谈游戏化教学在小学数学课堂的应用

将游戏元素和游戏机制融入到数学教学内容中,能够有效地调动学生学习的积极性,促进学生有效思考的发生,提高学生解决数学问题的能力。     

提高初中数学课堂效率的方法

激发学生学习数学的兴趣是促进学生数学学习的最有力动力,教师应该采取有效的教学策略激发学生学习数学的兴趣。运用"数学游戏"引燃学习兴趣,创设适当"情境"激发学习兴趣,采用"小组合作与竞争"教学模式提高学习兴趣,引导学生从事"数学动手实践活动"调动学习兴趣,从而激活数学课堂,提高课堂效率。     

“游戏式”教学在小学体育课堂中的应用

"游戏式"教学融入小学体育课堂能有效提高小学体育课堂的安全性,调动学生的学习兴趣和积极性,促进学生的全面发展。新时期,小学体育课堂应从根据学生实际合理设计游戏活动、紧跟教学内容科学设计游戏活动和凸显游戏活动的针对性和实效性三方面开展"游戏式"教学,提高体育教学的实效性。     

浅谈高中数学课堂中如何提高学生的“执行力”

<正>在高中数学课堂中,学生学习的"执行力"是指他们在对数学知识进行探索和思考的主动学习能力,是通过学生对学习的自主性和积极性来体现的。高中数学课堂中对学生学习能力和创造能力进行培养最有效的方式是让学生"动"起来,提高他们在学习过程中的"执行力"。学生在高中数学课堂学习中,不仅要对教材中的知识进行掌握,还要通过学习解决数学问题的能力和对数学问题的思考方式获得发展。在学习过程中,单纯地依靠对教师解题思路的模仿和对数学习题的     

小学数学教学方法初探

<正>在课程改革中,小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来指导教学,以培养学生的合作意识和创新思维。"教学有法,教无定法,贵在得法",得当的教学方法可以起到事半功倍的作用,根据新课程的教学理念和我个人的教学实践经验,我谈谈自己的一些教学方法。一、让游戏走进课堂,变苦学为乐学当前,小学数学改革的主旋律是如何优化课堂教学,让学生快乐地学习。在数学教学过程中,寓教学于游戏之中的形式更符合学生的心理特点,是提高教学质量的一个切实有效的手段。它不仅可以提高学生的学习兴趣,而且有助于调动他们的学习积极性,增强记忆,使学生在欢乐的游戏中尽快获取知识。     

引导—探究式在小学数学中的运用初探

随着小学数学教学中素质教育的实施,教师在设计教学活动时教学方式更灵活、教学内容更丰富,有效提高学生的探究热情,让他们在教师的引导下进行自主学习。在学生为主体的学习方式中,他们能够从学习探究活动中获得快乐感受,提高学习积极性,因此,在教学过程中,教师要以导促学,让学生喜欢学习,快乐学习,让数学课堂在学生的探究中高效进行。     

小学高年级学生数学课堂中学习积极性探讨

小学高年级学生学习数学的积极性在很大程度上和他们的学习成绩成正比关系。为此,教育工作者可对小学高年级学生数学课堂中学习积极性的困境,以及小学高年级学生数学课堂中学习积极性的提升途径展开分析,以更加清晰地了解学习积极性对于小学高年级数学课堂的重要意义和价值。     

游戏教学在小学数学生态课堂中的应用探究

随着素质教育理念在小学数学课堂中的不断推进和深入,生态课堂的理念进入了教师的视野,相较于传统的小学数学课堂而言,生态课堂更符合素质教育理念的要求,而游戏教学在生态课堂中的应用则能够充分地激发学生对数学学习的兴趣,使学生能够在小学数学课堂中快乐地学习成长,就游戏教学在小学数学生态课堂的应用进行一番探究。     

小学数学课堂中游戏教学法的引入

小学低年级阶段,在数学课堂上引入游戏教学法,不仅能够吸引学生的注意力,引导学生快速进入学习状态,而且能够提高学习效果,让学生在玩中学、在学中玩。通过多年小学数学教学经验,归纳总结在数学教学中引入游戏教学的几种方法。     

构建高效小学数学课堂的几点尝试与探索

数学作为小学一门重要基础课,对于学生以后的学习意义重大。因此,为了提高小学数学教学的质量水平,打造高品质的数学课堂,教师要把握教学的规律,采用创设游戏教学情境、直观演示、加强与学生的交流、课前精心预设等多样化的教学策略,激发学生学习的积极性和主动性,进而提高数学教学效率。