浅谈高职院校学生的职业生涯规划

一个正确的职业生涯规划是大学生发展方向的指南针。以就业为导向的高职教育应重视职业生涯规划的指导,应从大学生刚入校时就开始抓起,并且把它融入到整个教学过程中。     

基于职业生涯规划下的高职院校就业指导体系研究

介绍职业生涯规划的基本内涵,分析高职院校就业指导工作中存在的问题,提出高职教育发展对就业指导的要求,对如何构建基于职业生涯规划下的高职院校就业指导体系提出建议和对策。     

高职学生职业生涯规划的步骤与分析

职业生涯规划对于即将步入社会的高职学生而言十分重要,职业生涯规划有六大基本要素:知己、知彼、抉择,目标、行动、调整.高职学生应该在分析自己以及环境的基础上进行合理的生涯规划,这样可以使个体在职业生涯的道路上事半功倍,提高事业成功的几率,令高职学生的职业生涯更加顺利.     

适合高职院校大班教学的职业生涯规划课教材设计

高职院校职业生涯规划课程往往是大班教学,存在交流和互动较为困难、教学实效性不强等问题,而改进教材是提升教学效果的有效途径。为此,结合教学过程中存在的一些问题对职业生涯规划课的教材设计提出一些思路:以体验式教学为主要设计理念,以完成职业生涯规划书作为一个总任务,进而以任务来驱动学生对于章节内容的学习。此教材设计的内容结构设定为五大部分:沟通、自我探索与排除、职业方案深度探索、决策与计划、执行与管理。它们之间是循序渐进的关系,同时又构成一个循环。此教材基本包含了高职院校学生进行职业生涯规划过程中所需的各种知识和技能形成所必要的指导和练习,还提供相关测评资源,以期能较好地帮助学生完成职业生涯规划和课程任务。     

论高职学生职业生涯规划教育

高职学生职业生涯规划教育是高校人才培养的重要组成部分,高职教育要把职业生涯规划教育融入职业技能教育、素质训练和大学生过程教育中,通过个性化、体验化、实践式等实施方法,促进学生科学规划人生,实现人生价值与个人职业生涯的发展,促进高职学生综合素质的提高。     

高职学生职业生涯规划现状调查研究

通过问卷调查和访谈等方式,发现高职学生对职业生涯规划的理论和方法了解甚少,意识淡薄,就业心态不稳定。因此,要构建系统完善的职业生涯教育与指导体系,加强针对性的职业生涯规划指导,同时引进科学的职业性向测评系统,以此来提高学生的职业生涯意识和职业生涯规划能力,帮助学生成功就业。     

苏州高职学生职业生涯规划现状的调查研究

通过对苏州高职学生职业生涯规划现状进行调查研究。基于调查结论,为更好促进苏州高职学生职业生涯教育的进步与发展,提出对应的发展建议:构建专门职业生涯规划教育机构,设置专门的职业生涯规划教育课程;采取有效措施提升高职学生对职业生涯规划教育重要性的认知程度;丰富职业生涯规划教育形式,提升高职学生职业生涯规划教育成效;给予高职学生更多的职业生涯规划指导,在此过程中做到因材施教。     

浅析高职大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现。结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划设计提出了一些思路。     

高职院校学生职业生涯规划的思考与探索

高等职业教育规模的不断扩大,给高中毕业生带来了更多的选择．也带来了高职生的就业问题。而一份合理的职业生涯规划不仅能帮助高职生明确大学阶段的发展方向,而且有助于他们适应社会的需要,从而更好的就业。因此．对高职生职业生涯规划的研究意义重大。     

论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合

面对严峻的就业形势,高职院校对学生的就业指导工作也面临着新的形势,传统的工作方式已经不能适应新时期太学生择业和就业的要求。高职院校应该抓住机遇,迎接挑战,做好大学生职业生涯规划,把它作为一项系统工程贯穿于大学教育的全过程,建立科学、合理、完善的就业指导工作体系,以提升学生就业的科学性和实效性。     

