程开设的初心使命。本文以环保、安全、健康意识与绿色发展理念为课程思政建设核心点,探讨了该课程融入思政教育的必要性,精心设计了各单元教学知识点,将社会热点事件、思政教育元素、授课方式有效融合,改革了课程考核方式,分析了课程教学实践的预期效果,旨在为环保安全类课程思政建设提供有益的探索。 相似文献
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化工原理课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了化工原理课程教学改革的方法与手段,在教学过程中注重对学生创造性思维的培养,教学手段上采用板书与多媒体相结合的方式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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文章根据贵州大学化工原理课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理课程进行教学改革,从化工原理课程教学体系、实验教学、课程设计、教学模式、教学手段等几个方面对改革的措施进行了探讨,以促进贵州大学化工原理课程教学质量的提高。 相似文献
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