基于学生核心素养开展综合实践活动课程

在新课程改革不断深入的今天,综合实践活动课程是一门活动性课程,虽然它与高考无关,但这门课程也承载着提高学生核心素养,培养学生全面发展的重任。该课程承担着"健康生活、责任担当、实践创新"等核心素养方面的重要内容,所以教师应结合教学实际,积极调研,主动开发相关课程,并落实到综合实践活动的各个环节,提升学生的核心素养。     

浅谈建筑材料实验课的教学改革

建筑材料是开展一切建筑工程的基础,而建筑材料实验课是建筑工程类课程的一门基础课程,它的实践性很强,通过实验课程提高学生动手实践的能力,将理论与实践相结合。现阶段,我国建筑材料实验课教学过程中存在着诸多问题,需要进行改革。本文就建筑材料实验课的教学改革问题进行探索和研究。     

浅析摄影实践在艺术设计教学中的作用

摄影作为独立的艺术门类,其实践活动不仅发挥着培养摄影者的审美艺术欣赏以及灵活思维能力等作用,还以逼真的视觉刺激直接地辅助其他艺术设计课程的开展。文章主要从摄影实践与艺术设计课程两者之间的关系出发,通过分析摄影实践对学生的重要意义,着重探讨了它在艺术设计教学中的作用。     

影像文化语境下高校儿童文学课程的教学改革与实践

儿童文学是儿童成长的精神食粮,在儿童的发展和教育中扮演着重要的角色。然而,在高校的课程设置中,它却没有得到相应的重视。伴随着新世纪的到来,面对视图传媒的迅速崛起与飞速发展,儿童文学教学面临着前所未有的尴尬局面,传统的教材与教法已经不能满足学生的需求,它对文学教育的冲击,使我们不得不正视来自影像化时代的挑战。本文针对高等师范院校儿童文学课程的教学现状做出了一系列分析,并试图提供一些课程教学改革与实践的建议。     

以实验促教学,促进初中物理教学的效率

物理是一门以实验操作为重点的自然科学,实验操作在学习物理这门课程中占据着至关重要的地位,它既能培养学生的创新思维能力也能提高实践操作能力,还可以充分调动学生学习物理的兴趣,对于知识的记忆和巩固也有辅助性的作用。     

实践基地课程模式下学生积极心理品质培养的思考与研究

实践基地课程是在新课程改革的背景下,在促进学生综合素质能力全面发展目标的指引下,纳入中小学必修课程体系中的一种新型的教学课程。它不仅颠覆了传统的教学模式,更为学生综合实践活动的开展提供了适宜的场所,营造了良好的教学氛围。由此可见,实施实践基地课程模式对学生的成长与发展具有重要的意义。主要从实践基地课程模式对学生积极心理品质的影响及培养方面进行深入的阐述。     

美的思考 美的成长——执教《过佳节 赏诗词 话传统》所思

在学科教学中融入美的教育,让学生得到美的熏陶,行走在美的实践活动中是教学的一种美好境界。"一笔一画成就美"是我校的美好教育理念,作为学生的引路人,教师应在学校融美课程中思考美的教育教学:在反复琢磨中寻找美的融合点;在融美课程的经历中寻找传统节日的民风民俗。学生也应在实践中思考着美,享受着美的成长。     

小学综合实践活动课程开发与实施策略

在小学教学体系中,综合实践课程是一门综合性较强的学习课程,要求学生在生活中进行发现问题,解决问题的过程。我们可将其看作是具有实践性质的学习,是一门注重实践和能力运用的课程。除了书本,系统的教科书,封闭的教室外,回到"生活世界"。它有效地改变了学生的学习方式,提高了他们的积极性和主动性。然而,在实际的课程实施中,机械化、正规化、学科化等问题层出不穷。分析小学实践活动课程实施的现状,找出原因,提出相应的对策,为小学综合实践活动实施合理有效的规范提供指导。     

浅谈综合实践活动与数学学科的有效整合

综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,它是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。小学数学课程标准明确指出:在小学数学教学中应增设"实践活动与综合应用"。将数学所学知识在生活中较好地运用是现在数学学习的主要方式,将数学课程与综合实践活动课程有机整合,较大程度培养了学生的应用意识、实践能力和创新能力,促进学生的可持续发展。     

高中化学实验能力培养初探

在高中化学课程教学过程中,实验教学在高中化学学科教学中占有非常大的比重。随着高中新课改的逐渐推进,如何在化学学科教学中充分发挥学生的主体地位成为我们教师都在探究的课题,化学实验课程是学生很好的参与化学教学的重要平台,它对培养学生的动手能力、独立探究和实践能力有着非常重要的作用。