塑造学生健全人格 提升适应社会能力

文中从社会适应与人格的关系入手,探讨了影响大学生人格养成的主要因素,强调了人格塑造在大学生社会适应中的重要作用,并提出提升社会适应能力的途径。     

用实践观分析我国大学生社会实践活动存在的问题

随着高等教育改革的不断深入和经济、社会的快速发展,现行大学生社会实践活动已不能适应新时期工作要求。本文从马克思主义实践观的主要观点出发,从地方政府、高校、大学生和社会层面进行分析,希望引起更多的人对改进大学生社会实践工作的重视,推动大学生社会实践活动的有效开展。     

服装高等教育培养适应社会需求佬的构想

本文分析了服装专业大学生就业的现状、从服装工业特点和社会对服装专业大学生的要求出发,着重探讨服装大学生应具有的知识结构和能力结构,以增强服装高等教育人才对社会需求的适应笥。     

大学生科技创新活动现状探析

大学生科技创新能力的培养是全面落实科学发展观,适应社会发展的需要;也是高等教育改革和大学生自身成长的需要。本文主要从几个方面分析和探讨影响当代大学生科技创新能力培养的主要问题,探索培养和提高大学生科技创新能力的有效办法和途径。     

大学生社会适应能力的现状研究

论述了培养当代大学生社会适应能力的意义,并探索形成当代大学生社会适应能力状况的问题和原因。在总结前人经验的基础上,以邯郸学院的大学生为研究对象,从家庭教育、学校教育、自身因素等几方面对体育专业的大学生社会适应能力进行研究。主要研究影响大学生社会适应能力的因素以及如何提高大学生的社会适应能力,使其能够积极快速的融入社会、适应社会。     

在普通高校中开设拓展训练课的实践与探索

针对现代大学生心理健康问题逐渐显现、社会适应能力差的现象,联系未来社会生活、学习、工作需要,从理论与实践角度对心理拓展训练进行分析研究,结果表明：在体育教学中开展拓展训练活动有利于大学生心理健康发展和社会适应能力的培养,对推动体育教学内容、教学模式改革有积极意义。     

高素质人才培养与大学生素质拓展对策研究

培养适应知识经济社会需要的高素质人才是高等教育的历史责任.适应当今时代的要求,我国的"大学生素质拓展计划"要求从6个方面提高大学生的整体素质.要全面提高大学生的整体素质,高校必须树立正确的素质教育观,从而根据专业特点整合各种资源,创造不同的平台,构建和完善大学生社会实践活动体系、素质拓展认证体系和素质拓展评价体系.     

用管理心理学理论剖析大学生择业心理

运用管理心理学理论,从大学生目前存在的几种择业心理入手,分析和调整其择业心态,帮助毕业生们了解社会,以自身的实力积极主动地去适应社会需要,在选择社会职业的同时,接受社会的选择,正确地迈出人生关键的一步。     

基于模糊评价的大学生社会适应能力评价研究

在日益加剧的社会竞争和纷繁莫测的社会环境下,信息更新速度不断加快,社会变革愈加剧烈,社会对大学生适应其运行发展的要求更为迫切。通过构建大学生社会适应能力的指标体系,采用模糊评价理论,对个体数据进行分析,为大学生社会适应能力的个性化培养提供依据。     

大学生心理问题根源分析及对策

当代大学生正处于社会变革、竞争加剧的新时期,成长中的大学生面临日益增多的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现。本文主要阐述了大学生常见的心理问题,分析大学生心理问题产生的原因,加强大学生心理健康教育,预防各种心理疾病和精神疾病是时代发展的必然要求,是经济和社会的发展对高素质人才的呼唤。     

高职院校大学生社会适应性调查与分析

通过对企事业单位、毕业生及在校大学生的调查,分析了用人单位所需人才的特点和高职毕业生的社会适应情况,提出必须要树立全新的教育观念、加强教学改革、建立健全人格和不断提高自身素质等来适应社会发展的需求,增强社会竞争力.     

