当代西方思潮对大学生的影响及对策

当代西方思潮所包含的享乐主义、利己主义、极端个人主义和非理性主义等对我国大学生具有消极影响.必须采取有效措施,如发挥专家学者等“公众人物”的公信力、加强思想政治理论课的导向功能、加强网络的教育功能与服务功能、加强校园文化建设和贯彻“以学生为本”的教育管理理念,尽量减少当代西方思潮对大学生思想行为产生的消极影响.     

当代大学生合作精神培养路径探讨

从当代大学生合作精神培养的基本原则出发,论述国外合作教育模式的基本情况及对当地社会发展的重要意义,分析、探讨其对大学生合作精神培养的有益借鉴,从树立精神理念、校园文化建设、建立合作教育模式、学生组织建设、心理健康教育和整合社会、家庭教育功能等六个方面探讨当代大学生合作精神的培养路径。     

大学生马克思主义理论教育的实效性分析

对大学生马克思主义理论教育实效性缺失的现状进行分析,指出当代西方思潮的冲击、时代背景的变化、大学生自身因素以及高校马克思主义理论教育缺乏实效性等因素是造成该现象的根本原因,从提高社会的重视度、加强高校的教育以及增强大学生自我教育三个方面提出相应的对策,以期切实加强大学生马克思主义理论教育的实效性。     

论高校思政课的社会主义核心价值体系教育

随着我国的对外开放程度的提高,当代青年大学生受到西方文化的影响较大,青年学生的理想信念出现偏差。这为高校大学生的人生观、价值观教育增加难度。中共中央提出要在国民教育中融入社会主义核心价值体系教育。当代大学生的世界观、人生观、价值观教育最重要方面就是社会主义核心价值体系教育。为实施好大学生社会主义核心价值体系教育,分析了社会主义价值体系的教育意义,剖析大学生理想信念存在的问题,以及社会主义核心价值体系教育为思想政治教育提供的新途径、新方法。     

浅析大学生恋爱观

目前,当代大学生在恋爱观方面存在着一些问题。这些不当恋爱观的形成原因主要有:思想上的自由感和孤独感、独生子女的孤傲、任性的性格、西方思潮和网络对大学生的影响等。加强大学生恋爱观教育,要加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想;加强校园文化建设,用健康的校园文化感染和教育学生;加强心理咨询教育,学会理性地控制自己。     

基于历史角色定位的新时代大学生使命教育内容设计刍议

新时代赋予了当代大学生新的历史使命。从新时代大学生的历史角色定位出发,探讨了大学生使命教育的内容设计问题。理想信念是大学生使命教育的核心内容,思想武装和家国情怀是树立正确理想信念的关键引领,创新意识和攻坚意志是实现理想信念的重要支撑。     

社会转型期的大学生人文精神培育探析

立足当代大学生人文精神的实然困境,分析大学生人文精神缺失的归因,探讨大学生人文精神培育的应然路径,认为当代大学生人文精神培育,树立现代大学理念是首要前提;融合科学教育和人文教育是实施关键;提高教师修养是根本核心;继承和发扬优秀的传统文化是重要内容;加强网络文化建设是历史契机;营造先进的校园文化是氛围导向.     

后现代语境下大学生核心价值观的认同危机与对策思考

后现代主义思潮作为一种产生于西方发达国家的泛文化思潮,对当代中国青年尤其是大学生群体的价值观念带来很大的负面影响,从而引发价值体系的冲突、失范和核心价值观认同的危机。在后现代语境下加强大学生社会主义核心价值观教育是时代发展提出的重要课题。     

当代大学生心理问题及教育对策

本文重在关注当代大学生的心理健康问题,探究了当代大学生心理问题的现状、发展趋势,调查分析了当代大学生心理问题的成因,从四个方面提出了心理卫生教育的对策,对当代大学生心理健康教育具有重要意义。     

当代大学生理想信念教育的对策思考

要解决当代大学生理想信念存在的问题,我们应当切实加强理想信念教育的理论建设,树立理想信念教育科学化理念,创新与充实理想信念教育的内容,拓宽理想信念教育的途径和领域,营造理想信念教育的良好环境。     

当代大学生理想信念教育的对策思考

要解决当代大学生理想信念存在的问题,我们应当切实加强理想信念教育的理论建设,树立理想信念教育科学化理念,创新与充实理想信念教育的内容,拓宽理想信念教育的途径和领域,营造理想信念教育的良好环境。     

和谐校园建设视野下的辅导员工作

建设社会主义和谐社会理念的提出,为新形势下为辅导员从事和加强大学生思想政治教育工作提供了新的思路.必须站在建设和谐校园、服务于和谐社会建设的高度,对当代大学生思想工作中的新问题及辅导员角色和作用进行重新审视和探索.     

简议大学生的生命教育问题

近年来,大学生漠视生命、残害生命的现象频繁发生,体现了当代大学生的心理健康问题,对当代大学生进行生命教育非常必要。分析了当代大学生生命教育的现状及成因,认为生命教育应包括生命存在教育、生命死亡教育、生命价值教育和挫折教育,提出高校的生命教育应该是学校、家庭、社会等力量的共同参与,其中学校应该起主导作用。     

国内创业教育发展对大学生企业家精神培育的启示

回顾总结国内创业教育的发展与特点,分析企业家精神特质,指出大学生创业应该以企业家精神培育为中心,加强企业家特质视角下素质拓展基地的建设的研究以及方案的制订,改革课程体系和教学模式,积极利用政府、社会资源,积极引导大学生参与全国大学生创业计划大赛,创造具有鲜明特色的创业教育之路.     

当代大学生新型学习理念的构建研究

学习理念是学习个体关于学习的理性认识以及对学习所持有的理性态度和执着信念.树立新型学习理念是当今大学生面临21世纪学习型社会的必然要求.大学生的新型学习理念应从学习主体,学习情感和学习过程三个方面来构建,主要包括自主学习理念,愉快学习理念和终身学习理念.通过对当代大学生新型学习理念的构建以改善大学生的学习行为,提高大学生的学习质量.     

论“家国一体”思维模式对高校爱国主义教育的影响

“家国一体”是中国传统文化的一个典型特征，长期以来其所造就的伦理政治思维模式对高校爱国主义教育有着潜移默化、不可忽视的影响。“家国一体”思维模式有不利于大学生形成现代国家理念、不利于大学生正确认识和处理国家与个人之间关系的负面效应，应予以合理地扬弃。     

关于大学生心理健康教育的思考

当代大学生心理健康问题已引起有关部门的高度重视。为了加强高校心理健康教育,有必要对当代大学生心理素质问题及高校心理健康教育的措施等诸多问题进行思考。     

试论大学生诚信教育的十大关系

在对当代大学生进行诚信教育时,必须正确认识和处理诚信教育同社会主义道德教育,诚信同经济发展,诚信与个人及社会价值,诚信认知与践行,诚信观念教育与约束机制引导,诚信教育与专业教育,继承传统与创新发展,立足民族文化与借鉴西方教育思想,集中教育与分散培养,教育者与受教育者互动等十大关系.     

浅谈大学生廉洁文化教育与尚法理念的培养

大学生的廉洁文化教育是为学生营造廉洁奉公、诚信守法的社会氛围,以达到规范和约束个体行为的目的。尚法理念是把守法作为最高的道德观以及社会的核心价值观。崇尚法律、秉公守法是当代大学生必备的基本素质。     

当代大学生政治心理问题探究

阐述政治心理的内涵,分析当前大学生政治心理表现,对当代大学生政治心理问题成因进行分析,对如何开展好当代大学生政治心理教育进行探讨,并提出相应的对策。