浅议辅导员如何做好学生职业生涯规划教育——以地方本科院校为例

职业生涯规划教育已经成为大学课程的重要组成部分,作为高校学生工作的主要参与者——辅导员,在培养学生职业生涯规划能力和提升学生职业能力方面具有不可推卸的责任。西方发达国家职业生涯规划教育起步较早,地方本科院校辅导员可以借鉴西方国家的优秀教育经验,利用自身优势,做好学生的职业生涯规划教育工作。     

高职辅导员促进学生职业生涯规划的实证研究

通过对湖南6所职业技术学院进行抽样调查,获得了100个有效样本,运用Logistic回归对影响高职辅导员开展职业生涯规划教育有效性的因素进行了实证分析,得出辅导员是否受过专业培训、是否配备专业人员等因素与高职辅导员有效开展职业生涯教育密切相关,并相应提出了高职辅导员促进学生职业生涯规划的有效对策。     

高职生职业生涯规划探讨

在激烈竞争的职业环境中,高职生面临着极大的市场挑战,很多高职生因过重的心理负担,而失去了提前规划职业和精心准备的信心和勇气,因为疏于准备而错失很多职业良机。本文借鉴全球职业规划师GCDF先进的职业生涯规划理论和方法,为高职生如何做好职业生涯规划,并走好职业生涯每一步,从客观层面和心理层面进行深入分析,并提出合理化建议,为高职生的良好职业生涯保驾护航。     

高职院学生职业生涯规划策略研究

探讨了高职院学生职业生涯规划问题，并对高职院运用职业生涯规划的策略进行了初步研究。在如何运用现代的管理理论和手段帮助学生成才方面作了一定尝试和创新。     

浅谈高职生的职业生涯规划教育

一个正确的职业生涯规划是大学生发展方向的指南针。以就业为导向的高职教育应重视职业生涯规划的指导,应从大学生刚入学就开始抓起,并且把它溶入到整个教学过程中。结合当前高职学生职业生涯规划存在的问题,对职业生涯规划教育进行了分析。     

高职院校青年教师培养探析

随着高等教育大众化的不断发展,我国的高等职业教育如雨后春笋,蒸蒸日上,已成为我国高等教育的半壁江山,使得高职院校的现有师资远远满足不了招生规模不断扩大的需要,加强青年教师的培养和"双师型"教师队伍的建设,是高职院校师资队伍建设的重要一环,高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

新形势下高职院校职业生涯教育改革与创新探索

针对目前高职院校职业生涯教育存在教育模式单一、教育内容陈旧、专业教师缺乏、个性化教育和连续性指导缺失、校企合作不力等弊端,提出需要加强高职院校职业生涯教育改革和创新,构建更完善、更科学的职业生涯教育体系,以应对形势之变,从而缓解高职学生就业压力,破解高职学生就业难题。从探索教学、活动、竞赛一体化的教育模式、确立个性化和时代特征的教育内容、培育校企合作专业化教师团队、多形式推动因材施教教学方法、创新信息化教育手段、重视入学前职业规划教育等方面探索了高职院校职业生涯教育改革与创新路径。     

高校大学生职业生涯规划课程建设现状及改进对策研究——以广西各大高校为例

以地处西部的广西各大高校职业生涯规划课程在教材编订、教学团队、教学设计、教学组织所存在的问题进行探究,借鉴美国职业生涯课程的经验,提出了职业生涯规划课程建设应加强师资建设、组织保障等一系列建设的建议。     

关于高职院校开展青年教师职业生涯管理的思考

高职教育近年来发展势头迅猛,社会对高职教育的认可度不断加深,众多高职院校也开始获得更多的关注和重视,社会地位日益提高。但是由于发展时间较短,缺乏沉淀积累等原因,高职院校也遇到了越来越多的发展障碍和瓶颈。本文将就高职院校对于青年教师人力资源管理中的职业生涯管理方面的某些相关问题进行分析并最终提出解决思路。