从知识经济看加强大学生素质教育

从分析大学生的现实状况出发,阐述了加强大学生素质教育的内涵及其紧迫性,对制约开展大学生素质教育的因素进行了分析和探讨,并从知识经济的创新特征出发,阐述了知识经济时代对人才素质的要求,最后就适应知识经济挑战的人才素质教育提出了一些建议和措施。     

培养跨世纪人才必须加强大学生思想道德建设

思想道德素质是素质教育中最基本的素质，本文从人才培养目标，适应社会需要和行为导向作用的分析，阐述了加强大学生思想道德素质培养应以科学思维方式的训练，文明行为的养成和强化责任意识等为主要内容以及抓住政治、道德、行为三个环节来加强大学生思想道德素质的培养。     

《大学生职业生涯规划》教学改革初探

大学生职业生涯规划教育近年来在中国各高校悄然兴起,越来越多的高校纷纷开设了大学生职业生涯规划课程,举办大学生职业生涯规划大赛,以期适应社会的需求,帮助学生规划好职业生涯。然而在实践中,大学生职业生涯规划教育还存在一些亟待解决的问题。本文分析了大学生职业生涯规划教学中存在的不足,提出了一些改进大学生职业生涯规划课程的对策。     

从知识经济看加强大学生素质教育

从分析大学生的现实状况出发,阐述了加强大学生素质教育的内涵及其紧迫性,对制约开展大学生素质教育的因素进行了分析和探讨,并从知识经济的创新特征出发,阐述了知识经济时代对人才素质的要求,最后就适应知识经济挑战的人才素质教育提出了一些建议和措施。     

试论高校人才培养模式与大学生就业

大学生就业难的现状在一定程度上反映了我国高校人才培养模式存在与社会需求不相适应。要从根本上解决就业难问题,高校必须从课程体质、管理体制、学生素质入手改革人才培养模式,主动适应社会及企业的要求。     

当代大学生道德人格建构

通过对当代大学生思想道德状况的分析,指出社会转型期道德人格养成的重要性,强调从道德准则意识、道德责任意识、道德目标意识、道德实践精神四方面来加强社会主义道德教育,培养具有高尚道德人格、适应社会发展与挑战的四有新人,实现高等教育的根本目标。     

大学生自杀的原因及对策分析

近年来,大学生自杀问题越来越突出,自杀人数呈逐年上升的趋势,大学生自杀现象愈演愈烈,已经成为一个严重的社会问题,应该引起我们的高度重视。引起大学生自杀的原因有很多,本文主要从大学生社会适应能力差、心理问题严重以及就业压力加大、大学生恋情受挫、生命观的缺失等方面进行剖析,并针对这些原因,提出了相应的对策：加强思想政治教育、营造良好的校园环境,健全心理危机干预网络、帮助学生转变就业观念,扩大就业渠道、提高心理受挫能力和加强大学生的生命教育。     

大学生心理问题及预防

随着现代社会的迅速发展,竞争压力的不断增大,大学生的心理问题日益突出。这些问题日益阻碍大学生的健康发展。了解大学生心理健康现状,分析大学生心理问题产生的原因,探求大学生心理问题解决对策,就变得尤为重要。只有解决好这些问题,大学生心理健康素质才能不断提高,才能不断适应新形势发展需要。     

新形势下加强大学生就业指导工作的几点思考

分析大学生就业难的成因,阐述做好大学生就业服务的重要性。从高校教育管理的角度提出：以社会需求为导向,把教学重点放在培养适应市场需要的复合型、创新型人才;一切教育教学活动服从、服务于就业,重视就业指导与教学改革、学风建设、思想政治教育、拓宽就业渠道等工作相结合;充分调动、利用各方资源为毕业生就业铺路搭桥,构建多层次就业体系等加强大学生就业指导工作的方法。